中学寒假阅读活动方案.docx

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1、中学寒假阅读活动方案根据甲地市教育局关于开展“师承圣贤典耀中华”教师主题共 读和“阅时空星之旅寒假星阅读活动的通知文件精神，为了更好 的组织开展寒假“阅时空星之旅寒假星阅读活动，特制定本方案。一、组织机构组长：张三副组长：张四成员：张五指导教师：各班班主任二、活动主题“阅时空星之旅寒假星阅读活动三、参与对象七年级、八年级、高一年段、高二年段全体学生及家长四、活动平台电脑端：略移动端：略五、活动时间与地点2024年2月1日-2月20日地点：线上与线下结合（假期具体地点自行安排）六、活动形式本次阅读活动由教务处统筹安排，以年段为单位，各班级班主任 负责具体组织实施。为了更好的在假期开展好本次活动，

2、建议各班进 行分组，设立小组长，根据学生的特点完成相应的任务。1 .地图闯关(I)自主阅读学生根据推荐书目自行购买纸质书进行线下阅读，同时平台提供 活动图书音频、视频等阅读资源。(2)完成测评学生线下阅读完成后可在线上参与地图闯关测评，每个组别分别 对应6本图书，每本图书通过测评且正确率在60%及以上的可解锁不 同的关卡图标，解锁点亮3个必读书目关卡后即可获得“星迹成就证 书”(电子证书)。2 .创作分享学生完成阅读及拓展知识学习后进入时空印象板块，进行创作分 享，分享与活动书目、活动主题相关的原创作品，发布成功即完成此 本书阅读任务。本期星阅读线上主题分享可选取多个符合主题的话题 进行发布，

3、文体、风格、格式、内容、篇幅不限，作品主题包括但不 限于：(1)时空画廊创作与活动书目相关的作品。如：阅读摘抄、读后感、手抄报、 主题绘画、手工创作等;(2)时空影音进行与阅读主题相关的朗诵或表演，录制朗诵音视频、表演小剧 场等；（3）时空记忆寻找生活中的、附近的历史（人、事、物）、打卡当地科技馆、博 物馆等；（4）时空碎片记录你所知道的人物（科学家、历史学家、科幻作家）、图书（传 记、科普作品、科幻作品、历史故事）、影像（电影、电视剧、主题 曲、动画片）、事物（发明、创造、建筑、服装等）。3 .主题课程各学段推荐主题课程如下：初中：海底两万里；高中：红楼梦、三体。点击其课程章节可进行课程学习

4、，完成视频观看，即完成该章节 任务点。同时可参与每个章节的主题互动讨论，与全国热爱阅读学生 共同探讨问题。4 .经典诵读为弘扬中华优秀文化，激发学生们诵读经典的热情，活动提供了 由莆田市师生倾心录制的上千个优质精美的经典诵读资源，学生可在 电脑端跟随音视频一起诵读，也可通过手机端上传自己的诵读音频。七、活动保障本次活动将根据各年段、班级参与情况、阅读成果展示等指标进 行考核评价。活动结束后，对活动进行总结，针对于各项内容完成率 评选优秀阅读者、优秀指导教师和年段优秀组织奖，颁发荣誉证书, 经研究决定年段长、教师本次获奖可纳入年度教学效果考评。（具体 权重为:全年段（班）闯关任务完成率占25%,测评平均正确率占25%, 话题作品数占15%,作品获赞数占5%,优秀获奖作品数占15%,家长 参与人数占5%,经典诵读参与数占10%）,排名前2的年段长、排名 前10的班级班主任将获得“2024年寒期星阅读活动优秀指导教师” 称号，获奖学生作品将予以适当奖励。