关于读书与学习的格言名言.docx

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1、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。培根读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。培根掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。培根有些书可供一赏，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；有的书只要读读其中一部分就够了，有些书可以全读，但是不必细心地读，还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读。培根读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，

2、逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。凯勒喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠书是传播智慧的工具。夸美纽斯读书而不理解，等于不读。夸美纽斯书读得越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰坏书如同坏朋友，能使我们堕落。菲尔丁书籍犹如朋友，必

3、须慎重选择。黑德斯书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。彼特拉克在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿你知道得很多，但如果你不把你的知识用于你的需要，那就没有什么用处。彼特拉克有了知识不运用，如同一个农人耕而不播种。萨迪用心念书，是为了避免成为不中用的人。纪伯伦教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更

4、多的知识。左拉书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。卡耐基所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。笛卡儿读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克在科学著作中，你最好读最新的书，在文学著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。布尔韦尔利顿没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。蒙台居读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。鲁巴金不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人

5、。南森生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。罗斯金光阴给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼罗兰科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基爱好书籍的人，决不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。伯洛对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女积累知识，也应该有农民积肥

6、的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多牛粪、羊粪、人粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。邓拓做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。陶铸读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立书籍是我们的精神粮食。普希金阅读这是最好的学问。普希金书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。赫尔岑不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。赫尔岑理想的书籍，是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰不要把学问看做是用来装饰的王冠，也不要把学问看做

7、是用来挤奶的奶牛。列夫托尔斯泰阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。别林斯基书是人类进步的阶梯。高尔基书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。高尔基读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基书籍一面启示我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。高尔基热爱书吧，它会使你的生活变得舒畅

8、愉快，它会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事物，它能教你尊敬别人和自己。高尔基热爱书吧这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚书籍是全人类的营养品。莎士比亚书籍是人类知识的总统。莎士比亚书是纯洁、美好的特殊世界，生活在其中，其乐无穷。华兹华斯读书使人成为完善的人。培根好问，是好的。如果自己不想，只随口问，即便能得到正确答复，也未必受到大益

9、。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。谢觉哉学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。别林斯基经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。高尔基学习永远不晚。高尔基学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。高尔基如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。高尔基要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫

10、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。罗蒙诺索夫学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基不知道并不可怕和有害，任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而假装知道。列夫托尔斯泰如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。列夫托尔斯泰与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。罗曼罗兰学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔学习有如母亲一般慈爱，

11、它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。巴尔扎克把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。培根构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳新想法常常瞬息即逝，必须努力集中，注意牢记在心，方能捕获。一个普遍使用的好方法是养成随身携带纸笔的习惯，记下闪过脑际的独到之见的念头。贝弗里奇我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。达尔文重复是学习之母。狄慈根决不可自暴自弃开步走吧，只要走，自然会产生

12、力量。法布尔不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出像从活的泉眼流出一样一条溪涧（知识）来。夸美纽斯学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。爱因斯坦不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。爱迪生好奇心是学者的第一美德。居里夫人良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。贝尔纳应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，

13、它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。艾拉斯克尔我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿兴趣是最好的老师。爱因斯坦没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。萨迪才学如果不用就会永远埋没。沉香要放在火上，麝香要研成细末。萨迪有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。萨迪游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。黑格尔学习必须与实干相结合。泰戈尔好学的人必成大器。林肯我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏

14、。雪莱劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯学会学习的人，是非常幸福的人。米南德我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。拉普拉斯当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。朗费罗我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。小塞涅卡社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。加里宁如果你知道得比我多，你就教给我；如果你知道得比我少，那就向我学。贺拉斯如果没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。巴甫洛夫勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。舒曼看书和学习是思想的经