关于校园元宵节活动方案设计（精选15篇）.docx

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1、关于校园元宵节活动方案设计（精选15 篇）关于校园元宵节活动方案设计篇1为更好地弘扬中华民族优秀 传统文化,营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日气氛，丰富节 日活动内容和节日文化生活，深入开展“我们的价值观”活动，现将 开展“我们的节日春节、元宵”系列活动的有关事项安排如下：活动主题我们的节日春节、元宵活动时间1月31日一一2月22日活动内容1 .开展清洁大行动。各村（社区）、企事业单位要广泛动员“双 报到”的党员干部、社区居民（村民）、志愿者等积极参与到“喜迎 新春、文明过节”清洁大行动中来。打造“国内最清洁城市”示范点、 “乡村清洁”先进单位和各级文明单位要充分发挥模范带动作用，开 展多

2、种形式的清洁行动，确保活动形成声势、取得实效。2 .开展礼仪普及活动。利用文化礼堂、道德讲堂、市民学校等阵 地,广泛开展文明礼仪宣传教育，弘扬中华民族爱国爱家、尊老敬贤、 温雅友善的传统，引导广大市民文明过节、文明聚会、文明祭祀。深 入开展走访道德模范、身边好人和“五老”人员等慰问活动，倡导树 立尊老敬贤风尚。大力倡导与父母一起过年、与亲友团聚过年、与邻 居联谊过年，表达和增强家庭亲情和邻里友情。大力开展移风易俗、 反对迷信活动，倡导以文明方式追思先人美德、传承良好家风。3 .开展网上过佳节活动。余杭晨报、天天看余杭等新媒体可设计 制作新年电子贺卡、经典年画、春联等，供网民转发，体现向祖国拜

3、年，向道德模范、身边好人拜年，向师长亲友拜年等内容，倡导用无 纸低碳方式互致新春祝福；推出以节庆习俗、特色活动、勤俭过节为 主题的“欢乐祥和中国年”随手拍活动，倡导广大市民文明过节的良 好风尚，营造欢乐祥和的过节氛围。4 .开展勤俭节约活动。大力倡导“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费 为耻”的理念，引导市民树立节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸、 一升油的绿色环保理念，培育勤俭节约的社会风尚。通过宣传教育、 科学普及、舆论引导等途径，倡导勤俭朴实、理性消费，反对盲目攀 比、奢侈浪费。5 .开展播撒爱心活动。引导公益组织、志愿者采取结对帮扶等方式，为孤寡老人、空巢老人、留守儿童和残疾人提供志愿服务，为

4、困 难群体送亲情、献爱心，与他们守望相助、共度佳节。深入开展党员 干部结对帮扶家庭活动，使困难群众和家庭真切感受党和政府的温暖, 过一个充实、温暖的传统节日。6 .开展优化秩序活动。要创新方式方法，拓展载体平台，广泛开 展安全常识宣传教育，普及安全知识，增强市民安全意识和防范意识， 平平安安过春节。各地各单位要积极维护治安秩序，化解矛盾，维护 社会稳定。各职能部门要认真维护市场秩序，引导经营单位（户）诚 信经营、公平交易，自觉抵制假冒伪劣行为,共同创造良好市场环境。 要积极做好文明出行教育引导工作，倡导文明礼让、安全出行，自觉 抵制违法营运、违法驾驶行为，保障交通安全。7.开展挂灯笼贴春联活动

5、。各地各单位要将社会主义核心价值观 融入到挂灯笼贴春联活动中，在主要街道、社区、广场、公园等地点 做好悬挂布置，既营造浓厚节日氛围，又大力宣传普及核心价值观。 要围绕“百姓好活法”这一主题，利用春节团拜会、文化礼堂元宵灯 会等活动，组织群众开展赏灯、传诵，培育和践行社会主义核心价值 观。关于校园元宵节活动方案设计篇2一、目的及意义1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力, 包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力2、让学生体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发 他们积极、主动求知的愿望3、

6、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然 的，充满趣味的。二、基本情况时间：3月4日晚上6： OO8： 00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或 自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖 品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比 如写灯谜），但不能完全代替。三、活动基本思路。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如 何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工。 （比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集 喜庆的词语，或是跟元宵节

