幼儿园保教主任述职报告.docx

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1、幼儿园保教主任述职报告我是张三，担任阳光幼儿园保教主任，负责教育教学工作。时光 荏苒，光阴似箭，点滴岁月也记载着成长的脚步和收获的喜悦。自担 任教学主任以来，感谢全园老师对我工作的支持与配合，更感激领导 给我的支持和激励。本学期，我协助园长、副园长完成教学教研、保 育保健、师培等工作。在大家共同努力下，取得了较好的成绩。L在常规管理中探索途径从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、 新途径。活动内容有新的教育理念学习；课堂教学方法的改革，教师 角色的转变，由自由的传授向能力的培养转变。建构积极、有效的师 幼互动式的活动形式。2.在教研活动中促进成长（1）教师在学期初制定保教和班

2、务计划、教研计划、教师每周 更新周计划，并做到认真查阅，发现问题及时给予指导。教师备课仍 然坚持一周一检查，加大评价力度、规范要求，使教师做到课前有教 案、有教具、做好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。（2）根据3-6岁儿童学习与发展指南，每周三进行教研活动， 各组老师分领域进行教研活动，集体与分组开展方法技巧的讨论与研 究，为今后的教学活动打下坚实的基础。（3）老师们认真备课、仔细敲退。年轻老师不断涌现出一些优 秀的课，如：张四老师的语言课三间树叶房子，张五老师的音乐 课在农场里，张六老师的数学课认识相邻数得到老师们的赞 扬。（4）常言道：“听君子一言，胜读十年书”听评课也是一种学 习

3、方式。每次课后，我会带领教研组长和各学科老师一起评课，只有 通过相互学习，取长补短，才能共同提高，共同进步。各班级每天会将当天的学习内容发送家长群，让家长及时了解孩 子在园学习状况。家园合作是幼儿园与家庭教育不可或缺的重要途径，家长对老师 们教育工作的大力支持与配合，是教育孩子最强大的福气。老师们日 常精心照顾和有效互动，以及专业引领，得到了家长的大力支持和肯 定。3.让幼儿回归大自然（1）幼儿园室内外环境创设是丰富幼儿教育环境的重要手段。 环境的布置要有童真童趣，根据课程内容变化而变化，让孩子喜欢、 可操作、拥有创造性的环境才有意义。（2）在本学期开学初，各班级老师针对班级的环境进行大改变。

4、 定期根据主题内容变化而创设，结合幼儿年龄特点和课程设置，让环 境会说话，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿 的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到 促进幼儿全面和谐发展的目的。（3）根据幼儿的年龄特点和发展需要，大班益智区又投放了大 量的棋牌类材料，让幼儿在动手操作的过程中获得知识，开发大脑智 力，发展创造潜能，培养耐心和细致的品质。（4）建构区是孩子们最喜欢玩的区域活动之一，孩子在活动的 同时学习空间关系，理解整体与部分，数量和图形认识，促进幼儿感 知觉、思维的发展。（5）在小班、中班的区角让幼儿通过撕、贴、剪、画、捏、做等 美术操作发展幼儿动手操作能

5、力及欣赏美、表达美和创造美的能力。（6）班级自然角创设有生命、有教育内涵，能与孩子们活动的 内容相融合。培养幼儿对植物的兴趣和亲近大自然的情感，也增强幼 儿对观察的兴趣和坚持力。（7）在本学期环境创设中，各班级努力创设适宜的物质环境和 精神环境，发挥隐性教育功能，为幼儿创设熟悉的、更加符合心理需 求的环境。在评比活动中，大一班、大二班、中二班分别获得第一名、 第二名、第三名的荣誉。4.节日活动的内涵化我园遵照幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指 南的要求，让传统活动贯穿到日常教学中，孩子们在玩中学、做中 学，以五大领域课程为载体，促进幼儿全面发展，与课堂结合开展丰 富的多元化教育活动。

