冀教版二年级上《复习》教案.docx

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1、冀教版二年级上？复习？教案一、谈话引入师：同学们，前面我们复习了数的读写等知识，其实在我们的生活中， 有许多问题需要通过运算进行解决。学生举生活中的例子今天我们大家一起复习整数、小数、分数四那么运算的意义和法那么。板 书课题二、主体内化1 .承上启下，引出知识点。师：“请同学们想一想关于整数、小数、分数四那么运算我们都学习了哪 些知识？ 1）学习整数、小数、分数四那么运算的意义。2学习整数、小数、分数四那么运算的法那么。2 .合作整理、形成网络1）先在小组内说一说四那么运算的意义和法那么，根据知识之间的联 系合作整理整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义与法那么， 并把整理的结果用自己喜

2、欢的方式表示出来。2）各小组派代表在全班交流，其他小组补充说明。汇报时有的可根据 对知识的理解，自己的经验举例说明；有的可能用不同的方法整理出相关 的知识。a、整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的意义加法：把两个数合并成一个数的运算。减法：两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。乘法：求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘小数就是求这个数的 十分之几、百分之几是多少。一个数乘分数，就是求这个数的几分之几是多少除法：两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。b、整数、小数、分数加法、减法、乘法、除法的法那么。3 .比拟异同，深化知识。1）整数、小数、分数加减法的计算法那么有什

3、么相同点？他们相互间 有什么联系？讨论）相同点：都是把相同计数单位上的数相加或相减。联系L小数乘法先按整数乘法法那么计算，小数除法把除数转化成整数后， 也按整数除法法那么计算。4 .分数除法要转化成分数乘法计算。2计算小数乘除法、分数乘除法要注意什么？小数乘、除法要正确确定小数点的位置；分数除法转化后乘的是除法的倒数3加减乘除这四种运算之间的联系。求几个相同加数和的运算加法乘法逆运算逆运算减法除法三、综合应用1 .第一题，可加上几道与O和1有关的口算题1计算后可挑选几道题说一说计算时需要注意什么？2 .计算各题并验算349+256 52.8-45. 77. 24. 3 6. 250. 25加法可用减法验算;减法可以用加法或减法验算;乘法可以用除法验算; 除法可以用乘法或除法验算。3 .认真想一想，不用计算，你能填上“ ” ”=吗？师生共同完成前两道题，让学生回想积与被乘数、商与被除数大小关系的 规律。然后让学生完成后面的练习，并说出理由。4 .根据算式，直接写出下面各题的得数5 .解决实际问题。1两个数的积是248 ,一个因数不变，另一个因数除以2 ,积是多少？如果一个因数乘3 ,另一个因数不变，那么积是多少？2差是18. 6 ,被减数，减数同时增加7.3 ,差是多少？如果同时减少18.6 ,那么，差是多少？四、全课总结。通过今天的学习，你有什么新的收获?