教育学模拟考试题与答案.docx

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1、教育学模拟考试题与答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、以学生为本的班级管理机制的目的是（）A、满足学生的发展需要B、训练学生自我管理班级的能力C、确立学生的主体地位D、实现学生的全面发展正确答案：A2、我国的学校产生于A、秦朝B、商朝C、夏朝D、唐朝正确答案：B3、教育的最高理想通过（）表现出来A、教育目的B、教育目标C、培养目标D、课程目标正确答案：A4、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）A、学生自学取向B、教师主导取向C、形式性策略D、方法性策略正确答案：B5、“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）A、连续性B、创造性C、示范性D、长期性正确

2、答案：D6、学校进行素质教育和全面发函教育的基本途径是（）。A、教学活动B、实践教学C、班主任工作D、课外活动正确答案：A7、国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普 遍实施的一定程度的基础教育是（）。A、普及教育B、初等教育C、平民教育D、义务教育正确答案：A8、德国教育家赫尔巴特是（）。A、儿童中心论的代表B、活动中心论的代表C、劳动教育中心论的代表D、教师中心论的代表正确答案：D9、关于学制的叙述，（）是不符合历史实际的。A、义务教育延长到哪里，双轨学制并轨就要并到哪里，单轨学制是机会 均等的普及教育的好形式；B、综合中学是双轨学制并轨的一种理想形式，因而综合中学化就

3、成了现 代中等教育发展的一种趋势。C、从纵向划分的学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方 向发展。D、双轨学制因其阶级差别造成了社会的贫富差距更加悬殊，自形成以来 便凸显出弊大于利的特点。正确答案：D10、环境决定论的代表人物是（）A、格赛尔B、孟子C、维果茨基D、华生正确答案：Dn、下面哪一位前苏联的教育家提出了 “最近发展区”的概念（）A、赞科夫B、维果斯基C、巴班斯基D、凯洛夫正确答案：B12、在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）A、封建社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、原始社会正确答案：C13、领会知识包括感知教材和（）A、理解教材B、分析教材C、概括教材D、

4、熟悉教材正确答案：A14、教育这个社会子系统的三个基本要素是：教育者、学习者和（）A、教育影响B、教育方法C、教育组织形式D、教育内容正确答案：A15、在教育过程中，教师的地位是（）A、教育者、领导者和组织者B、教育者、合作者和参与者C、教育者、指导者和促进者D、教育者、组织者和管理者正确答案：A16、考试的核心环节是（）A、公布答案B、阅卷C、监考D、命题正确答案：D17、教师教育观的核心是（）A、教学观B、质量观C、学生观D、素质观正确答案：C18、课程的文本一般表现为（）A、课程计划、课程标准、教科书B、课程目标、课程实施、课程评价C、课程计划、课程目标、课程实施D、课程主题、课程任务、

5、课程标准正确答案：A19、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A、论语B、大学C、孟子D、学记正确答案：D20、美育的较高一级培养目标是（）A、欣赏美B、表现美C、发现美D、创造美正确答案：D21、人的发展一般是指（）两方面的发展A、思想与心理B、脑与躯干C、身体与思想D、身体与心理正确答案：D22、哪一个不是教育民主化的表现A、尊重教育的自主权B、教育普及化C、政治与教育分离D、尊重教育的主体性正确答案：C23、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得 知识的方法称之为（）A、讲解法B、实验法C、演示法D、讨论法正确答案：C24、我国最早的学校教育机构是（）A、序B、

6、校C、学D、痒正确答案：D25、“六步”教学法是由（）老师总结的语文教学法。A、魏书生B、黎世法C、倪谷音D、李吉林正确答案：A26、班级（）是指既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人 的直接管理去影响集体，从而对集体和个人的管理结合起来的管理方式 A、平行管理B、目标管理C、民主管理D、常规管理正确答案：A27、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为 政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性（）A、永恒性B、生产性C、工具性D、相对独立性正确答案：D28、受教育水平越高，人的生育意愿越（）A、低B、无关C、强D、高正确答案：A29、德育原则中的（）原则指学

7、校德应当有目的、有计划地把来自各方 面的对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致，前 后连贯地进行下去，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。A、知行统一B、教育影响连续性和一致性C、长善救失D、严格要求与尊重学生相结合正确答案：B30、（）主要任务是根据一定培养目标和幼儿的身心特点，对学前幼儿 进行有计划有组织的教育，使儿童身心获得协调发展，为他们接受小学 阶段的学校教育做好准备。A、学前教育B、中等教育C、初等教育D、高等教育正确答案：A31、教学过程阶段的中心环节是（）A、运用知识B、巩固知识C、检查知识D、领会知识正确答案：D32、在“中学为体，西学为用”的思想指导下，

