小学2024年德育工作计划.docx

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1、XXXX小学2024年德育工作计划指 导 思 想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立 德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线, 以巩固河南省文明校园成果为抓手，以“扣好人生第一粒扣 子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动。结 合学校的核心理念“砺责”，强化贯彻“能力有高低，责任 无大小”的德育理念，培养学生拥有为人处事的责任心。工 作 要 点一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强班主任队伍建设，打造高素质德育队伍。开学初期开展班主任经验交流，以最接地气的现身说法 分享班级管理成功案例，总结形成经验，达到相互学习、相 互促进的目的。通过师徒结对、重点

2、指导帮扶等措施，提高 班主任工作技能。通过开展校级、市级优秀班主任、文明班 级、优秀辅导员、优秀中队等评选活动，激励班主任认真落 实常规工作，努力培养良好班风。2、不断加强少先队组织建设。完善大队、中队建设， 培养少先队干部，加强对他们进行思想教育、技能培训，进 一步发挥学生干部的带动、监督作用。3、加强对学校值周组和各班“红领巾文明岗”的监督指导，对“优秀值周学生干部”进行表彰，充分发挥学生的 主动性。培养学生自我管理、自我教育的能力，使“小黄帽”“小红帽”活跃在校园中，成为校园一道亮丽的风景线。二、加强未成年人思想道德教育1、“新时代好少年”学习宣传活动通过学生自荐、同学互荐，以及老师和家

3、长推荐等方式, 创新开展学生星级评选活动，“班级之星”、“砺责之星”、 “砺责好少年”多维度，多层次评选活动，把积极践行社会 主义核心价值观，在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心 公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环 境、弘扬中华优秀文化、等方面表现突出、充满时代气息、 事迹生动感人的青少年先进典型选树出来，为广大未成年人 树立可亲可佩可学的榜样。开展梦想的力量主题班会，帮助同学们树立正确的 人生观和价值观，让他们拥有追求梦想的勇气和信心，成为 有理想、有担当、有社会责任感的新时代少年。2、“传承红色基因”系列教育活动上好“开学第一课”，采取线上与线下相结合的方式, 努力加强理

4、想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、生 命科学教育等，引导未成年人构建正确的世界观、人生观、 价值观，培育坚韧不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和 家国情怀。学校每周一进行规范的升旗仪式，通过出旗、升旗、国 旗下讲话对学生进行爱国主义教育，增强学生爱国爱党的情 怀和民族自豪感，帮助学生树立信心，长大后为祖国和人民 做贡献。持续开展“童心向党”教育实践活动。一是国庆节开展 “向国旗敬礼”系列教育活动，通过开展“我向国旗敬个礼” 快闪活动，”美丽的祖国风情无限”图文小报展和主题班队 会等活动传承红色基因，使学生了解中国共产党的成长历程 和伟大成就，感受祖国的壮美河山，将爱党爱国的思想根植 于心

5、增强民族自豪感。二是开展“党的故事我来讲”。继续 在升旗仪式上持续开展讲述党的故事、革命的故事、英雄的 故事、优秀共产党员的故事等，在鲜活的故事中感悟党的初 心使命、不断增进爱党之情。三是开展“把灾难当教材”主 题教育活动，结合今年暑假期间台风杜苏芮对我国带来的灾 害事件，使学生感受灾难当前中国人民所表现出的勇敢、顽 强、团结的精神是我们宝贵的精神财富，是我们民族不竭的 奋进动力。3、中华优秀传统文化传承活动开展“我们的节日”系列教育活动。开展“我们的节日 中秋”主题实践活动。通过主题班会、家庭教育活动、 亲子实践活动的开展，学生们了解了中秋节的由来、中秋习 俗，中秋佳节庆团圆的节日内涵，感受

6、传统节日的独特魅力。 传承文化血脉，汲取思想精华，培养学生尊老、爱老、敬老、 关爱他人、关爱社会的良好道德品质。开展“我们的节日一 一重阳”主题实践活动，鼓励学生为身边老人做好事、为家 中老人梳头、捶背、泡菊花茶、唱歌、跳舞、踏秋等活动把 别样的亲情送到老人身边，共享天伦之乐。三 开展“劳动美”教育实践活动(1)每月开展一次“最亮教室”评选活动，使学生树 立卫生环保责任意识，明确身为学校大家庭的一员，要时时 处处爱护、保护环境，并积极为环境建设献计出力。(2)坚持在学生中开展“我是生活小能手”系列活动， 本学期将进行“我是生活小能手”现场展示活动，将家校联 系起来，为学生共同搭建成长平台，引导

7、学生在实践中体验 和感悟，促进其身心的全面发展。(3)开展“劳动美”社会实践活动。组织学生走出学 校，走进商北铁路生活区、校外学生通道清理垃圾，开展公 益劳动，组织同学们走进农场采摘果实，使学生懂得做力所 能及的劳动是一种美德，从小培养学生爱劳动的好习惯。四、深化雷锋精神，开展学雷锋志愿服务活动组织开展“学雷锋 我行动”志愿服务活动，引导学生 以雷锋为榜样，乐于助人，热爱集体，服务社会，厚植爱党 爱国爱社会主义情怀。在学校，组织志愿者学生在重点时段维持入厕秩序，摆 放图书角的图书，擦拭图书角书架、宣传栏等。在校外，组 织志愿者学生走上街头捡拾垃圾、擦拭共享单车、公共健身 器材等。开展研学活动，

