2024年小学春季开学温馨提示.docx

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1、2024年小学春季开学温馨提示亲爱的大朋友、小朋友们：福龙迎春，新年纳福。我们由衷地祝福所有的家长和孩子们龙年 事事顺遂，吉祥如意，幸福美满！请查收2024年春季开学温馨提示， 在新的一年里，让我们带着希望，带着憧憬，一起迎接龙腾虎跃的新 学期。一、报到、开学提醒报到时间：2024年2月20日(星期二)报到地点：各班教室离校时间：以各班级群通知为准需带物品：假期作业、学习用品、清洁用品温馨提醒：(1)有特殊情况不能按时到校报到的，一定要提前与班主任联系；(2)报到途中注意安全。二、开学温馨提示OL学生篇收心模式1 .假期结束，开启“收心”模式在假期结束前，把假期生活“倒电影”式地回放一遍，可以

2、通过 看视频、翻相册等方式，回顾一家人的幸福时光，和家人、朋友交流 假期里有意义的事情，分享假期的收获。2 .调整作息，共享“静心”时光回归常态从调节生物钟开始,从“假期模式”调整为“学习模式”， 可以制定一份与学校学习生活节奏类似的“时间表”，给自己一个提 前适应期，尽快回归到上学作息。逐渐减少看电视、接触电子产品的 时间，增加一些安静、温馨的亲子活动，创设“静心”的环境，营造 家庭学习环境，合理调整三餐时间，营养均衡，逐步进入规律的生活 学习状态。3 .勇于倾诉，营造“舒心”氛围当出现心理健康问题或“开学综合症”时，可以告诉自己：所有 的情绪反应都是正常的，是暂时的，经过调整是可以改变的。

3、02.家长篇暖心模式1 .营造安静的收心环境开学前，按孩子所在学校的正常作息时间起居和准备一日三餐， 引导孩子按时休息、早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差” 变化，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，孩子才能适应开学的 节奏。2 .调整孩子的心理状态开学在即，很多孩子可能因为心理健康问题或出现“开学综合症”: 焦虑、紧张、情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、心理压力过大和被 窝难舍难分、和电子产品藕断丝连等。家长需要及时关注、了解孩子 的心理状态，以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子学会识别和暂时接纳自己的情绪，这样才能静下心来 寻找解决办法。3 .与孩子进行情感交

4、流针对孩子的心理状态，多跟孩子沟通，让孩子把心里的负面情绪 说出来，同时给予疏解和积极的心理暗示，从而减轻孩子的心理压力, 让孩子尽快摆脱负面情绪。4 .制造新鲜感和期待感鼓励孩子提前联系同学，互相分享见闻和“新鲜事”，相互关心， 相互表达彼此的想念和对新学期的期待，消除假期后的失落感，增强 孩子对新学期的新鲜感、期待感。以积极的情绪去感染孩子，起到良 好的示范作用，让孩子对新学期产生期待。5 .营造开学仪式感好的开始是成功的一半，仪式感是对生活的重视，想让孩子尽快 找到学习状态，那么就要给孩子一种仪式感一一低年级孩子可以在家 长的陪同下添置学习用品，高年级孩子要自己将校服、红领巾、鞋帽、 书包等洗刷干净，做好开学前的各项准备这会给孩子带来一种感 觉：开学了，这是一个新的开始，我要开始一段全新的学习了。新的一年，愿我们如龙腾飞、勇往直前，新年觅新光，以新目标 图新期待，新学期让我们继续见证努力的奇迹!