12为别人的成功喝彩 教学设计 教科版心理健康五上.docx

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1、12为别人的成功喝彩教学设计课题为别人的成功喝彩学科心理健康年级五年级学习 目标1、让学生知道嫉妒心的危害，自觉克服嫉妒。2、引导学生学会欣赏他人的优点，为他人的成功喝彩；学习他人的长处，改善自己。3、引导学生树立自信，提升自己，发现自己的闪光点。占=T=. 引导学生学会欣赏他人的优点，为他人的成功喝彩；学习他人的长处，改善自己。难点引导学生树立自信，提升自己，发现自己的闪光点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、奥运故事在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代 表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动 员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字 “法国代表团祝贺北京2

2、008年奥运会申办成功”。 巴黎申办奥运会败给了北京，但法国人仍然能够大 度地为竞争对手喝彩。2、小小分享会你喜欢法国代表团的行为吗？你如何看待法国代 表团的行为？阅读故事分享发言导入新课。讲授新课1、情境探究当你和同桌一起竞争班长的职位，结果你落选了，你会怎么想？你会怎么做？2、选一选：你更喜欢哪种做法？接受不了失败，从此再也不跟同桌说话，在背后冷言嘲讽。为同桌喝彩，向同桌学习他的优秀之处。3、小提示失败并不羞耻，承认别人的优秀与付出，为别人的 成功喝彩，是我们风度和品德的表现。4、故事会我叫晓静，今年12岁。我的双胞胎姐姐叫晓情境探究通过情境探究， 让学生明白失败 并不羞耻，承认 别人的优

3、秀与付 出，为别人的成 功喝彩，是我们 风度和品德的表 现。玲，其实她就比我早出生几分钟。我可不喜欢她了， 因为她什么都要和我比，又什么都比不过我，但她 还总是不服气。我有个讨厌的妹妹，她叫晓静，虽然只比我小 几分钟，可是样样都比我强，气死我了!爸爸、妈妈 都比较喜欢她，说她聪明、可爱。她的学习成绩总 是比我好，画画也比我好。这不，昨天老师挑选同 学参加市绘画比赛，又选她，没选我!我快气死 了 !我要给她点颜色瞧瞧。5、我不该把书扔过去，打翻了开水杯，把她给烫 伤了。唉，看她痛得直冒汗，我真的很后悔 6、说一说看了晓玲和晓静的故事，你知道嫉妒的危害了吧？ 请你说一说，嫉妒会带来怎样的危害？7、

4、嫉妒带来的危害一、嫉妒心会让我们失去平常心。当你一遍又一遍地想着别人拥有的东西或成就时， 你就会忽略自己的机会和潜力。如果你被嫉妒心所 控制，就很难看清别人的努力和付出，更不会意识 到自己的不足。二、嫉妒心会让人失去自信。当嫉妒心占据我们的内心时，我们会失去对自己的 信心。三、嫉妒心会影响到人际关系。四、嫉妒心会影响健康。五、嫉妒可以引发不良行为。出于对别人的嫉妒，会引发不良行为：散布损害他 人的言论，进而可能会做出一些攻击他人声誉、甚 至是公开侮辱对方的破坏行为。8、你说我说下面哪种反应是正确的，请你选一选，并说明原因。阅读故事，思考问题通过故事，引导 学生思考，了解 嫉妒带来的危害这下你可

5、出名了，了不起呀！思考与选择让学生学会欣赏健健真厉害。真是一分耕耘，一分收获！他人的优点，学我不比他差，我也能拿名次。习他人的长处，有什么了不起，瞎猫碰上死耗子！改善自己，让自9、小提示己在向他人学习当别人取得成功的时候，我们应该学会欣赏他人的中取得进步。优点，学习他人的长处，改善自己，让自己在向他人学习中取得进步。10、三人行，必有我师孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”11、我向古人学引导学生对自己请你根据提示，说一说，你需要向谁学习什么？填一填有信心，同时又向古人学习，我们可以告诉自己：要善于发现他人同学在比我强，但我在的优点，向他人方面比他好。学习。同学在比

6、我强，但我在方面比他好。12、小提示每个人都有自己的优点，我们要对自己有信心，同时又要善于发现他人的优点，向他人学习。13、小剧场当别人获得成功时，下面的做法你不妨试试。和同桌一起，演练一下吧！1.大方地走过去，握住他的手，诚恳地祝贺他的进演一演引导学生培养多步与成功。方面的兴趣，真2.虚心地问一问，他有什么经验，真诚地向他学习。诚地向他人学3.坦率地告诉他，愿意同他携手前进，愿他别骄傲，习，努力发挥自继续努力。己的特长14、我感我知我们每个人都有许多优点。只有培养多方面的兴趣，真诚地向他人学习，努力发挥自己的特长，才能有效地克服嫉妒心理,进而汲取别人的长处，使自 己进步得更快。15、小毛虫的

7、命运“我怎么会这么脏?又这么丑呢?唉!” 一条小毛 虫一边在青草堆里慢腾腾地爬着，一边叹息。它爬上篱笆，遇见了一只金龟子。金龟子浑 身金光闪闪，既威风又美丽。它想：“为什么金龟子 长得这么美丽而我却这样丑呢?上天真是太不公平 了。”小毛虫越想越没劲儿，索性坐在那里生闷气。这时飞过来一只蝴蝶，对它说：“嗨，朋友， 你在做什么?”可它连理都不理。蝴蝶看小毛虫没 什么反应，就接着说：“我猜你是在嫉妒金龟子。其 实，这是大可不必的，只要你努力，也可以变得很 美丽的!”说完，蝴蝶就飞走了。小毛虫听了蝴蝶的话，醒悟过来，于是它下定 决心，整天伏在青嫩的叶子上，嘴里吐出一缕一缕 的柔丝，把自己的身子紧紧地裹

8、住。不久，小毛虫经过痛苦的蜕变，竟然变成了一 只美丽的蝴蝶。它扇动着两片斑斓的彩翅，随风起 舞，活泼地和百花嬉戏。它成功了！16、讲一讲故事中的小毛虫原来犯了什么错误？从小毛虫的变化中，你受到了哪些启发？17、小提示与其嫉妒别人，不如想想怎样提高自己，只要我们 努力，也会成为闪闪发光的自己。18、心海拾贝嫉妒、自私、多疑，担心“别人看不起自己”，所 有这些情绪会慢慢使人的面部表情失去生气，变得 愁眉苦脸、闷问不乐。一一苏联教育家苏霍姆林 斯基阅读材料，思考问题引导学生提升自 己，发现自己的 闪光点。嫉妒的人常自寻烦恼,这是他自己的敌人。一古杀腊哲学家德谟克利特嫉妒是灵魂的偏见。英国诗人 德莱顿自信是向成功迈出的第一步。一一美国科学家爱 因斯坦先相信自己，然后别人才会相信你。法国思想 家罗曼罗兰课堂小结每一朵花开都有它的精彩，我们既要学会欣赏 自己，也不要吝啬对他人的赞美！自信地展示出自 我的风采，学习他人的闪光点吧！你要相信，只要 你努力，你就可以破茧成蝶，你就会变得越来越优 秀！总结升华板书设计12为别人的成功喝彩1 .嫉妒心的危害2 .怎样为别人的成功喝彩3 .努力提升自己