小学毕业班教学质量提升工作措施3篇.docx

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1、小学毕业班教学质量提升工作措施3篇小学毕业班教学质量提升工作措施1篇一、班级学生情景分析六年级已经过系统的教学，打下了扎实基础，仅有一小部分学生 乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐 的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有 待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所 以情景不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、 音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守 纪律，所以不仅仅自我学不好，并且影响大家的学习。教师应当根据 具体情景因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣, 对他们要多鼓励多表现

2、，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、教材资料简要分析本册教材资料包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”等资料，这 些资料均有机的联系在一齐。音乐教育是基础教育的有机组成部分, 是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践本事, 提高文化素养与审美本事，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面 发展具有不可替代的作用。三、本册教学主要教学目标1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以 及中国民歌、外国民歌的相关知识2、本事目标：学生经过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连 音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡, 看得懂简单的指挥手势。经过欣赏，了解

3、多种常见的演奏形式，培养 学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知本事，培 养他们的音乐想象力和联想本事。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪 卡斯和他们的作品。经过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与 方法，培养必须的齐奏、合奏及伴奏本事。3、情感目标：经过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、 团体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和 乐观向上的生活态度，使学生成为有梦想，有道德，有文化，有纪律 的全面发展的新人。4、质量目标：经过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音 乐技能，掌握简单的视谱本事，能够完整的有感情地演唱歌曲。四、各单元具体教学目标第一单元七彩

4、桥1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用2、创造性的表现歌曲3、理解一些关于外音乐文化4、学习用竖笛吹奏茉莉花第二单元友邻多佳音1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自我的想象力，以自我独特的方式、表现自我对音乐的感受与理解2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律第三单元北国豪情1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特色2、学着用秧歌步和着音乐的节奏第四单元丝竹流韵1、能自主参与各项音乐活动，感受江南音乐的风格特色2、能较准确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点3、能积极、有序地参与音乐表演，表演大胆、投入第五单元连绵白桦林1、了解东欧的音乐文化，感受音乐形式的特点

5、和魅力2、扩宽学生的音乐视野3、能找出音乐旋律走向的规律，并运用已有知识进行简单的节 奏、旋律创编第六单元彼岸新潮声1、在欣赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融洽的 北美音乐的风格特色2、了解蓝调的相关知识3、能积极参与节奏听辨活动五、教学进度安排表（略）小学毕业班教学质量提升工作措施2篇一、小学数学课堂教学的现状1.教学方法趋于传统，缺乏创新，课堂教学实效性较差当前小学数学课堂教学中教师习惯于墨守成规，没能对教学方法 进行有效的创新，或者的创新的力度不够，久而久之又沿袭原来的传 统教学方法的路子上。虽然新课改进行的如火如潮，但课堂教学中填 鸭式教学模式和题海战术屡见不鲜。新一代的小学

6、生，出生于信息时 代，对新事物接受和理解能力强，思维模式灵活多变，这种传统的课 堂教学模式枯燥无趣，很难激发他们的学习兴趣，不利于当前课堂教 学，影响课堂教学质量。2课堂教学偏离实践，缺少亲身体验，不利于创新能力的培养当前小学数学课堂教学偏重于知识理论的传授，缺少实践应用， 学生主体亲身体验较少，教师与学生之间缺少及时有效的沟通反馈。 课堂教学中教学内容以知识和理论为主，所传授的知识多于学生的实 践体验缺乏一定的联系，使得学生的解决实际问题能力和创新能力的 提升不够明显。二、小学数学课堂教学改革的相应措施1 .根据新一代小学生认知和心理特点，激发学习兴趣爱好小学生在生理和心理上正处在快速生长和

7、发育期，学习认知上表 现为对新鲜事物的好奇心比较强，模仿能力强，逻辑思维能力偏弱, 针对这一显著特征，课堂教学中积极引导，激发学习兴趣。比如在几 何课当中教师可以准备一些特定的几何图形实物，比如可变形的正方 形可以变成多角度的菱形，也可以准备两个三角形组合成一个菱形、 正方形和大三角形，使他们从中发现其中的奥秘，原来是菱形、正方 形和三角形面积相等，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学思 维能力。小学阶段的学习受家庭的影响比较大，教师可以建议家长购 置一些像七巧板、俄罗斯方块等图形玩具，通过游戏提高学生对图形 的理解能力，寓教于乐，提升学生解决实际问题的能力。2 .巧妙利用多种媒介，营造良好

