部编版道德与法治九年级8.2《共圆中国梦》教学设计.docx
《部编版道德与法治九年级8.2《共圆中国梦》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版道德与法治九年级8.2《共圆中国梦》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、部编版道德与法治九年级82共圆中国梦教学设计课题共圆中国梦单元第四单元 学科J年级 九年级治学习目标1 .知识目标:了解和认识实现中国梦所需要的条件;明确自信中国人的表现,以及做自信中国人的要求。2 .能力目标:增强对中国梦的向往和自信,培养为实现中国梦不懈努力的热情。3 .情感态度与价值观目标:树立对中国梦的坚定信念,增强对实现中国梦的自信心;树立热爱祖国、热爱党的思想感情,增强对民族和国家的认同感、自豪感和自信心。重点认识实现中国梦所需要的条件难点明确自信中国人的表现,以及做自信中国人的要求。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课以问题导入一一每个人都有自己的梦想,采访身边的人(父母、老
2、师或邻居等),记录他们的“中国梦”。重点问题:1、如何实现中华民族伟大复兴的中国梦?2、中国自信的根本所在3、如何做自信中国人引出本课主题一共圆中国梦做采访:采访身边的人(父母、老师或邻居等),记录他们的“中国梦”观看视频,结合视频思考:他们实现梦想需要哪些条件?阅读素材,袁隆平院士有两个梦想,学生从中思考,他们实现梦想需要哪些条件?中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。那么,如何才能实现伟大复兴的中国梦呢?学生思考结合视频:了解什么是四个全面?结合视频思考:中国道路的内涵。师生共同回答,中国道路就是中国特色社会主义道路。结合视频深入理解:四个自讲授新课第一目 圆梦大舞台探究一:如何实现
3、中国梦结合视频思考:中国道路的内涵。提示:中国特色社会主义道路立足中国国情,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是中华民族复兴的正确道路。笔记区如何实现中国梦:1、必须坚持党的领导。坚持党的领导、五位一体总体布局、四个全面战略布局、新发展理念。2、走中国道路。中国特色社会主义道路3、弘扬中国精神。民族精神、时代精神4、凝聚中国力量。全国各族人民大团结的力量第二目 圆梦大舞台探究二中国自信的根本所在结合视频深入理解:四个自信。提示:道路自信是根本;理论自信是引领;制度自信是保障;文化自信是支撑。笔记 中国自信的根本所在课堂小结中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 共圆中国梦 部编版 道德 法治 九年级 8.2 中国 教学 设计
