统编版八年级上册道德与法治期末考试复习提纲（实用！）.docx

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1、统编版八年级上册道德与法治期末考试复习提纲第一单元走进社会生活Ll我与社会1、个人与社会的关系？（1）我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）我们在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。L2在社会中成长1、为什么要养成亲社会行为？必要性：青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度，关注社会， 了解社会，服务社会，养成亲社会行为。意义/重要性：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价 值观念，获得他人和社会的接纳与

2、认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。2、如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他 人之所急。2. 1网络改变世界1、网络的积极影响。（1）网络丰富日常生活。网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络促进社会进步。网络为经济发展

3、注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3、网络给我们带来了哪些消极影响？(网络中的陷阱有哪些？)网络有一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 (补充)怎样理解网络是把双刃剑？(利与弊)【综合】(1)利：网络丰富日常生活。如信息传递和交流变得方便迅捷、促进人际交往、 生活变得丰富多彩等。网络推动社会进步。如为经济注入新的活力、促进民主政治 的进步、为文化传播和科技创新搭建新的平台等。(2)弊：出现一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。2. 2合理利用网络1、如何理性参与网络生活？我

4、们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息 节食”。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信 /息、O恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责, 做一名负责的网络参与者。2、如何传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见 和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素 养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

5、第二单元遵守社会规则3. 1维护秩序1、社会秩序的作用？（社会）社会正常运行需要秩序。良好的社会秩序能提高社会运行效率，降低社会 管理成本。（个人）社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境，让我们 感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。2、社会规则的作用？（规则与秩序的关系）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚，从而保障 社会的良性运行。4. 2遵守规则1、自由与规则的关系是怎样的？（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律 等社会规则的约束。公

6、民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的 边界，促进社会有序运行。2、我们应该如何自觉遵守规则？遵守社会规则，需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化 于心，外化于行。3、我们应该怎样维护规则？一方面要从自身做起，自觉遵守规则;另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。4、我们应如何改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则 的形成建言献策,使之更加符合人民的

7、利益和社会发展的要求。4.1尊重他人1、为什么要尊重他人？尊重他人是一个内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。2、怎样尊重他人？积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。4.2以礼待人1、为什么要文明有礼？（意义/重要性）（个人）文明有礼是一个人立身处世的前提。（社会）文明有礼促进社会和谐。（国家）文明有礼体现国家形象。2、怎样做一个文明有礼的人？做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行,努力做一个受 礼、明礼、守礼的人。4

8、.3诚实守信1、诚信的含义？地位？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和 品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。2、为什么要讲诚信？（诚信的重要性）（个人）诚信是一个人安身立命之本。是我们融入社会的“通行证”。（企业）诚信是企业的无形资产。（社会、国家）诚信促进社会文明、国家兴旺。3、如何践行诚信？（要求）树立诚信意识。运用诚信智慧。珍惜个人的诚信记录。4、怎样处理好诚信与隐私的关系？（如何认识“善意的谎言”？） 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊, 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

9、5. 1法不可违1、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己 的行为。在社会生活中，我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 （针对行政违法行为）在社会交往中，我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为, 既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。（针对民事违 法行为）2、三种违法行为的区别和共同点。总结:不同点三种违法行为的区别和共同点隹反的法球社会危害性法as任XN法行为民事法律（-连法）民事责任，停11”. K 住财产,IMUe机咨侬 失.的足妁小戕彤 eMtw.欠债

10、不还：捡到他人物品据为己有3戏他人Ie私； 没依法履行合同义务行政违 法行为行政法律相被谕ft选0,6职加 jm ； tj*ffl. a扰乱社会治安破坏公 共设筋.何红灯、谎揭 险情刑事违法行为刑事法律（严重述法 或犯罪）刑罚处罚：m唯 6国徒剂,柳SjM 死刑；谓金.利*政 出权利故克杀人、抢劫.放火 绑架、贩隼.Mra 家秘密、贪污殳贿等共同点都H有社会危害性,都违反了法律，都要承担相应飙律责任.2、如何防范一般违法行为，做到遵章守法？遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己 的行为。在社会生活中，我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。

11、（针对行政违法行为）在社会交往中，我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为, 既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。（针对民事违 法行为）5.2预防犯罪1、犯罪的基本特征严重社会危害性一一犯罪的最本质特征。刑事违法性一一犯罪的法律标志。应受刑罚处罚性一一犯罪的必然法律后果。2、刑罚的种类？刑罚分为主刑和附加刑。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。4、青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（此处可用杜绝,特别注意

12、）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。5.3善用法律1、遇到侵害时，怎样依法维护合法权益？在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的 合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或 人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。2、我国有哪些法律服务机构？法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等3、什么是诉讼？诉讼是A法随在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称： 打

13、官司）4、诉讼的作用（地位）？ 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。5、诉讼的类型？民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼6、我们为什么要敢于并善于同违法犯罪作斗争？同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质,历来受到全社会的褒扬和敬佩。我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟,如果鲁莽行事，自己极易受到 伤害，也不利于制止违法犯罪。7、如何有勇有谋应对违法犯罪行为？当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依 法维护正当权益。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减

14、少伤害的前提下,巧妙地借 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式,掌握同违法犯罪行为作斗争的方法。我们要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努 力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第三单元承担社会责任6.1我对谁负责 谁对我负责1、责任的来源来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。2、角色与责任的关系是怎样的？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。3、如何理解责任你我他？我们每个人首先要对自己负责。（对自己负责）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（他人对我负责）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的 快乐和幸福。（对他人负责）6.2做负责任的人1、为什么要承担社会责任？（承担责任的意义）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所 而又和谐相处的社会。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能资格、有能力、 有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安