部编版道德与法治二年级上册全册备课.docx

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1、景新小学2020至 2021学年度第一学期道德与法治学科二年级上册备课本备课人 2021年 9 月 1 日全册备课教材名称部编版道德与法治二年级上册教材简析1 .教材编排的整体特点是图文结合，形式多样，内涵丰富，始终坚持以学生思想教育为主线，切实抓好学生道德品质教育和行为习惯的养成教育为主要环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。2 .本教材的内容普遍游戏较多，教学时，注重通过游戏和各种儿童喜欢的活动，对学生进行深刻的道德、科学、生活等方面的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下良好的基础。3 .本教材选材广泛。面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为

2、主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。让学生在课堂上学习，在生活中感悟。讲社会生活知识有机地融入了课堂教学。学段课标要求1 .从小学生的认知规律出发，教材的知识结构注意由近及远，由具体到抽象，引导学生由感性认识上升到理性认识。2 .重视对学生读图能力的培养。3 .从学生年龄出发，教学力求生动活泼，趣味性强。4 .加强与其它学科的联系，培养学生运用多种知识的能力。5 .经常与班主任联系，及时了解学生学习动态，以便采取相应教学手段，取得最佳的教学效果。教学内容本册共教学四个单元，共计16课。第一单元：我们的节假日第一课：假期有收获第二课：周末巧安排第三课：欢欢喜喜庆国庆第四

3、课：团团圆圆过中秋第二单元：我们的班级第五课：我爱我们班第六课：班级生活有规则第七课：我是班级值日生第八课：装扮我们的教室第三单元：我们在公共场所第九课：这些是大家的第十课：我们不乱扔第十一课：大家排好队第十二课：我们小点儿声第四单元：我们生活的地方第十三课：我爱家乡山和水第十四课：家乡物产养育我第十五课：可爱司敬的家乡人第十六课：家乡新变化学情分析本册教材针对低年段儿童道德成长的需要，承接一年级下册的“共生共在”教育主题，针对二年级学生存在着“小自私”（自我中心）倾向的特点，结合现代公共生活的需要，设立了 “共有与共享”的核心教育主题，引导学生扩展视野，将自我放置于更为广阔的生活世界中，为学

4、生公共意识的养成奠定基础，也为学习中高段的相关内容打下基础。这里的“共有”除指传统所有权意义上的公共财物的拥有外，还指人人都有共同享用的生活时间、空间和事件一一这是人的共通性的一种体现。教学目标1 .第一单元我们的节假日，教学时，要让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节口的气氛，同时也感受生活的美好和浓浓的亲情；通过课外延伸、拓展学习，让孩子们了解祖国源远流长的传统节口中的一些民俗、传统礼仪、感受到祖国积极的民间传统文化，从而建立起社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。进一步感受祖国优秀的传统文化。2 .对第二单元我们的班级的教学，要帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，爱护

5、班集体，遵守班级生活的规则，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、树立自信心和责任心。3 .我们的公共场所这一单元，教学时，应引导孩子们在社会生活中养成爱护环境、遵守秩序，爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。同时还应渗透环境保护法、烟花爆竹安全管理条例等法制知识的教育。4.针对我们生活的地方这个单元，在实际教学过程中，要培养学生的爱国情感，让孩子们身边的小事做起，热爱自己的家乡，了解家乡的美丽，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，从而培养学生的爱国情怀。8.了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族文化。点点1 .感受节日的气氛，同时也感受生活的美好和浓浓的亲情

6、。2 .建立集体观念，学习做小主人，爱护班集体，遵守班级生活的规则，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、树立自信心和责任心。3 .养成爱护环境、遵守秩序，爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。4 .培养学生的爱国情感，让孩子们身边的小事做起，热爱自己的家乡，了解家乡的美丽，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，从而培养学生的爱国情怀。点点破施重难突措1 .尽量避免照本宣科，要多创设活动和情景让他们自己探究、讨论。2 .多利用多媒体、网络，让他们自己寻求答案。3 .必要的小组合作学习、同伴互助等学习方式是提高课堂学习效率和兴趣的有效途径之一。课数a粕32课时137第一单元单元

