冀教版七年级上册2.5角及角的度量学案.docx

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学习过程：一、知识回忆导入新课小学中我们已学过角，现在画一个角，观察角是有什么图形组成的？.平面内有多个角到时候，怎样区分？从这节 课开始我们研究角的有关概念与性质。二、自主学习1、预习课本P75 “观察与思考”，完成下面的问题。(1)角的定义：有 的两条射线所组成的图形叫做角,这个 叫做角的顶点。这两条射线叫做角的 O角也可以看做一条射线绕着 所形成的图形。(2)角的表示： 通常用符号 表示角。具体表示方法如下：记作 或 或; 记作 ;记作;说明：1、在不作特别说明的情况下我们说的角都是小于平角的角。2、图中只有一个角时,可以用表示顶点的一个大写字母来表示这个角。2、学习76页内容学会角的度量单位及换算完成下面练习。、角度的单位有：、它们之间的换算关系是 进制。 1 =/ V , 1, = ,1 =/学习76页的例1和例2 ,做练习。38.61o =o,50 40, 30 =O1800, = ,(-) = _12三、学习小组讨论并展示。四、稳固练习1、77页练习与习题1、2、3小题写在课本上。2、用度、分、秒表示以下各角：(仿课本例题写过程)(1) 38.78(2) 64.23)363、用度表示以下各角：(仿课本例题写过程) 118 20, 42 50 40, 30 3240五、达标测试测