夸小学老师的述职报告推荐8篇.docx

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1、夸小学老师的述职报告推荐8篇夸小学老师的述职报告篇1一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵 守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求， 做到因材施教，小学数学教师述职报告。同时不断提高业务知识水平, 钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见，向有经验的教师请教， 务求精益求精。本学年任教一班、一班数学，我根据学校、科组的工作安 排，认真制定学科计划，并落实完成。一、自觉提高业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。 对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教 材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加

2、科组 教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适 应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特 点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常 规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教 法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境, 激发学生学习的兴趣。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学 生的生活实际，在现实世界

3、中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学 生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去 发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联 系。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听 科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会, 使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思 维的过程中探索、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计 了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走 出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度, 用正确的

4、语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动, 如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中 探索调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的 协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样 有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不 同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得 到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新 能力得到发展，述职报告小学数学教师述职报告。例如，在教学 两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算

5、 “19+18=。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。 到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了 6种算法，比书本介绍的还 多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又 培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能 力、操作能力和思维能力得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高, 效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语 言鼓励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很 好!大大加强了学生学习的信心和集体

6、的凝聚力。本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年 级优质课评比中，我的加减法（二）（6、7）获三等奖;教案设计获一 等奖;这学期承担容桂区XX学年度小学数学课程改革教学研讨课，获 得好评。我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多 不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后， 我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探 索切实可行的教学方法，更好地完善自我。夸小学老师的述职报告篇2一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教 育思想，有强烈的事业心和职责感；力求做到严于律己、宽以待人; 端正思想，关心

7、爱护学生。用心参加政治学习，关心国家大事，教育 目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱 护学生。二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查 找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人 的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己 的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析 教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。三、教学工作方面（一）认真备课，制定教学计划。认真备课和教学，用心参加备 课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提 高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的

8、精神状态站在讲台，以 和蔼、简单、认真的形象去应对学生。根据教材资料及学生的实际, 设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作 出总结。（二）增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学 生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得 容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个 层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。四、师德师风方面认真学习师德师风规范，准时参加每周三的学习会议，定期 摘录教育信息

9、并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服 从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身 教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步 提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自 己批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。五、工作态度方面在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工 作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合 新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真 备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美 术作品的展览，还经常为学校的各项活动布

10、置板报等。本学期还参加 T “全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文 化生活，提高了校园文化建设。本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一 契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔， 在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来 在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作 中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的潜力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。夸小学老师的述职报告篇3弹指一挥间，十六年的岁月在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改 作业的笔尖上，在与孩子的促悉交谈中飞逝而

11、过。一路走来，虽有山 重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十六年 的辛勤耕耘，十六年的默默守望，十六年的诚挚坚守，使我深深地喜 爱着教师这一平凡而充实的人生角色。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子 们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章；傍晚，踏着最后一抹儿 夕阳，我目送他们快活地离去，那是天底下最炫丽的画面；夜晚灯光 下，看着孩子们那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，书写逐渐规范起 来，此时我感觉到：我是世界上最富有的人，因为我收获到了孩子们 的成长，分享到了孩子们的进步。去年9月份我担任一二班的数学教学工作和班主任工作，开学的 第一天，班上有一个孩子引起了

12、我的注意。只见他满脸都是脏兮兮的, 身上的衣服也是破烂不堪。凭我这些年做班主任的经验，我想他一定 是一个缺少母爱的孩子。又经过几天的观察，我发现这个小男孩性格 较为内向，不爱说话，也不怎么和小朋友玩，上课我点名提问他，他 的声音也是非常非常小，显然是非常不自信，“我要改变他”这个念 头在我心底萌发，于是我向幼儿园的老师了解他的情况：他母亲是一 个精神病患者，在他一岁多的时候母亲就走失了，他一直跟着爸爸生 活。面对这样一个孩子，我想我能做的就是从生活中的小事做起，关 心他，帮助他，让他感受家的温暖，感受母亲的关怀。再过几天就是 他的生日，于是我悄悄地准备着。生日那天，在数学课上我特意让他去办公室

13、帮我拿东西，然后我 就趁机拿出了准备好的蛋糕，并点上蜡烛，当他走进教室的时候，全 班同学伴随着音乐为他唱起了生日快乐歌，孩子看到眼前那一幕，顿 时愣住了，站在那儿一句话也不说，我拉着他的小手走上讲台，拍着 他的肩膀说：“生日快乐！快，对着蜡烛许个愿吧！”只见他的嘴唇 微微颤抖了一下，眼泪叭嗒叭嗒地往下掉，他转身趴在我的怀里哭了， 我把他紧紧地搂在怀里，说：“以后老师就是你的妈妈，咱一二班的 全体学生就是你的兄弟姐妹，我们就是一家人。”他使劲点着头。此后，我经常利用课间休息的时间带着他和其他学生一起做游戏, 每个星期日，我都要到这个孩子家走访一次，有时和他谈学习，有时 和他聊天，常常为他带一些零

14、食或者衣服，主动和他的爸爸交流孩子 的点滴进步。一个多学期过去了，这个孩子开朗了许多，上课能专心听讲了， 并且也渐渐地和其他孩子玩耍起来，看到他的进步我的心里别提有多 高兴了，这种细腻的幸福只有在回味中才能感受得到啊！上周三的下午四点多，女儿的爸爸打电话告诉我女儿发烧了，正 在医院给孩子输液呢，不用再去接孩子了。听到他的话我心里有种说 不出的难受。想一想孩子生病，一般都是给妈妈打电话，可是我女儿 的老师知道我也是老师，所以在女儿上幼儿园这两年多的时间里女儿 生病的时候从来没有给我打过电话，都是直接给孩子的爸爸打电话, 作为一个母亲我是多么不称职啊，但是作为一个老师，我从来没有因 为孩子耽误过一

15、节课，即使孩子生病的时候我也是利用放学的时间带 孩子去输液，或者直接把孩子托负给我的婆婆。记得女儿四个月大的时候我就开始上班了，由于学校老师紧缺, 那时候我担任三年级的语文教学和英语教学工作，几乎每天至少都要 上四到五节课。因此,每天晚上回家备课,批改作业成了我的必修课。 多少次，为了备课、批改作业把女儿置于卧室门外，任她撕心裂肺地 哭喊；多少次女儿用她的小手拍打着我的屋门，一直叫着妈妈、妈妈， 而我这个狠心的妈妈却从不曾打开门抱她一下；多少次女儿生病的时 候拉着我的衣角哭着说：“妈妈，抱抱！”而我却含泪掰开她的小手, 毅然走上了三尺讲台尽管如此，我仍无怨无悔，因为我也有许多收获。我感冒的时候

16、，孩子们主动为我带来纸巾；教师节的时候，孩子 们送给我他们亲手画的画；放学的时候，有孩子特意等在大门口为我 开门；不管是在校园里还是在校园外，总有孩子跑到跟前大声地说:“老师好！”那一刻我觉得我又是这世界上多么幸福的人啊，因 为我付出的是一颗心，但收获的却是几十个孩子的心啊。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇 拜不已；大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起 人间最美丽的彩虹。他们用爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏 响了当代教育噫亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭 策着我。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子、爱校如家的心, 足以让我此生享受付出的幸福。夸小学老师的述职报告篇4在校领导的关心下，老师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工 作，热爱学生，能以“师德”规