传感器与传感网技术 教案 第37讲 搭建可燃气体监测系统.docx

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1、第37讲搭建可燃气体监测系统一微教案1.教学分析1.1授课信息教学内容搭建可燃气体监测系统授课形式理实一体课授课地点1+X传感网应用开发实训室授课时间IOmin课程名称传感器与传感网技术任务名称搭建可燃气体监测系统一任务分析1.2教学内容分析本次课的任务是使用CC2530单片机实现可燃气体检测的系统。按接线图进行设备安装与部署，使用所给的代码，利用IAR 编程实现ZigBee黑板采集可燃气体电压数据，并发送给串口，再通过串口连接到物联网网关的AIBl接口，最后由物联 网网关发送传感数据至云平台，云平台上显示上报的传感器数据，通过串口调试助手查看可燃气体传感电压数据。争对该 任务进行分析，即解析

2、任务的描述、任务所达到的目标、任务实施前的准备、任务实施的过程，总结出一个完整的任务实 施架构。1.3学情分析理论基础操作能力学习特点学情分析在前面的课程中我们学习了 Zigbee基础开发的知识，也 完成了基础实例制作，还未 进行综合应用。学生具有良好的沟通和团队 合作能力，但操作能力和解决 实际问题能力还需要提高。学生不喜欢传统的教学模式，喜欢理论贴 近生活,在生活中能找到所学技术技能应 用实例，使用团队协作和信息化教学手段1.4任务目标教学目标知识目标1 . 了解可燃气体监测系统功能2 .知道搭建可燃气体监测系统功能需要器材种类3 .掌握搭建可燃气体监测系统的方法能力目标1 .能正确选择搭

3、建可燃气体监测系统功能需要器材2 .会梳理出任务实施方案素质目标培养学生工程思维、创新意识与能力思政目标增强学生创新意识与能力重点难点教学重点知道搭建可燃气体监测系统功能需要器材种类教学难点梳理出任务实施方案2.教学策略2.1 教学策略课前开展学情分析、整合资源，课中设置情景引入、学习新知、示范操作、知识总结等教学环节，课后设置练习题和在线 讨论。2.2 教学方法1 .教法：任务驱动法、讲授法、操作演示法。2 .学法：自主探究法。2.3教学资源PC机1台、实验平台1套、ZigBee黑板1个可燃气体传感器模块1个、物联网网关1个、CC Debugger仿真器1个、RS- 485 转232转接头1

4、个、公对公串口线1个。3.教学过程环节教师活动学生活动设计意图环节一 任务引入1 .准备搭建可燃气体监测系统所需的器材，并教学生认识这些器材2 .让学生思考怎么利用Zigbee的知识搭建可燃气体监测系统思考怎么使用Zigbee的知识搭建可燃气体监测系统，并认识搭建用具让学生了解实训器材，培养学生独立思考能力老师提出问题，让学生思考，引出本课重点内容环节教师活动学生活动设计意图环节二 任务实施解析任务，向学生讲解如何梳理搭建可 燃气体监测系统的实施方法。学习梳理任务实施方案。学生通过老师讲解梳理如何搭建可燃气体监测系统教师分析任务过程，学生梳理任务实施框架环节教师活动学生活动设计意图环节三 任务总结教学内容总结，布置课后作业。记录本节课收获及课堂中 遇到的问题。回顾这节课内容，巩固知识。师生各自写下总结，可以商讨回顾本节课内容，有问题提出解决，再深度理解此节课内容，从而达 到温故知新的作用。