6、（1）每年5月的第二个星期日是母亲节，孩子们都在用自己的方式来表达对母亲的爱，传承了 “百善孝为先”的传统美德。（2）端午节让孩子通过实际操作、直接感知、亲身体验，感受浓浓的传统节日文化。（3）中秋节是我国的传统佳节，也是我们的感恩节，而中秋节 的意义是团聚，感受和传递浓浓的亲情，也引导幼儿学习关于月亮的 科学小知识、了解传统文化中秋节的来历与相关习俗等。（4）冬至家长走进课堂，悉心准备人文教育内容，还制作了精 美的PPT、视频，并现场教诵九九歌，给孩子们带来一节别开生面的 集体教学活动，通过吃饺子的习俗，给饺子涂色，模仿做手工饺子等 活动，体验到中国传统节日的魅力！（5）农历腊月初八是我国历

7、史悠久的传统节日“腊八节”，俗 话说：“过了腊八就是年”，过腊八就意味着拉开了过年的序幕，让 孩子感受新年的气息。5.在活动中彰显理念（1）创新融合，发现新游戏，本学期结合幼儿园环境的教育资 源和园本课程，整合了泥巴区、玩沙游戏、种植区、饲养角、音乐长 廊、农家娃娃乐、探险迷宫，户外活动场地的更新创建，打造了更多 更丰富且符合幼儿成长发展需要的互动区域。让孩子在自然环境中， 回归大自然。（2）我园利用周边环境教育资源，组织幼儿到园外感受春天。 在老师的带领下，一起寻找春天、创意涂鸦、趣味游戏等，这种将课 堂引入大自然，灵活、开放的教育方式深受幼儿的喜爱。（3）大班孩子参加了社会实践-我会自己购

8、物。通过活动，宝贝 们也亲身体验购物的流程，感受自己选择商品的乐趣；真实的社会让 宝贝们在实践中快乐学习，了解到人们衣食住行需要很多东西都离不 开购物；在活动中，还增强了与同伴的社会交往，互帮互助，收获良 多。（4）为了让宝贝和家长亲密接触大自然，全体宝贝和家长共同 开展了 “匠心之旅”活动。宝贝们从种植、浇水、除草、观察、绘画 等一系列的活动，体验劳动与创造的乐趣。家长和宝贝们一起手绘了向日葵的生长日记，动手动脑，充 满创意，通过活动，促进了亲子之间的情感。（5）今年六一我园举办了大型文艺汇演活动，全园幼儿登台亮 相，展示了自己的风采。同时也向家长、社会公众，进一步宣传我园 的教育特色，树立

9、良好形象。（6）在党的百年华诞来临之际，我园开展了系列庆祝活动，老 师们用优美的歌声表达对中国共产党建党IOO周年的祝福、全体幼儿 手持小国旗与党旗，摆方阵组成“100字样”向祖国妈妈献礼、通过 人文教育课堂等多种形式，教育孩子从小热爱祖国、热爱党，学习革 命前辈为了新中国付出的无数艰辛与面对困难坚韧不拔的精神。（7）本学期开展了两次运动会，运动富于趣味性、游戏性、参 与性，家长参与积极、配合默契，向社会展示了我园宝贝体智能全面 发展和幼儿的风采，得到了家长们的高度关注和赞扬。6.在培训中共同提升(I)要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为了让教师的专业技能、专业素养不断提

10、升，本学期，我园继 续开展请进来，走出去的培训学习。(2)为促进幼儿园教师专业能力提升，落实“以游戏为基本活 动”理念，遵循幼儿学习特点和身心发展规律，提高家园共育水平， 进一步防止和纠正“小学化”倾向，我们在教学方面不断努力学习和 钻研。2023年甲地市幼儿园教师教育案例分析比赛，我园组织老师们 积极参与，并获得优异成绩张七老师获得省三等奖、市一等奖，张八 老师获得市二等奖。走过激动，走过欣喜，走过了不平凡的一学期，因为有一群可爱 的无私无悔投身幼教事业的幼教园丁创造了辉煌，使我们的幼儿园充 满希望。在新的学年，我会继续努力踏实做好教育教学与教研培训等工作, 不断在工作中总结经验、创新方法，带领保教队伍共同学习、一起进 步，执着耕耘，收获更大的希望。