8、我国从清末开始试图建 立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）A、癸卯学制B、壬戌学制C、壬寅学制D、壬子癸丑学制正确答案：A33、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、说理教育模式D、社会模仿模式正确答案：B34、教师职业开始向专门化方向发展始于（）A、奴隶社会B、封建社会C、原始社会D、资本主义社会正确答案：B35、学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了下列教学过程特点 中的（）A、交往性B、简捷性C、间接性D、引导性正确答案：C36、教育的劳动起源论的代表人物A、恩格斯B、朱熹C、孟禄D、利托尔诺正确答案：A37、我国首次从法律上对教育

9、目的做出规定发生于（）年。A、 1984B、 1983C、 1985D、 1982正确答案：D38、学校文化从其形式看，不属于（）A、物质文化B、世俗文化C、制度文化D、精神文化正确答案：B39、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A、德国B、英国C、美国D、法国正确答案：B40、教师和学生在（）面前是平等的。A、政治B、人格C、知识D、经验正确答案：B41、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）A、不利于教师有目的有计划地进行B、不利于在短时间获得大量系统的知识C、不利于学生主动自觉地学习D、不利于教师面向全体学生正

10、确答案：C42、因材施教的原则适用于 oA、全体学生B、后进生C、优秀生D、有特殊才能的学生正确答案：A43、资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）。A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B、受教育者身心发展规律的要求C、受教育者自由发展的要求D、培养资产阶级统治人才正确答案：A44、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教 育。这表明教育具有（）A、独立性B、永恒性C、时代性D、依附性正确答案：B45、实质教学论认为教学的主要任务是（）A、传授知识B、发展个性C、培养思想品德D、发展智力正确答案：A46、发展（）是实现教育民主化的重要途径A、基础教育B

11、、全民教育C、中等教育D、高等教育正确答案：B47、班级奋斗目标按时间分为近期目标、中期目标和（）oA、近景目标B、远期目标C、长期目标D、远景目标正确答案：B48、我国古代教育的“御”的内容是（）A、驾驶马车技术B、射箭技术C、典章制度D、音乐、舞蹈正确答案：A49、学校产生于（）A、现代社会B、原始社会C、奴隶社会D、封建社会正确答案：C50、（）是指教师引导学生参与“发现问题、研究问题、解决问题”的 全过程，使他们在掌握知识的同时，学会观察、学会发现、学会思考、 学会提出问题、学会获得知识的方法。A、练习法B、研究型学习型教学方法C、欣赏法D、主体参与型教学的方法正确答案：B二、判断题（

12、共50题，每题1分，共50分）1、德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难 以协调。A、正确B、错误正确答案：B2、政治、经济、文化、青少年身心发展规律和原有制度以及对国外教育 制度的吸收和借鉴都是教育制度的影响因素。A、正确B、错误正确答案：A3、现代学制有单轨、双轨、分支型三种类型，双轨制保存了精英教育的 部分，是最优越的学制。A、正确B、错误正确答案：B4、提高认识、转变观念是落实教育优先发展的关键A、正确B、错误正确答案：B5、我国教育目的在基本内容表述上不尽相同，因为每个时期的要求、素 质结构和性质都是不同的。A、正确B、错误正确答案：B6、教育内容现代化是建设现

13、代化教育体系、培养高质量的现代化人才、 加快社会现代化进程的必然要求和必经之路。A、正确B、错误正确答案：A7、只有把教材的逻辑顺序与学生心理发展的顺序统一起来，这样的教材 才能受学生欢迎。A、正确B、错误正确答案：A8、我国现代学制的政策制定在19世纪末20世纪初得到发展。采纳西方 学制为其主要特征，突出的表现是“壬寅学制”、“癸卯学制”、“壬 子癸丑学制”和“壬戌学制”的先后确立。A、正确B、错误正确答案：A9、封建社会儒家教育思想占统治地位，教育目的在于培养“建国君民” 的统治人才，以利“化民成俗”。A、正确B、错误正确答案：A10、班级活动的特点有自主性、开放性、整体性和创造性。A、正

14、确B、错误正确答案：AIK “校”不是夏朝的学校形式A、正确B、错误正确答案：B12、学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其 他社会成员的区别之一。A、正确B、错误正确答案：A13、社会因素对课程的需求往往不是直接对应的，而是通过教育方针、 政策、有关课程的法规等中间环节或手段来实现的。A、正确B、错误正确答案：A14、古代教学普遍采用的教学组织形式是个别教学制。A、正确B、错误正确答案：A15、复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。A、正确B、错误正确答案：A16、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。A、正确B、错误正确答案：B17、小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定 的教育制度以及学校的各项规章制度的。A、正确B、错误正确