教育系统开展“四有”好老师先进典型评选推荐工作实施方案.docx

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1、教育系统开展“四有”好老师先进典型评选推荐工作实施方案教育系统开展“四有好老师先进典型评选推荐工作实施方案为贯彻落实“立德树人”根本任务，不断提高广大中小学教师的职业道德水平，努力 建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。按照 市教育局部署，现在全区教育系统开展市级、区级“四有”好老师先进典型评选推荐 工作。现制定方案如下：一、工作目标通过开展“四有”好老师先进典型评选推荐工作，进一步提高广大教育工作者的思想 觉悟，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；进一步提高广大教育工作者职业 道德素养，增强职业荣誉感、使命感、责任感，依法执教，规范执教；进一步提高 广大教师

2、的育人本领，严谨治学，为人师表；进一步增强教育回归本真意识，牢固 树立以生为本的理念，爱学生、爱岗位、爱事业。在全市大力培养和塑造一批“有理 想信念、有道德情操、有扎实学识, 有仁爱之心”的好老师、好校（园）长，打造一 支思想更纯洁、道德更高尚、业务更精良、党和人民更满意的教师、校（园）长队 伍。二、评选推荐范围全区中小学校、辖区所属省重点高中、民办中学、公办幼儿园。三、荣誉层次及评选推荐要求市级、区级“四有”好老师先进典型评选推荐分为老师、校（园）长两个层面，每一 个层面又分为两个层次。即评选推荐“四有”好老师、“四有”好老师标兵；“四有”好校（园）长、“四有”好校（园）长标兵。在评选推荐中

3、，应遵守中小学教师职业道德规范及教育部、教育厅、市教育局 师德师风建设有关制度及规定，如有违反上述规定的，实行“一票否决”。各单位的 名额分配，除依据教师总体数量之外，重点向按时召开“四有”好老师启动大会、方 案质量高、活动积极、注重宣传树立“四有好老师典型、措施得力、效果好，特别 是深入挖掘学科核心素养的单位倾斜。同时，对推迟召开启动大会、动作缓慢、不 注重典型宣传的个别单位予以缩减名额。四、评选推荐标准(-)“四有好老师标准各单位评选推荐“四有”好老师，要依据“XX市中小学校教师争做，四有,好老师评价标准(试行)”,同时要突出把握每一“有”的核心内容。1 .有理想信念坚决拥护党的领导，坚持

4、中国特色社会主义方向不动摇。志存高远，立德树人，积 极践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观和价值观，做学生锤炼意 志品格的引路人。勇于担当，在班级管理中无论遇到任何困难，始终信念坚定，不 屈不挠，攻坚克难。言传身教，注重引导学生积极向上，鼓励学生遇到困难不气 馁，不断充盈学生的正能量，使学生逐步建立起积极、正确的阳光心态，真切感受 到富强、民主、文明、和谐的国家变化，体验到自由、平等、公正、法治的社会环 境，并自觉践行爱国、敬业、诚信、友善的价值理念，逐渐将学生锻造为中华民族 伟大复兴的生力军。2 .有道德情操忠诚于党的教育事业，”学为人师，行为世范”。具有正确的荣辱观，在义利面前

5、不 患得患失。旗帜鲜明，立场坚定，注重引导学生对是非、善恶、曲直、得失等有清 醒地判断，使学生在心灵和人格上感受到与教师的平等，逐步使学生树立起正确的 世界观、人生观和价值观。仪表整洁，语言规范，重视学生的养成教育，做学生日 常行为规范的表率。淡泊名利，廉洁自律，不以评优晋职作为工作动力，不发生有 偿补课、收受家长礼金等违规行为。无私奉献，无偿为潜能生、学困生补课，关心 学生生活，深受学生爱戴，深得家长尊重。3 .有扎实学识 追求卓越，精益求精。刻苦钻研业务，教学能力突出，有独特的教学方法，教学效 果好、质量高。具有给学生一杯水，自己拥有一潭水的知识储备，不仅有深厚的专 业知识，还具有广博的通

6、用知识。积极探索挖掘学科核心素养，做学生创新思维的 引路人。根据学生年龄特征，借助伴随知识产生而涌现出的历史人物、事件及重大 社会影响，设计不同情境，讲述不同的励志故事，使学生为科学家精神、工匠精神 和人类为生存而不屈不挠求发展的精神所感染所鼓舞，因敬佩而感到震撼，并立志 成才、立志成家。坚持教育回归本真，以生为本，潜心育人，能够在学习、处世、 生活等各个方面给学生以帮助、指导，使学生逐渐生成珍爱生命、坚韧乐观、乐学 善学、负有家庭和社会责任感，具有较强的合作沟通意识等必备品格和关键能力。4 .有仁爱之心爱岗敬业，具有甘于清贫、乐于奉献的优秀品质。热爱学生，表里如一，关键时刻 能够挺身而出。以

7、情感人，以理服人。善于鉴赏每一个孩子，善于发现学生的闪光 点，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都享受成功的 喜悦。悉心疏导，循循善诱，具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质和博大胸 怀，能够俯下身、静下心去倾听学生的心声。一视同仁，因材施教，带着慈爱、友 善、温情的目光关注学生成长，让每一个孩子都享受到被爱的满足。包容学生的缺 点，但不放纵缺点，要通过言传身教教会学生尊重他人、理解他人，教育学生懂得 宽容是一种美德。（二）“四有好校（园）长标准各单位评选推荐“四有”好校（园）长标准，应较“四有”好老师标准有所提高，同时， “四有”好校（园）长还应是本校（园）“四有”好老

8、师创建活动的组织者、领导者、践 行者。（H） “四有好老师标兵和“四有好校（园）长标兵标准“四有”好老师标兵和“四有”好校（园）长标兵评选推荐标准要分别高于四有好老师 和“四有”好校（园）长的标准。具体由各评选推荐单位自行把握。五、评选推荐办法和程序（一）评选推荐工作采取学校组织报名、群众评议、领导班子集体研究、自下而上、逐级申报的方式和原则，按规定的标准、要求、条件进行。（二）评选推荐工作按属地管理和行业管理相结合的原则进行。基层学校填报材料 报区教育局进行综合评选，由区教育局统一报送市教育局。（H）基层评选推荐结果经市教育局党委会研究后，于XX年教师节期间进行集中通 报表扬。六、工作要求（

9、-）各单位要高度重视，认真组织，严肃工作纪律，严密工作流程，坚持公平、 公正、公开原则，确保评选出让社会满意的“四有”好老师（标兵）、好校（园）长 （标兵）。（二）认真组织好材料填写报送工作。市级“四有”好老师（标兵）和“四有好校 （园）长（标兵）需分别填写推荐表，标兵另需报送1500字左右事迹材料（纸质稿 加盖学校公章，电子稿传至指定邮箱）；区级“四有”好老师（标兵）和“四有”好校（园）长（标兵）需分别填写推荐表，A4纸正反面打印，标兵另需报送1500字左 右事迹材料（纸质稿加盖学校公章，电子稿传至指定邮箱）。各单位需按要求统一 报送四有好老师（标兵）和四有”好校（园）长（标兵）电子名册，务必于8月 23日前将相关材料报区教育局相关部门。纸质材料填写必须与电子名册姓名、性别 等信息相一致，经一把手校长审核无误后签字加盖学校公章上报，凡后期发现证书 信息有误（按学校上报电子名册信息打印证书），责任自负，不予更改。电子名册上报：1.姓名中间不要有格；2.年龄为周岁；3.单位写标准全称；4.名册以 excel格式上报。