水平二（四年级）体育《篮球—原地击地传球》微课设计说明及学生自主学习任务单.docx

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1、附表8微课设计说明模版教师姓名学校名称微课名称篮球-原地击地传球视频长度录制时间知识点来源学科：体育与健康年级：四年级教材版本：人民教育出版社知识点描述双手持球于胸前，两脚左右开立、与肩同宽，传球时要蹬地、伸臂、翻腕，球距离 传球者三分之二距离，距离接球者三分之一距离教学目标初步掌握原地基地传球的动作要领，并能说出相关动作术语适用对象水平二（四年级）学生微课类型（注：可选择如下选项，也可以补充填写）0知识点讲解口试题剖析与指导口专题讲解0任务布置 口拓展资料口其他微课用途（注：可选择如下选项，也可以补充填写） 因课前预习口课上自学口课后复习口其他设计思路先通过视频展示调动学生学习兴趣，再通过分

2、解动作示范由易到难，循序渐进讲解 动作要领，便于学生一步步消化。同时，衔接双手胸前传接球的动作要领，便于学 生提取相关信息，消化本节课知识。教学过程内容时间一、片头（30秒以内）展示学练导航，做学前士气动员23秒二、正文讲解 （8分钟左右）布置任务单8秒观看完整动作示范38秒看视频自主学习1分10秒根据要求自主练习2分20秒三、结尾 （30秒以内）提交作业展示IO秒教学反思可以让学生在课前了解原地基地传球的基本动作要领，但是因为是自主练习，动作 错误时，难以得到纠正，如果可以加强与教师的即时沟通，效果可能更好；同时， 学生在学习后可以大致将动作完整示范出来，甚至进行两人传接球，但是动作细节 很

3、难完整描述。篮球一原地击地传球学习任务单一、学习指南设计依据1.课题名称：篮球原地击地传球人教版2013体育与健康教学参考书 水平二2.达成目标：(1 )能够说出原地击地传球的技术动作方法。(2)能够说出原地击地传球在实战中作用。观看视频可以让学 生直观地了解原地 击地传球的基本动 作以及相应的运 用。问题解答引导观看 视频过程，建构正 确的动作。3.学习方法建议：通过电脑、平板等硬件设备，在资源平台或微信群里下载相关学习资 源，自主学习，对照任务单问题寻求答案。网络的交互 性、设备的可移动 性、多媒体资源的 丰富性可以提高学 生学习的自主性和 积极性。4.学习形式预告：(1)检查原地击地传球

4、的掌握情况。(2)展示原地击地传球的动作。通过相互比较、小 组讨论等形式，研 究个性化动作特 点。二、学习任务1 .简述原地击地传球过程中上下肢如何协调配合。2 .简述原地击地传球过程中击地点的位置与传球者和接球者的 关系？3 .简述原地击地传球在实战中的运用。借助学习任务 单的指引，学生以 自学的方式学会本 课中的部分关键 点，并产生新的疑 问，带进课堂，更 好地激发了学生主 动学习的愿望。三、自我评价作业兴趣你对自己原地击地传球掌握满意么？作业态度你完成了课前自主学习任务了吗？目标达成你能说出原地击地传球的动作要领吗？你能够运用原地击地传球么？情感体验你感受到正确动作掌握对比赛作用吗？四、疑问箱在学习的过程中，你遇到了什么困难？答：备注：内容占两个页面。