八、《巧夺天工多奇彩》教案.docx

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1、地方综合课程巧夺天工多奇彩教学设计课题巧夺天工多奇彩单元三单元 学科地方综合课程年级 三年级教材 分析巧夺天工多奇彩这一主题活动旨在帮助学生增进对广东省特色陶瓷的学习和了解，让学 生认识各种各样的瓷器，知道这些瓷器的制作的材料和方法都不同，从而构建出美丽且特别 的陶瓷制品。在后续的学习中，学生动手实践，自己使用陶泥制作陶瓷，一定程度上可以提 高学生的动手实践能力。学习 目标1 .通过学习，了解广东省特色陶瓷，以及这些作品的欣赏；2 .通过学习，自己动手使用陶泥制作作品；3 .提高学生动手能力和对信息资料的搜集、总结归纳能力。占=T 认识广东省特色陶瓷种类难点提高动手实践能力，自己动手制作陶瓷教

2、学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1. 导入：师：同学们知道陶瓷是怎么制作的吗？陶瓷是 由陶土为原材料制作而成的，经过挤压和高温 “段烧后能够形成陶瓷板。陶瓷板比木板薄，并 且具有较好的强度和硬度。O=&0学生思考并回答问题由此引出今天的学习内容讲授新课早在几千年前，中国就能制造出美丽的陶瓷。在广东，陶瓷艺术有着不一样的魅力。学生阅读故 事，思考故事 主要讲了什么由故事引出接下来的学习内容.一 .起跑线走石湾陶艺大U 鼠。他将这只泥塑 的猫突然“嘀”的 上扑去，泥塑老扇Z近大师 市黄炳, !老鼠放J一声，L就这样以 b曾经制作过一只泥塑老 在工作台上，哪知道家里 向这只刚刚塑好的老

3、鼠身 ；被猫撞坏了。黄炳灵机一动，马上照着刚才猫捉老鼠时的神态，塑造出了一 只栩栩如生的泥猫。后来黄炳参照猫的神态做了一 盏猫灯。据说，买了这盏猫灯的人的家里从此就没 有了老鼠。8陶艺大师将陶艺作品制作得如此栩栩如生，真 厉害!你的家乡有没有陶艺大师调查一下吧！拓展延伸这些地方的陶瓷很出名1 .景德镇瓷器：景德镇瓷器以白如玉、明如镜、 薄如纸、声如磬而闻名，被称为景德镇四大传统名 瓷。2 .湖南醴陵：湖南醴陵是中国“国瓷”和“红 官窑”的所在地，陶瓷产业已有两千余年的历史， 是全国三大“瓷都”之一。3 .福建德化：福建德化是陶瓷烧造中的艺术珍 品，以白瓷塑佛像而闻名。实践营 活动1 :广东陶艺

4、图片展广东陶艺博大精深。为了传承和弘扬传统艺 术，请你在老师的指导下搜集相关图片及资料，为 他们做个小档案，并举办广东陶艺图片展。首先让我们认识广东首出名的几种陶瓷石湾陶艺石湾陶艺历史悠久，是我国民间陶瓷艺术的瑰 宝。石湾公仔是人们对石湾艺术陶瓷的昵称，其形 象多生动有趣，惹人喜爱。石湾陶艺作品欣赏：学生了解中国特色出名的陶瓷还有的地方拓展延伸学生知 识，增加学生知 识技能请同学们选择自己感兴趣的一个石湾陶瓷，写下它的石湾陶艺小档案。（我们以鲁智深为例,如下表）石湾陶艺，J档案昵称：石湾公仔制作工艺：陶艺名家大师：潘超安代表作品：黑旋风斗浪里白条武松景阳冈星雨打虎报得三春晖广彩瓷广彩瓷又叫广州

