九年级上学期家长会的几点收获全文.docx

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1、九年级上学期家长会的几点收获全文校园里，七号楼大厅左右两侧有两棵桂花树，树形不见得葱郁，花朵也 不算密集，应该是温度的原因，香气散发的很远，而我们的教学楼离七号楼 最近，所以有几天整个楼都弥漫着桂花的香气。优秀的施教者对于社会来讲，正如这盈香满校的桂花，花朵虽小，奇香 致胜。教师是个普通的工作，很多班主任看起来还不如一朵小小的桂花显眼， 可是发挥的作用却很大，因为每个孩子背后都是一个家庭的希望，如果做得 好，影响力堪比这满园的花香。对于中国的孩子来说，中考真的是件大事，是国家九年义务教育的结束, 也是高中的选拔性考试，更是孩子们人生的第一场大考。对于普通家庭来说， 有中考生也算家庭大事件了，毕

2、竟孩子从小到大以中考为节点算是要长大了， 迈出生活上逐步脱离家庭、精神上开始与父母割裂的一步了。中考后进入高 中学习，不管是生活还是思想都开始独立起来，不上高中的孩子更是会快速 踏入社会开启自己的人生，个别的情况除外。开学初我就想召开一次家长会，毕竟很多事情面对面交流会更有力度一 些，可是很多原因导致家长会一拖再拖，n月3号下午，在秋天还没有结束 的时候，我终于见到了家长们，班级52个同学，有两个本校的同事因为工作 请假，50位家长准时到达会议室。事务性安排和必要流程不再赘述，梳理几 点自己的收获，为以后带班做经验积累吧！一、关键节点的必要内容L中考形势与政策分析中考的形势越来越严峻，北京率先

3、开始中考改革，就在前一年满分660 的北京海淀区中考，低于600分就无缘高中了，百分之五十以上的孩子已经 拿到了百分之九十以上的分数，再不改革“脸”都放不下了。哪怕是偏远的 洋浦，之前几万人的开发区，一千多名毕业生独享着一家高中学校的优越已 随着“僧洋一体”成为历史。这是社会发展的需要，虽然很多家长怨气很大， 可我们只能遵循时代的改变，之前我们大半同学考不到百分之五十的分数也 可以上高中的时代终结了，去年的分数线看似高了许多，实际上也才是三分 之一的学生拿到了百分之七十的分数而已。可以预估，分数线还会攀升，估 计达到700分，也才是总分的百分之七十五，理想的届点应该在八十左右吧！最近今年最焦虑

4、的家长群体应该是初中生家长，特别是初一初二疏忽 大意的家长，到了初三简直是坠入深渊。眼瞅着自己聪明又可爱的孩子，就 要去上技校之类的学校，那个心塞估计经历过的人才会明白！2.学生的成绩现状学生最终的中考成绩由去年的地生成绩、初三的七门功课成绩、体育 成绩三部分构成（不同地方还有差异），这个数字化的成绩公平又无情，少一 分也会把孩子拒之门外。地生已经定局，我们能改变的就是另外两部分，语数外物化政史，这 些学科都是老朋友了，八年学不好的科目大概率最后一年也很难逆袭了，而 且各科考题的范围很广，想要万无一失取得高分，“学霸”的称号里面，已经 包括可望而不可即的意思了。学霸只是少数人，对于大部分同学而

5、言，按部就班的复习、保质保量 的上课和做作业，再有空闲时间就适当的刷刷题吧！只要不懒惰、不沉迷手 机网络、不躺平摆烂，考个百分之八十的分数上一个普通高中，还不是遥不 可及的目标。体育作为中考项目，也有些年了。今年海南体育中考用的是新方案， 由原来的50分提到60分，除了耐力跑满分30以外，学生根据自己情况在跳 绳、游泳、篮球、足球、排球五个选项中选择一个，满分也是30分。怎么说呢？孩子们有几种情况吧:一类是体育好成绩好的，并不多，大 约都在学霸里面了；二类是成绩好体育差的，这一类抛开身体的先天性因素， 孩子们知道这几分对他们的意义，一定会狠狠的训练，基本上不存在偷懒的 情况，个别态度有问题的除

6、外；三类就是体育好而成绩差的，这是我们教育 时最头疼的一类，几乎各科都有问题，又因为体育特长好动、不安静、不愿 意坚持做事情，确是屡教不改的群体；第四类很意外，体育和成绩双差，让 人无语极了，还有很多看起来不错的孩子，笑容温暖、眼神明亮、肢体匀称， 怎么看也是顺眼的娃儿，结果就是学不动、跑不快。中考成绩是一个总分，每个部分都重要，作文的几分、数学的大题、 体育的短板，这些合在一起，排在前面的就是失误很少甚至没有失误的孩子， 我们不以成绩论成败，可是这样的大事能够做到万无一失，各门功课都出彩， 可不就是胜利吗？ 二、家庭教育的几点建议L家长的时效性父母爱孩子，如果只管吃饱穿暖，那是老母鸡也会的行