8、的学习氛围，提高学习效率多媒体的高效应用实现了现代教育技术在课堂教学当中的全面 应用和推广，提升了课堂教学效果和质量。当前小学生出生在信息时 代，接受和理解多媒体教学效果十分好，多媒体技术在课堂教学中成 功地将小学生喜爱的各种生动形象的图片、flash动画、音频和视频 根据教学内容合理安排，图文并茂深深吸引小学生投入到课堂学习当 中，将传统教学的静态教学模式成功改变成活灵活现的动态教学模式, 是教学技术的一次新的革命和飞跃。传统数学教学课堂中教师需要花 费大量的时间绘制图表、各种图形和数据，占用了大量的课堂教学时 间，在这期间小学生很容易精神分散，很难重新再次集中注意力回到 课堂学习中。教师利

9、用新一代教育技术课前做好教学课件，不占用课 堂教学时间，把生动形象的动态教学内容直观、形象、清晰地呈现给 学生，能够有效促进学生理解数学知识的规律和性质，印象深刻不易 遗忘，提高了学生对数学知识的认知能力，提升了课堂教学效率和效 果。教学内容的动态演示能够有效地激发学生的学习兴趣，提高学生 课堂学习的注意力，营造出良好的课堂学习氛围，提升小学生数学课 堂学习效果和质量。3.快乐学习，自主学习，创新学习针对小学生学习的认知特征采用适合的教学方式和方法，利用现 代教育技术提高教学效率，活跃课堂学习的氛围，改变了传统的教学 环境，给予小学生崭新的学习环境，使学生在轻松的教学环境中感受 学习知识的快乐

10、，从传统的被动知识接受者转变成知识的探究者，主 动探索研究学习知识。轻松愉快的学习环境使学生更加愿意学习，愿 意与同学老师交流学习经验体会，亦师亦友形成良好的师生关系。改 变了传统的学习模式，学生真正成为了学习的主体，教师为学生学习 的指导者，积极引导学生学习理解数学知识，充分调动学生学习知识 的积极主动性，发挥学生的创造力，提升学生自主创新的学习能力。 培养学生的创新意识和实践应用能力，教师的口头经验传授是远远不 够的，还应创设良好的学习情境引导学生主动亲身体验，给予学生更 多自主学习、探究学习和合作学习的时间和机会，有效提升学生创新 意识和实践应用能力，提高学习效果。小学毕业班教学质量提升

11、工作措施3篇一、基本情况本期担任六年级六个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术 的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老 师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数 学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。二、教材分析本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居 室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在 纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料 等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种 造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中

12、国画、想象画。三、教学资源开发荷花塘小学有一套电化教学设备，每班都有电视，本期将开发利 用这一可贵的教学资料。另外，学校添置的石膏几何体，美丽的校园 一角，学校旧的吹塑纸等，都可作为美术教学资源开发。四、教学目标任务1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实 的好学风。3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解 图案，构成等知识。4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的 色彩感受。5、认识中国画，了解中国传统的艺术形式。6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话 故事，作文作插图。7、学

13、习纸版画的基本知识，创作纸版画。8、初步认识电脑美术，学习电脑美术的制作方法。9、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果 雕镂生动有趣的作品。10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相 互合作的能力。11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的基本外形特征和色 彩，创作“百鸟之王”，培养学生想象力。12、培养学生形象思维能力，掌握设计的基本含义，了解参观券、 邮票、标志、海报、黑板报等相关知识，学习其设计的一般方法与步 骤。五、教学总结及反思及时总结、反思，理论用于实践，实践中得出理论，每堂课上完 写好教学后记。每期期末总结经验教训，促进自己进步。六、教学措施1、认真备好课，钻研教材，研究学生。让“三维目标”落到实处。2、因材施教，使潜能生加油，优生更优，针对不同班级，采取不同方法。103班学生好玩、好动，美术课昼在玩中学；104班学生 守纪，美术课可多讲点美术知识。3、教学中多示范，请学生上来画，重视能力培养，重视学生创 新意识培养，一个没有创新的民族是落后的民族。4、教书育人，把对学生思想品德教育放在首位。5、表扬鼓励为主，开展红旗竞赛活动，课堂奖小红花活动。6、学生作业尽量让学生课堂内完成，以减轻学生负担。7、把学生优秀作业装订成册，让学生传阅，激发学生兴趣。8、带学生走出课堂，感受生活美、自然美。