七年级文言文语段训练（四）.docx

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1、七年级文言文语段训练（四）班级 姓名 等第【语段一】刘奔遇东坡刘伟明奔少以才学自负，擢高第，中词科，意气自得，下视同辈。绍圣初，因游一禅 刹，时东坡谪岭南，道庐陵，亦来游，因相遇，互问爵里姓氏。伟明遽对日：“庐陵刘奔J 盖伟明初不知其为东坡。自谓多不下人，欲以折服之也。乃复问东坡所从来。公徐应日：“罪 人苏轼。”伟明始大惊，逡巡，致敬日：“不意乃见所畏J东坡亦嘉其才气，相与剧谈而 去。【注】刘伟明算（ydn）：算是刘伟明的字。爵里：爵，爵位；里，故乡。不意乃见所畏：没想到竟然见到我敬畏的人。剧：痛快。1 .解释下列句中加点词。（4分） （1）盖伟明初不知其为东坡（）2 .对画线句的理解，最恰当

2、的一项是（A.（伟明）于是又问东坡从什么地方来C.（伟明）于是又问东坡是跟着谁来的3 .文中两人互问爵里姓氏，刘算“遽对曰:（2）自谓多不下人（）o （3 分）B.（伟明）于是反复问东坡从什么地方来D.（伟明）于是反复问东坡是跟着谁来的 庐陵刘算”的目的是“而东坡则回避答爵里只答“罪人苏轼”，原因是， ，最终东 坡以“”的举动，展现了一代大家的风范。（5分）【语段二】吕蒙正荐才上尝欲遣人使朔方，谕中书选才而可责以事者，蒙正退以名上，上不存。他日， 三问，三以其人对，上日：“卿何执耶？ ”蒙正日：“臣非执，盖陛下未谅尔。”固称： “其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意,以害国事J同列悚息不

3、敢动，上退谓左右日：“蒙正气量，我不如。”既而平用蒙正所荐，果称职。【注】上：这里指宋太宗赵光义。朔方：北方。中书：官署名，中书省的简称，掌拟 诏、出令之权，退以名上：退朝后把姓名呈了上去。谅：相信，信任。4 .解释下列句中加点词。（4分）（1）上不甘（）（2）既而至用蒙正所荐（）5 .下列对画线句的理解，最恰当的一项是（）（3分）A.这个人可以使用，其他人无法到达 B.这个人可以使用，其他人比不上他C.这个人可以出使，其他人无法到达 D.这个人可以出使，其他人比不上他6 .太宗说“卿何执耶”，其中“执”的具体表现是“面对太宗的质问，吕蒙 正荐才的理由有两方面：一是,二是（请用自己的话）。（3分）7 .结合全文，太宗称赞的“蒙正气量”可概括为：吕蒙正具有唯才是举、忠贞为国的气魄和 0 （2 分）【参考答案】【语段一】1. （4分）（1）是 （2）名声、名望2. （3 分）A （3 分） B（I 分）C （1 分）嘉其才气3. （5分）欲以折服之当时被贬岭南，以此抑制刘算的傲气【语段二】4. （1）同意 （2）最终5. D6. 三以其人对这人才能无人能及自己不献媚奉迎7. 据理力争的胆量