7、有关的知识等。）指导学生通过四五天时 间搜集资料，制作灯谜、灯笼。教师，做好领路人。重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活 动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动 中去、可以设计制作一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来 协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程 的理念。关于校园元宵节活动方案设计篇3、活动目的20_年度年度年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解 多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动, 通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。二、活动时间20_年度

8、年度年一月日午会、班会时间三、活动内容和具体安排1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习 内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带领下，参观 学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学闹元宵童谣。正月十五闹元宵，欢 庆锣鼓使劲敲,敲得狮子大抖毛,敲得旱船街上漂,爷爷乐得抬花轿， 姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场（雨天改在体操房）2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个

9、篮球，以最快的速度传给对方 两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）4、活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳 节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队教师：各班班主任（备注：如 有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一 规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一 张课桌，10份左右的小奖品。2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的 元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲卖汤圆。活动

10、准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放 好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同 学来猜灯谜的活动准备。活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评关于校园元宵节活动方案设计篇4一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛 围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元 宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生 积极探索、分工合作、乐于分享的态度。二、活动主题“寻找黄小的年味”三、活动时间20年3月2日星期五（下午14： Oo）

11、四、活动内容和具体安排12年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工 编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或 美术老师）在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美 化教室。34年级：“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节 能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装 扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动， 让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元

12、 宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”班主任老师组织开展，每班推荐2名学生在书法室书写“福” 字（由胡章勇老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报 布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到 每个班级。关于校园元宵节活动方案设计篇520_年2月19日是我国传统 佳节一一元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我 校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真 正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民 族的传统文化的节日一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民 族

13、的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族 文化的魅力所在。二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节; 了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵 节为主题的手抄报、元宵灯作品。三、活动安排：第一阶段：了解“元宵节”提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元 宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份 手抄报。三一一六年级每班交五份，学校进行评比。2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班 主任（任课教师协助）准备好灯谜，让

14、学生猜谜底，猜对者发给小奖品。3、活动结束后，每班（三一一六年级学生）交5篇有关过元宵节 的小作文，进行评比。利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气 氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学 生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家 学习语言文字的热情和兴趣。活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化 的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好 的学习习惯。关于校园元宵节活动方案设计篇6、活动时间：20年2月23日（周六上午9:30）二、活动节日分析：元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、

15、猜 字谜等蕴含着团圆甜蜜，吉祥幸福的内涵，因此我们的活动跟元宵有关，让孩子们体味节日的浓浓气氛并能够了解其传统文化，同时借助 大红灯笼高高挂，猜字谜等传统活动来助兴。三、活动目的：春节过后“家人”共团圆，舍小家来顾大家，一家人男女老少, 孩子家长老师一家人其乐融融共度元宵佳节，让孩子体会集体大家庭 的温暖，体现爱的教育。四、活动内容：1、猜灯谜（提前准备若干灯谜，书写并悬挂于操场门厅两侧）2、亲子齐动手做汤圆（根据人员情况而定，最好是集体）3、书写心愿卡片4、吃汤圆五、活动具体流程：1、前期准备，提前备好活动需要的材料（灯笼、心愿卡片、红线 绳（窄的彩带）、彩旗、大红色卡纸、粉色卡纸、打孔器（小）每班配备 一个2、周三中午集体教研，交待活动具体流程及注意事项3、各班根据情况领取活动需要材料并设计属于自己班级的许愿 卡片，裁好并打孔穿线。4、各班通过飞信给家长下发通知。5、让孩子提前了解有关元宵节的知识，教会孩子歌曲卖汤圆、教授与元宵节有关的教育活动（手工制作绘画剪纸）备注：1、材料购买完后，每班派一名老师参与大环境的创设，彩旗悬挂、灯笼悬挂、及窗花的张贴2、心愿卡悬挂位置分布：朵朵班、苗一（办公室门口）苗二、三、（二楼餐厅）芽芽级部、苗五（二楼楼梯口）蕾蕾级部（梅花）3、心愿卡片设计要求