传感器与传感网技术 教案 第2讲 传感器数据采集的信号处理方法.docx

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1、第2讲传感器数据采集的信号处理方法一微教案1.教学分析教学内容传感器数据采集的信号 处理方法授课形式理论课授课地点电子实训中心一楼传感 网实训室授课时间IOmin课程名称传感器与传感网技术任务名称传感器数据采集的信号处理方法L2教学内容分析本课程我们将一起来探究传感器采集的数据信号是如何进行处理的。由于系统的实际对象往往都是模拟量（如温度、压力、位移、图像等），而要使计算机或数字仪表 能识别、处理这些信号，必须首先将这些模拟量转换成数字量。熟悉掌握：A/D模数转换：采样、保持、量化和编码四个过程、A/D转换器的主要性能指标、和 模数转换公式了解转换过程。1. 3学情分析理论基础操作能力学习特点

2、学情分析初步认识了不同类别的 传感器，并且已经知道 了它们的应用领域学生既掌握传感器器件 选用标准,又掌握传感网 系统搭建操作技能。理论基础应用和生活的碰撞1. 4任务目标教学目标知识目 标传感器数据采集的信号处理方法能力目 标在项目实施过程中创设相互交流、探讨的学习氛围，注重培养学生的分析能 力和自学能力素质目 标学生形成正确的价值观、养成良好行为习惯，提高同学们的职业素养思政目 标找准与专业知识的契合点，挖掘思政元素，凝练课程思政教育的影射点，发 挥课程承载的思政教育功能重点难点教学重 点传感器对采集到的数据进行处理的方法则是需要用到转换器，不管是A/D,还 是D/A转换，都要经过采样，保

3、持，量化和编码这几个过程教学难 点采样、保持、量化和编码，A/D转换器的主要性能指标2.教学策略2.1教学策略讲授策略、对话策略，指导策略，反馈策略、因材施教策略2. 2教学方法任务驱动法、讲授法、操作演示法自主探究法、小组合作学习法、小组PK法2. 3教学资源微课视频传感器数据采集的信号处理方法、UMU师生互动平台、极域控制软件、鸿合多屏互动软件3.教学过程环节教师活动学生活动设计意图环节一 任务引 入举例传感器收集的信息学生思考这些信息如 何被处理让学生慢慢了解这个课 题老师举例，学生思考环节教师活动学生活动设计意图环节二 任务实 施讲解传感器如何处理信息使用记住模数转换公 式了解转换过程让学生了解传感器处理 信息的方式并背诵计算 公式老师讲课，学生通过做题答题等方式来加深知识点印象环节教师活动学生活动设计意图记教学总结，学生表现，课堂 氛围等。布置课后作业记录本节课收获，课 堂中遇到的问题及见 解让师生总结此次课 堂以回顾这节课内容加 深印象环节三 师生各自写下总结，可以商讨回顾本节课内容，有问题提出解决，再深度理解此节 任务总 课内容，从而达到温故知新的作用