7、整体备课单元名称我们的节假日课时数8教材简析本单元“我们的节假日”由假期有收获，周末巧安排，欢欢喜喜过国庆，团团圆圆过中秋4个主题组成。旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。单元前两课分别以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何合理安排节假日，积极度过较长时段的假期生活和较短时段的周末生活；第3课和第4课，按照学生生活的时间逻辑，引导学生认识我国的重要节日一一国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，旨在引导学生理解自己生活中节日的不通风俗及其文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。学情分析学生刚刚结束了进入小学后的第一个暑假。长长的

8、暑假中，学生的假期生活各具特色，开学后他们也一定非常想与同学交流与分享。设计这一课，正是为了满足学生乐于与同伴分享这一心理。假期里，学生的生活比较放松，开学后需要重新适应紧张的学习生活。教学目标1 .通过讲故事、活动等方法，引导学生理解什么样的假期生活是充实的。2 .让学生懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。学会合理安排时间，培养学生的时间观念。3 .通过活动使学生简要的了解国庆节，认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家象征。4 .初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。重卢难点1 .培养学生的时间观念。让学生学会合理安排时间。2 .通过活动使学生简要的了

9、解国庆节、中秋节。认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽等。资源与建议观看视频资料课时安排第一单元我们的节假日（共8课时）1 .假期有收获（2课时）2 .周末巧安排 （2课时）3 .欢欢喜喜庆国庆（2课时）4 .团团圆圆过中秋（2课时）第 1单元课时备课第一课我们的节假日课时2材析教分第一课里面有两个框题，分别是用心过，有收获、有打算，不忙乱、过好我们的课余生活。用心过，有收获的核心问题让学生明白假期用心过，才能有收获。重在引导学生合理安排假期时间，培养学生有计划、有目标地安排自己生活的能力。补充内容或需查阅的资料可结合班队会和少先队活动教学目标1 .能够通过回顾自己的假期生活，与同学分享自己的假

10、期生活的收获。2 .学会反思自己与他人的假期生活。3 .培养有计划、有目标地安排自己长时间闲暇生活的意识。4 .体会用心过、有计划地过生活所带来的收获与快乐。教学准备教学案例小故事、ppt教学过程第I课时 框题名称：用心过，有收获一、谈话导入1 .同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？2 .学生举手回答(烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等)。3 .师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！4 .快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？5 .学生畅所欲言，如：

11、这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了一一；等等。6 .同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。活动一：小强的暑假生活1 .有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？(教材P2-5)2 .同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？3 .例答：小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。活动二：说说自己的假期生活1 .我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。2 .

12、老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？(1)学得好一一学会一首很好听的歌(2)玩得好一一采集标本、和家人出去旅游(3)休息好一一夜里乘凉、看星空3 .瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面,让我们也来说说自己的暑假收获吧！(1)指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。(2)同桌互相交流。(3)四人小组交流。(4)离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。小结：在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领，参加了许多有意义的活动，在愉快的同时:大家还懂得了许多做人的道理。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，

13、只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！活动延伸暑假里你还做过哪些有意义的事情？板书设计假期有收获用心过有收获教学反思教学过程第2课时 框题名称：有打算，不忙乱活动一：过暑假的不同方式1 .每个人度过暑假的方式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材P4-5）2 .说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？例答：我喜欢明明的暑假生活，因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱,但参加了很多娱乐活动，也很有趣。小结

14、：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。活动二：下个假期安排1 .如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？2 .例答：如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松心情。3 .想一想：在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？（1）在小组内交流，讨论自己的想法。（2）发给学生计划表作为参考。活动安排时间安排监督人学会游泳每天练习1小时色色看动圆月每天半个小时妈妈（3）学生填写表格，制定自己的国庆假期计划。（4）展示一下自己制定的国庆假期计划，师生共同评价。小结：小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。课堂小结1 .小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将