七年级现代文语段训练（三）.docx

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1、七年级现代语段训练（三）班级 姓名 等第没有对不起12岁的自己从没想过，25岁这一年我又开始学习一门新语言，先是一笔一画地将上海话和 普通话的文本抄在纸上，再跟着录音一遍遍练习发音，圈出重点难点，翌日向本地同事请 教。学习的初衷，是因工作需要。我当然可以以外地人的理由，将这份工作交给本 地同事做，这样看似轻松，却也带走了些机会。于是不服输的我，开始每天下班后雷打不 动地跟读练习。成长于中部地区的我，对上海话里众多既不是一声也不是轻声的发音困hud不 已。某天学习了 “我心口头有点儿痛，饭也吃勿落”后，便迫不及待地向同事展示，对方 笑得直不起腰来，说其中夹杂着一股浓浓的苏北味，上海人听了的确要心

2、痛的。后来这成了我们之间的笑谈，她时常会问：“惟念，今天心口头还痛吗？ ”转折发生在1月，某天她挂掉家里打来的电话，我随口问道：“你妈妈在跟你 讨论晚饭吃什么吗？ ”她自然地接过话题，几秒后，突然兴奋地反问：“你全听懂了，是 吗？ ”那天距我用最原始的笨办法学习上海话，已过去了小半年。12岁那年，我家从农村搬到合肥，因为之前没学过英语，我无法直升初中，必 须要重读六年级，参加统一的招生考试后，才有被录取的资格。暑期进补习班的第一天，我就成了全班同学的嘲笑对象，老师询问谁可以背出 26个字母时，我勇敢地举起了手。不会说普通话的我，带着浓重的乡音，那是自小生活在 城市里的同学不曾听过的方言，看着同

3、学们捧腹大笑的样子，站在讲台上的我满面通红。年轻而善良的老师，制止了不断发酵的嘲笑，用肯定的目光看着我说：“背得 很好，别的还会吗？ ”我摇摇头，那已是我全部的知识积累，紧张不安的我，就这样开始了人生中第 一节英语课。那年的夏天很热，住处没有空调，一台小小的风扇吃力地转着，作业本上落 满了汗渍。一周后的第一次测试，我考了 35分，第二周我及格了，第三次考了 92分，拿 了班级第一名。放学前老师把我留下来，在卷子上写了一段话，让我带回家给爸爸看。“如果不到万不得已，一定让她继续学英语，孩子在这方面有天赋，也肯下功 夫，我非常喜欢她。”爸爸看后沉默很久，什么也没说，但从此之后只要我说需要任何资 料

4、，即使手头再紧张，他也不曾皱过眉。开学的日子如约而至，过时的打扮、傻气的短发、蹩脚的普通话、怯懦的眼 神，又一次让我成了新班级的焦点，淘气的男孩们总拿我开玩笑。我没有力量去抵抗外界 的声音，只能埋头学习。从不得不学英语到爱上英语，再到有同学要借我的英语笔记，才用了大半个学 期。当时本以为只要多跟他们聊天、学会普通话就万事大吉，后来发现会说当地方 言能够更快地融入本地学生的圈子、更好地了解这座城市，于是我又狠下心来跟着邻居 学、看电视剧学、找同学操练我对人生中第一位英语老师始终心存感激，所以几年前我也教起英语；在外说 普通话时，没有人会通过发音辨认出我的故乡，回合肥后也能用方言跟老朋友畅快地聊

5、天；持续学上海话后，我不再为工作担忧，也主动学做本帮菜，利用空闲时间探索这座城 市的不同角落。我没有对不起12岁那年的自己。16 .根据拼音写汉字（2分）困hub17 .第段中“口 ”与“自然”两词都表明我在不知不觉中已融入了上海人的生活。 （2分）18 .品读第、包段的画线句子，结合加点字分析我当时的情感。（6分）19 .下列对于文章第段，最准确的一项是（）（3分）A.突出我学习语言能力之强B.表现我能够不断地超越自己C.表达我对过往生活的怀念D.与前文学上海话内容相呼应20 .简析文章结尾的妙处。（5分）参考答案16. （2分）惑17. （2 分）随口18. （6分）“已”表明学习上海话时间之长，表达自己对终于能听懂上海话的感慨、欣喜之 情；“才”强调了自己学习英语时间之短，进步之快，表达我通过努力取得成功的自豪之O19. （3 分） B （3 分） A （1 分）20. （5分）独句成段，强调了 12岁学英语这件事对我影响之深：25岁学上海话是对12岁 往事的延伸；与文章的标题相呼应，点明主旨，每个人都应该不断超越自我。