5、织金彩瓷。它的特点是在各种白瓷器皿上描绘金色花纹图案，色彩绚丽，高雅华学生了解广彩 瓷、石湾陶瓷 以及潮州陶瓷广彩瓷作品欣赏：通过了解这些瓷 器，并制作他们 的小档案，加深 对这些瓷器的了 解和学习广彩瓷，J喈案产生时间：未知作品类别：广彩徭制作工艺：陶艺名师大家：余培锡代表作品：韩信点兵、红楼梦我的推荐：红楼梦潮州陶瓷潮州陶瓷始于唐朝，至今已有上千年的历史。 它以大吴泥塑和枫溪陶瓷为代表，所塑人物栩栩如 生，技艺精湛，作品精美，深受人们喜爱。小档案大吴泥塑最大的特点是贴塑。人物的身段捏好 后,要用泥压出一小片一小片的“衣服”和“花饰” 再往人物的身上贴，所以特别立体生动。枫溪陶瓷 在刻画人物

6、时，则更注重线条的美，突出清雅秀丽的风格。你能辨别出右边的吗？“公仔”是哪个派系的作品h我们一起观看视频，看看广彩瓷的相关知识。挑战营 活动2 :做个小小陶艺师广东陶艺巧夺天工。无论是石湾公仔广彩瓷， 还是潮州陶瓷，都是那样生动有趣。你准备好了 吗？现在就让我们一起制作陶艺作品吧！学生观看视频学生动手准备材料和工具制通过观看视频再次学习通过学生自己动手制作，加深对W国一作陶艺品陶瓷的学习ALL准备材料(jrS_ 4Sz我们也可以用黏土代替陶泥y ,电制作过程0 -(制作建议：L想象一下要创2 .造型完成后放3 .用彩色颜料才 彩。我们一起观看电 按照视频里的方法,小小陶艺师们, 我们可以选出三

7、 “广东陶艺图片展”制作完成后，青 案。I我的闻芍作.请同学们根据A 子”。1 .先用白色捏一2 .再用黑色团代 作两只眼睛。,1或动物的轮廓。凉处阴干。台泥塑涂上鲜艳的色-T,然后同学们可以 一个的陶泥作品。始创作吧！内陶艺作品，在班级泥作品制作一个小档，噌案I制作一个樱桃小丸,当作小丸子的脸。,粘在脸的中间，当学生观看制作 陶瓷的视频学 习学生通过提 示，按照提示 制作一个“樱 桃小丸子”的 陶瓷品通过观看视频再 次学习学生再次动手制 作陶瓷，加深学 生对本节课的学 习和掌握2DI作的物品: 【在通风阴. 用水粉笔名频学习一 自己制作 现在就开无级优秀E 中展出。自己的陶作品名称: 作品特

8、点:乂下步骤，一个半圆形 j个小圆球3 .用白色团两个特别小的圆球，粘在两只眼睛 上面，当作眼珠。4 .用红色捏一个半圆形，粘在眼睛下面，当作 她的嘴。5 .用粉色团两个小圆球，粘在嘴的两边，当作 两个粉脸蛋。6 .用黑色捏一个半圆形，再用剪刀从中间剪一 排锯齿形状，当作小丸子的头发和刘海，把做好的 头发粘在脸的上方。7 .用白色捏两个半圆形，粘在头发两侧，当作 两只耳朵。就制作完成了。同学们也可以制作一个 陶瓷杯，在杯子上加入我们制作的“樱桃小丸子” 人物。作业布置根据本节课的学习内容，尝试自己制作一个人 物角色，这个角色可以是自己，也可以是爸爸妈妈， 下节课我们一起在课上进行展示，看看谁做得最生 动！学生完成课后作业巩固本节课的知识学习课堂练习同学们根据提供的制作步骤，制作一个陶泥 “樱桃小丸子”。学生完成课堂练习巩固所学知识课堂小结本节课，我们认识广东省特色的几种陶瓷，也 为这些陶瓷制作了小档案，方便我们更好地学习这 些陶瓷。在课程的后面，我们也动手实践，自己动 手制作，本节课不仅增加了我们知识，也提高了我 们的动手实践能力。学生总结本节课的学习内容总结概括本节课的学习内容板书广东陶瓷种类动手制作陶瓷方法和步骤