四篇组织开展主题教育、执行上级组织决定、严格组织生活、党员教育管理'联系服务群众、抓好自身定设等新的六个方面检视问题对照检查发言材料.docx
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1、专题生活会围绕组织开展主题教育、执行上级组织决定、严格组织生活、党员教育 管理、联系服务群众、抓好自身建设等 “新的六个方面”突出问题对照检查剖析发言提纲根据关于认真开好2023年度民主生活会的通知,本 人聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,对照凝心 铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实于担当促进发展、践 行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风具体目标,按照以学铸 魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求,把主题教育 同深化思想解放结合起来、同落实重点工作结合起来、同加 强和改进业务工作结合起来,重点围绕“组织开展主题教育、 执行上级组织决定、严格组织生活、党员教育管理、抓好自 身建设”等六个方
2、面,总结成绩,查摆不足,深挖问题根源, 有针对性地拟定整改措施。现将个人对照检查情况报告如下。一、存在问题对照6个方面突出问题,特别是对照习近平总书记关于 以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求(一)在组织开展主题教育方面存在的问题和不足。我通过集体学习和个人自学,系统。学习了习近平新时 代中国特色社会主义思想以及党的二十大报告全文、党章, 密切关注党的创新理论,认真学习习近平总书记在新疆、辽 宁、陕西等地考察时以及在五四青年节、省部级领导干部培 训班等重要时间节点发表的重要讲话等内容,牢记习总书记 对当代青年的殷勤嘱托。但仍然存在:一是理论学习不深不透。虽然通过中心组学习、专
3、家授 课、交流研讨等多种形式对习近平新时代中国特色社会主义 思想进行深入学习,但缺乏基础性、战略性、全局性、系统 性研究,未能真正做到融会贯通、举一反三,运用习近平新时 代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究 和解决问题的能力还不足,与本县实际结合不够紧密,处理 一些具体问题时不能把握关键环节,造成有些工作推进不力、 效果不佳。二是以学增智不够到位。学习主动性和积极性不强,存 在“急学急用”、实用主义问题;学习不够全面深入系统, 习惯于以干代学、以会代学,对新思想未能真正做到学深悟 透、入脑入心,运用新思想新理论、新论断新要求武装头脑、 增强素质、把握运用不够到位。三是学用结合做
4、得不够。没有充分运用贯彻新发展理念、 构建新发展格局、推动高质量发展等理论推动工作。四是学习的方法还不够灵活有效。学习有时存在“赶进 度”问题,比较追求速度,在把握重“量”和重“质”的关 系上,处理得还不够均衡、合理,导致对个别的理论知识一 知半解、不求甚解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法, 未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和 船”,对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高 标准要求还有一定差距。(二)在执行上级组织决定方面存在的问题和不足。对照党章党规,深感自己在严格遵守党的政治纪律,强 化党性修炼、强化工作作风方面,与党章党规和上级的要求 还有一定的差距。在求真
5、务实和真抓实干上,标准不高,力 度不大,辐射面较窄,还没有从讲政治的高度去服务群众, 缺乏责任担当、用于直面矛盾的精神还需要强化。一是政治素质还有待加强。对“两个确立”的决定性意 义学习还不够深入,领悟还不够透彻,对新形势下如何更好 地维护、宣传党的形象权威、政策主张等思考研究还不深入。 特别是还没有站在理论指导实际的高度,思考和站位还不够, 没有真正找准贯彻落实的切入点和落脚点,真正把理论知识 转化为指导工作实践的具体抓手。二是党总揽全局、协调各方的领导核心发挥还不够充分, 在把方向上,党组同志都能够自觉在思想上政治上行动上同 党中央保持高度一致,坚决贯彻党的理论和路线方针政策, 确保改革发
6、展正确方向。但是在处理一些事关战略性、全局 性重大问题方面,党组集体的政治判断力、政治领悟力、政 治执行力还不够强。有时并没有深刻悟透党中央通过所关心 事项所传递出来的重大政治信号及深远政治考量,在指导实 践、推动工作时难免流于被动应付而不能创造性地贯彻执行。三是时时刻刻处处从政治上思考把握工作矛盾的主动 性不强。把学习贯彻党的二十大精神同深入学习习近平总书 记重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略贯通起来, 更好地认识党的二十大关于党和国家事业各项战略部署的 整体性、关联性、协同性上存在较大的差距。四是在服务中心维护大局方面还存在“偏差。贯彻执 行中央路线、方针、政策和上级决策部署上,站位
7、不高,谋 划工作有时存在局限于自己负责工作、局限在本单位这个小 圈子,经常考虑如何从本部门角度去推动落实,完成本部门 的任务指标,缺乏从战略的高度,用辩证的思维,围绕全区 中心工作、发展大局的角度去统筹推进。(三)在严格组织生活方面存在的问题和不足。主要表现在:一是在廉政方面,引导教育不够深远,认为只要自己不 越“雷池,不碰红线,就站得直、行得正,而没有将自 己放在党员干部的高度去衡量、去引导和影响身边的干部群 众。比如对分管部门的员工思想及廉政教育仅只是按照党委 的要求定期开展主题教育,没有常态化、经常性进行警示教 育。二是党员民主监督的内生动力不足。党内监督主体的发 展不够均衡,自上而下的
8、监督相对较强,自下而上的监督还 比较乏力,特别是部分党员监督意识淡化,不能深刻理解党 内监督的意义、内容和方法,民主监督作用发挥不够,缺乏 参与党内监督的自觉性、主动性和积极性。三是制度实效还需增强。在压紧压实各级责任方面,有 时存在制度执行力度一般化,出现重形式、轻实效的问题, 从而影响了制度实效。四是落实党风廉政建设责任力度有待加强。存在“说得 多、做得少”的现象,抓廉政教育方式方法较为单一,只注 重于会议上的案件通报、文件传达、观看警示教育片等形式, 以发生在身边的反面典型案例开展警示教育,深入剖析触及 思想灵魂还不够。比如,对个别违反纪律的现象和苗头,没有 真正做到敢于动真碰硬、一针见
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