7、为，我们做父 母如果只是“母鸡妈妈”那就可悲了。孩子初三要中考了，你还沉浸在孩子 小学甚至幼儿园的时候，觉得孩子又可爱又聪明，自己百看不厌，那就是大 误会了。孩子最需要妈妈陪伴的时候是出生后的第一年，软软的婴儿对妈妈的 脸、气味、声音都是最熟悉的，所以妈妈的怀抱就是孩子的全部世界；第二 年，爸爸和其他家庭成员开始承担陪伴养育的责任，孩子会走了，开始探索 居室之外的大自然；幼儿园和小学后，就是孩子加入集体，开始社会性行为 的养成，自此孩子开始为离开父母做各类准备。学业就是翅膀，孩子羽翼渐 丰自然会振翅而飞。这样看来，做父母的时效性就要好好把握，孩子成长的不同阶段需要 的到底是什么？最重要的又是什

8、么？现在初高中很多的父母都是小时候家里 姊妹多，又在农村长大，物质条件自然不会太好，长大后靠着自己的努力进 城了，做了父母后想尽办法给孩子优越的物质条件，打拼工作的黄金时期也 是孩子需要精神滋养的关键期。等到错过了，才明白自己给孩子们的物质条 件很丰富，却没有关注孩子的精神发育，于是学校里一堆没有担当、没有目 标、不愿意沟通、不愿意改变、脸上没有笑容、对什么都不感兴趣的“空心 孩子”，抛开学习成绩不谈，这样的孩子生活、思考、交际都有障碍，难道不 是更让父母焦虑吗？所以说，现在的孩子不缺吃穿，仍然觉得自己不幸福，应该是精神没 有发育成熟，需要的情绪价值没有得到，所以才会抑郁。给孩子适宜的爱， 让

9、孩子拥有足够的安全感，感受到尊重和平等，在生命成长的过程中找到自 己存在的价值，可能是对当代父母更大的考验。举个例子，很多孩子不愿意 和家长交流，心里话憋在心里，见到心理医生就会侃侃而谈，很多时候说完 了就好了，其实孩子不过是想倾诉而已，如果倾诉的时候，再有人“捧”一 下，认同感和获得感就来了，这也是很多班主任或者心理医生在做的事情, 如果父母也能做这个事情，那么孩子们的幸福指数就会上来了。2 .孩子的真实情况这是一个老话题，每次必谈“请接受真实的和改变中的孩子”。很多父 母容易把孩子小时候的样子和曾经优秀的样子当成现实中孩子的样子，也有 家长把孩子犯错误的样子当做孩子现在的样子，这两种情况下

10、都会出现判断 的失误。先说第一种，孩子已经要中考了，成绩在班级末尾，可仍然有家长相 信自己孩子可以逆袭，依据就是孩子小学的成绩还行，是班级中上游的孩子。 “小学看成绩，中学看排名”,这是当今中高考的大趋势，小学是班级中上游， 如果不是教育高地的顶尖小学，这样的中上游到了初中就是普通学生，再不 能快速调整心态，尽快跑起来，等到了中考就落后了，真的无力回天了。同 样的道理，中考成绩不错的孩子到了高中“泯然众人”的也大有人在，所以 一路高位的孩子就是很牛。而“小学的排名具有欺骗性”的原因也在于此，很多家长觉得自己孩 子小学一直在班级前段，可是同样位次的孩子学习能力并不相同。中高考作 为选拔性考试，位

11、次排名就很重要，而且很多社会上的考试，也是要看位次 排名的，这也是前文说到600分上不了高中的原因。同时家长们要用发展的眼光看待今天的孩子，这是第二个问题。孩子心 里都有想变好的心，“慕强”也是人之常情，所以当孩子在改变的时候，我们 首先要做的是一一相信，给孩子真诚的信任，不浮夸、不演戏、不用计，坦 诚的表扬比什么都重要，孩子不论大小都能敏锐的感受到成年人的态度是认 真还是敷衍。3 .“我家孩子只听老师的”这句话是谎言。每次家长会我都要重申这 句话，“孩子只听老师的，难道老师没有教育孩子要听父母的话，要尊重理解 父母？”到了中考前，我们必须抓大放小，前面说过的问题不在重复:关门写作 业、沉迷手