8、组织学生走进公园擦拭公益广告牌、 垃圾箱、石桌凳。感受“赠人玫瑰，手留余香”的快乐。五、开展诚信教育活动。通过开展“诚信故事会”，讲述诚实守信的故事，强化 学生对诚信重要性的认识，引导学生树立以讲诚信为荣、不 讲诚信为耻的道德观念，自觉践行诚信，努力做一个诚实守 信的人，在学校形成事事讲诚信、人人做表率的良好氛围。六、开展生命安全教育1、教育引导学生树立安全第一的“危机”意识，增强 保卫生命安全的责任意识。依据学校安全工作计划对学生进 行安全教育，通过安全教育课、主题班会、大队会、知识竞 赛、知识讲座、安全平台学习等形式，对学生进行交通、消 防、禁毒、防溺水、防校园欺凌、扫黄打非等方面的安全知

9、 识普及；坚持每月开展一次防踩踏安全演练。本学期将开展 消防日主题教育活动六年级开展消防疏散灭火演练，其他年 级召开主题班会，使学生在学习、实践和体验中受到安全教 育，增强安全意识，提高自护自救能力。2、扎实上好安全教育课。依托安全教育教材，每个年 级不低于6课时的安全教育课，要求有教案、有照片资料。 本学期继续开好安全教育课研讨会，以安全教育课为抓手, 指导班主任有针对性地开展好安全主题教育活动。努力杜绝 一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除安全隐患, 使师生有一个安全祥和的工作环境和学习环境。3、通过致家长一封信、安全温馨提示、线上安全课堂 等多种形式向家长宣传安全知识，提出安全要求

10、，发挥家长 对学生安全工作的主体作用，同时达到让家长能及时听到学 校的声音，在安全方面对学生的关怀和呵护，在家长教育和 培养习惯方面让家校形成教育合力，提高教育和培养效果。4、认真落实好学生伤害事故通报制度，以身边的真实 安全案例为教材，对学生进行警示教育。并做好安全教育、 家长接待、事故处理及相关材料的整理归档。七 卫生习惯养成教育1、树立卫生环保责任意识，明确身为学校大家庭的一 员，要时时处处爱护、保护环境，并积极为环境建设献计出 力。通过每月一次的“最亮教室”评选活动，加上平时对各 班的卫生巡查、值周检查等形式，使学生养成良好的卫生打 扫和保持习惯，进一步培养学生的班级主人翁责任感。2、

11、加强对学生个人卫生习惯的培养。通过向家长提示、 不定期开展检查、检查结果向家长和学生通报、为优秀班级 颁发奖状等措施，督促学生养成良好的个人卫生习惯，促进 其文明健康成长。八、“阳光成长”身心健康教育1、扎实开展心理教育活动，促进学生身心健康发展。 上足上好各年级心理健康教育课，把学校心理教育与家庭教 育、社区教育结合起来，提高心理教育的重视程度，落实心 理教育的具体举措，凸显心理教育的实际成效。为一年级新 生建立心理健康成长档案，全校范围内对三类学生进行排查, 对需要帮助的学生进行一对一帮扶。定期开展心理健康教育 活动，充分发挥学校心理热线、咨询室（阳光小屋）和“知 心姐姐”信箱的功能，为学

12、生提供心理支持，预防和解决心 理问题，传播心理健康知识，营造积极的学校氛围，以及提 供个性化的关怀和指导。鼓励教师人人争当学生心理咨询师, 推进心理健康教育，促进学生心理健康发展。2、坚持开展“爱心传递情暖校园”主题教育活动。旨 在通过丰富多彩的活动方式传递爱和关爱的信息，创造友善、 互助的校园氛围，提升学生的心理健康水平，帮助他们建立 自信、培养阳光心态，成为具有健康心理和健全人格的优秀 学生，为未来的学习和生活打下坚实的基础。3、认真落实阳光体育活动，根据不同季节和对学生喜 好，适时增减、调整活动内容，最大限度地调动学生体育活 动的积极性。继续鼓励学生通过各种棋类活动的补充充实课 间十分钟

13、的活动内容，以此减少学生课间追跑打闹等安全隐 患。本学期末会举行全校范围内的跳绳比赛，以赛促练，提 高学生的运动兴趣和身体素质，为学校文化生活注入新鲜的活力。九、家校共育促成长。开展家长进课堂活动。每个年级一个班邀请有经验或具 备特定技能的家长，到学校担任临时教师，为学生们授课。 这样可以让学生从不同角度获取知识，同时也让家长更深入 地了解学校教育，共同为学生的成长贡献力量。十、坚持做好常规工作的检查和指导，促进德育工作有 效实施。1、认真落实对各项常规工作的检查和指导，定时、定 项进行监督管理，坚持落实检查通报制度。德育处人员分工 明确，坚持每日课间、大课间等重点时段通过实地和监控对 学生的各项活动进行巡查，对存在的问题记录并反馈和通报, 以监管促进德育处对各班基本情况、各班主任工作情况进行 了解，以便有针对性地对重点班级、重点班主任进行指导， 促进校园安全有序。2、本学期继续在课前一分钟进行每日通报，由大队长 将当日出现的好人好事和存在的问题通过广播向全校师生 进行播报，使班主任和学生能最快了解本班存在的问题，以 便及时整改。