幼儿园生活活动优秀教案-我会穿裤子.docx

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1、幼儿园生活活动优秀教案:我会穿裤子幼儿园生活活动优秀教案:我会穿裤子设计思路：天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳 朵听到最多的一句话：老师，我不会穿衣服，请你帮帮我。于是结 合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动 手）等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知 道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小班段选择 了适合小班幼儿学习的生活活动比赛一一穿衣服比赛。让幼儿通过比 赛对穿衣服增添信心。活动目标：1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。3、通过比赛鼓励幼儿尝

2、试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能 力及小肌肉群的发展。体验成功的快乐，树立自信心。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动时间:1月10日上午活动准备：1、活动前期准备（12月一一1月9日）：各班对每位幼儿进行两次的 午睡后起床的观察，并进行记录是 否能独立完成穿衣。（表格附后）2、参赛对象：各班经过观察确定参赛幼儿，各班进行穿衣服比 赛，选出6名幼儿，共24名幼儿参加年级组比赛。3、统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫）4、场地准备：四楼多媒体教室，幼儿西面围坐。5、人员安排：计时：XXX;计分：XXX主持：XXX;拍照：XXX、场地准备XXX;维持秩序：XXX活

3、动流程：1、主持人介绍本次活动的目的2、请一位幼儿示范介绍穿衣的方法、步骤和注意事项。3、主持人介绍本次活动的规则和要求（比赛规则、要求：教师发 令后幼儿开始穿园服，一定要在发令后再动手穿衣服比赛才有效，完 成后举手表示）4、欢迎4个班的参赛选手5、开始比赛，其他幼儿呐喊6、颁奖：分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出各班一等 奖1名（奖品：竹蜻蜓和大红花）、二等奖2名（奖品：气球和大红花）、 三等奖3名（奖品：大红花）。小班段我会穿衣服活动前观察记录表小班段我会穿衣服参赛报名报小班段我会穿衣服比赛评分表小班段我会穿衣服比赛结果我会穿衣服简讯教学反思：孩子自理能力的培养是个长期而漫长

4、的过程。教师要言传身教, 多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通, 指导他们在家里做一些配合学校活动的做法。只有这样才有利于孩子 更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有 一个美好的童年。幼儿园生活活动优秀教案:我会穿裤子一、教学目标1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子（中低层次的目标）; 学会自己有序地、整齐地穿着裤子（高层次的目标）。2、体会到自己穿裤子的乐趣。3、继续发展身体和四肢动作的协调性。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。二、重点和难点1、重点：分清不同款式裤子的

5、前后面，用正确的方法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上），以及能整齐地穿上裤。三、材料及环境创设1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。四、设计思路这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是 穿着裤子的正确方法和顺序。幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前 后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的 冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿 在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿 来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼

6、儿运用过去 的经验来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰 的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来 提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。五、活动流程1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前 片上有什么。说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后 片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;教师作适当的讲解。要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在 椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞 入裤腰内。有

7、带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免 向上卷缩。3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念）,边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿Y儿，自己 穿裤儿，真是乖孩儿。说明L幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的 男孩。说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作 评价和鼓励。4、活动的延伸：幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款 式的裤子）六、建议1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，老师就要将工作做 到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想

8、，随着 教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法去照顾幼儿。幼儿园生活活动优秀教案:我会穿裤子设计思路这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是 穿着裤子的正确方法和顺序。幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤 子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又 增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方 面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿 的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨 冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不 要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。

9、三要用一则顺口溜来提示穿裤子的 方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。活动目标1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子。2、学会自己有序地、整齐地穿着裤子。3、体会到自己穿裤子的乐趣。重点和难点1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的使用（易将里面内裤卡在拉链上）， 以及能整齐地穿上裤。活动准备1、幼儿各自当天所穿的.冬季外裤。2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。活动过程1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前 片上有什么。说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后 片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等

10、。说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。2、由12名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;教师作适当的讲解。要点：（1）裤子的前片要向上（或向前方），双手拦住裤腰，坐在椅子上， 逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。 有带、后、链者系上。（2）如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。3、幼儿边看教师念顺口溜（或自己念），边练习穿裤子：拉着裤 腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿Y儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。说明L幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的 男孩。说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作 评价和鼓励。4、活动的延伸：幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。（或在家里自己尝试穿不同款式的裤子）活动建议1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。活动反思在活动中，幼儿的生活能力得到了锻炼，进一步学会了穿裤子。