12、机、顶撞父母等。真有家长假期给我发信息:学校怎么处理在家关 门玩手机的孩子？我半开玩笑的回复:学校不允许孩子带手机入校园，也不支 持孩子在家过度使用电子产品，至于在家的时间，还是要靠家长自己管理的。 我没办法在假期每天穿梭在每一个玩手机的学生家中，去说服教育这个孩子, 告诉他玩手机的危害。研究证明，手机使用越早越多又不懂节制的孩子，青春期越叛逆、上 课越不会集中注意力、沟通能力越差、抑郁症比率越高。生活才是教育的主战场，家长才是孩子终生的施教者，请分清楚尊重孩 子和纵容孩子的区别，认清孩子的现状，不要在沉迷在孩子小学得A的假象 中，认清自己孩子的赛道，如果觉得孩子有问题，请先反思自己的做法，“

13、父 母之爱子女，必为之计长远”，不能只图眼前的小喜小乐。所以，当你从小养到大的孩子突然就不再听你的，哪怕你说的合理， 是不是要反思自己到底有什么失误，请记住：有时候合理的事也要合情，合情才能共情，共情才能共赢！图片 三、自己的一些思考L学生的出路只有“高中” 一条吗?初三的中考，把孩子们分成两拨，一部分上高中考大学，一部分可能 很快就要踏入社会，这也是我们心焦的原因。明明孩子小的时候，我们爱他， 只要他健康快乐就好，可现在我们发现考不上高中的孩子并不可爱，哪怕他 们是我们亲生的。我们既要孩子长大，又要他们快乐，还要他们成绩优秀；那么我们作 为成年人是不是既要赚钱养家，又要风度翩翩，还要充满教育

14、智慧。家长如 果觉得难，那么孩子们也难，如果觉得做家长可以不学习、不思考，天天刷 着短视频混日子，那么我们的孩子怎么办？所以优秀的孩子背后是优秀的家 长，同样问题学生背后一定是有问题的家庭教育。有时候，我会想是不是有的孩子就是适合“搬砖”，不然怎么用了九年 把成绩搞得一塌糊涂。很多孩子用近20年的时间完成学业，一直混迹在普通 甚至末流学校，要问真才实学可能也学不了多少，而家长们也是为此耗尽了 家底，最后发现两代人倾尽全部人力和物力，得到的是和那个吊儿郎当的孩 子差不多的一份普通工作，甚至还因为不如那个孩子灵活，最后发展成劣势 的一方。当然如果孩子是少数出类拔萃的，一路名校、高歌猛进，最后学以致

15、 用、业务精湛，再加上人品稳重、处世豁达，那么家长的付出很有成就感， 教育也发挥了积极的作用。这样想可以不以成绩论英雄了，那么我们的标准是什么呢？我经常对 班级孩子们说，如果你成绩不好：更要把自己收拾的干干净净，因为别人可能会因为你清爽的外表而接纳你；更要有礼貌，待人接物不卑不亢，因为有人可能会被你的言行打动；更要诚信善良，踏实勤奋，因为这样才会有人愿意给你机会；更要学会时间管理，浪费和虚度光阴是成长大忌，当你珍惜时间，就 会发现“勤能补拙L干净的外表下是勤劳整洁的生活习惯，有气度的言行一定需要有深度的 思考，善良勤奋的孩子干什么都会成功，这些不是鸡汤文，是生活的真谛， 也是教育的目的。当我们

16、的孩子具备了这些，那么上不上高中很重要吗？如 果孩子从十几岁就明白自己的兴趣，愿意花时间研究它，深耕这个领域十几 年，我相信他的建树不会低于同龄的“高学历”人才。可怕的是，家里这个成绩不好的娃，没有兴趣爱好，懒惰又颓废，不愿 意担当，不体谅家人，自私又蛮横，对时间没有概念，言而无信还敏感多疑， 这样的孩子即使有高中学校看在“人民币”的面子上愿意收，又有什么用呢？所以呀，不是“高中”让我们焦虑，是孩子本身的表现让我们焦虑， 当我们有足够底气一一孩子积极阳光、善良诚信、做事认真、双商在线，那 就是我们选择要不要“上高中”的时候，何必焦虑？2 .简单的事情重复做，就会无敌。普通不是平庸，简单不是贫瘠。人生大事也没有几件，能够改天换地的 大人物也属凤毛麟角，所以我们要放下执念，特别是不愿意做小事儿的人。 志存高远是可以的，可再大的目标也要从眼下的一些小事做起，而且大概率 是重复做、反复做。比如