部编道德与法治法律领域知识.docx

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1、部编道德与法治法律领域知识（一）法律领域1 .法律的本质：是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具、是调整社会关系、判断是非曲直处理于盾和纷的标尺。2 .法律的特征：由国家制定或认可；由国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普遍约束力。3 .法律的作用：规范全体社会成员的行为（规范作用）；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，保护公民的合法权益（保护作用）。4,法治的重要性：是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志（是现代政治文明的核心）；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。4 ,违法行为的分类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为

2、。6 .维权的途径：通过法律服务机构、寻求国家的法律救济、诉讼手段。7 .诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。8 .保护未成年人的六道防线：家庭保护、学校保护、政府保护、社会保护、司法保护、网络保护。9 .犯罪的基本特征：严重社会危害性（最本质特征）；刑事违法性（法律标志）；应受刑罚处罚性（必然法律后果）。10 .违法和犯罪的关系：两者都是违法行为，都反了国家的法律法规。两者都具有社会危害性，提害了国家和人民的利益，本质上是一样的。法不一定犯罪，犯罪一定违法。11 .宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。12 .宪法的地位：是国家的根本法，是

3、治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则；宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。13 .宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。14 .增强宪法意识：学习宪法、认同宪法、践行宪法，坚持宪法至上。15 .现代法治国家立法活动的基本要求：尊重和保障人权。16 .党领导人民治理国家的基本方略：全面依法治国。17 .公民的基本权利：政治权利和自由；人身自由；社会经济与文化教育权利；平等权、宗教信仰自由等权利、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特珠保障。18 .人身自由是公民最基本、最重要的权利。19 .人格尊严权的内容：名誉权、荣誉权、肖

4、像权、姓名权、隐私权等。20 .公民维护权利的方式：协商、调解、仲裁和诉讼等。21 .公民正确行使权利的做法：行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；公民行使权利应按照规定的活动方式步相过程进行；公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。22 .公民的基本义务：遵守宪法法律；维护国家利益；依法服兵役；依法纳税；劳动的义务、受教育义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。23 .国家利益与集体利益、个人利益的关系：既有区别，又相互联系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利

5、益。整体利益照顾了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。24 .国家安全的重要性：是国家生存和发展的重要保障；是人民幸福安康的前提。25 .维护国家安全的内容：维护国家的主权、领土完整不受侵犯；国家秘密不被窃取、泄露和出卖；社会秩序不被破坏等。26 .法定义务的要求：法律要求做的必须去做；法律禁止做的坚决不做。27 .全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。28 .坚定不移走中国特色社会主义道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。29 .我国政府的权力来源于人民。30 .政府的宗旨：为人民服务。31 .政府的工

6、作：要对人民负责，为人民谋利益。32 .依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。33 .依法行政的核心：规范政府的行政权。34 .全面依法治国必须：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。35 .法律与道德、法治与德治的关系：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。36 .珍视自由：珍惜宪法和法律赋予的权利；依法行使权利。37 .践行平等：反对特权;平等对待他人的合法权利;敢于抵制不平等的行为;把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。38 .公平的重要性：是个人生存和发展

7、的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。39 .坚守公平的要求：个人维护公平；制度保障公平。40 .正义的重要性：是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求;是法治追求的基本价值目标之一；是社会制度的重要保障；是社会和谐的基本条件。41 .守护正义的要求：个人守护正义；司法维护正义。道德与法治道德领域知识部编道德与法治2022-06-01 17:00发表于黑龙江图片（二）道德领域1 .生命的特点：来之不易的、独特的、不可逆的、短暂的。2 .对生命怀有敬畏之心的原因：生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；生命价值高于一切。3 .增强生命韧性的方法：欣赏、培养

8、幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。4,面对挫折的方法：发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志；借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获取他人的支持和鼓励。5,合理调节情绪的方法：改变认知评价；转移注意；合理宣泄和放松训练。6 .个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中，我们有不同的身份。7 .亲社会行为的意义：有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。8 .辨别网络谣言的方法：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证

9、；辨识信息内容；向他人求助。9 .自觉遵守规则：需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。10 .社会规则和自由的关系：社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。11 .自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。12 .劝导的技巧：有“礼”；有“理”；有“节二13 .尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考;学会欣赏他人。14 .文明有礼的重要性：是一个人立身处世的前提；促进社会和谐；体现国家形象。15 .做文明有礼的人：态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。16 .诚信的重要性：是一个人安身立命之本（对个人）；是企业的无形资产（对企业）；促进社会文明、国家兴旺（对国家和社会）。17 .践行诚信：树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。18 .承担责任：对自己负责；学会感恩，主动关心、帮助和服务他人。19 .关爱他人的原因：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维护友好关系的桥梁；是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人，收获幸福。20 .关爱他人：心怀善意；尽己所能；讲究策略。21 .服务和奉献社会：需要青年担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。