八篇汇编2024年第二批专题教育专题民主生活会重点围绕“维护党中央权威和集中统一领导方面”等(新的六个方面)突出问题自我对照发言提纲.docx

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1、八篇汇编2024年第二批主题教育专题民主生活会重点绕“维护党中央权威和集中统一领导方面”等（新的六个方面）突出问题自我对照发言提纲第一篇，共八篇2023年组织第二批主题教育民主生活会（最新六个方面）对 照检查剖析剖析材料按照中央和省市县委关于召开2023年度专题民主生活会的有关要求， 会前与班子成员开展了交心谈心活动，多种形式征求意见建议，围绕“学习 贯彻XX,维护党中央权威和集中统一领导，践行宗旨、服务人民，求真务 实、狠抓落实，以身作则、廉洁自律，履行全面从严治党政治责任”等六个 方面，认真查摆问题，反思问题根源，明确努力方向和整改措施。现将对照 检查情况报告如下。一、查摆的突出问题（一）

2、在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习强度不够。学习中满足于必读篇目，对于学什么、怎么学 缺乏前瞻性安排和计划；存在主动学习少、被动学习多现象。比如：在参加 XX期间，对党章、习近平著作选读习近平论党自我革命等必读书 目进行了学习，对选读书目及其他内容学得少，出现“一目十行”“蜻蜓点 水” “囱囤吞枣”现象。二是研究深度不够。在领导党的创新理论蕴含的精神实质方面缺乏 一以贯之的主动性和自觉性，存在“学归学”现象，忽视了理论联系实际的 作用，学用脱节。比如：习近平总书记要求“用好宪法赋予人大的监督权， 实行正确监督、有效监督、依法监督。”但实际工作中，如何在监督中真正 做到正确

3、、有效、依法，思考不够，没有形成工作合力，监督的效果还有待 提升。思想上入手，引导广大群众在思想洗礼、在实践锻造中不断增强对中 国特色社会主义的信心，没有抓手，缺少办法。（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面。一是坚持党的领导还有弱项。作为人大常委会党组书记，深刻把握 坚持党中央集中统一领导是最高政治原则，深刻领悟“两个确立”的决定性 意义，但在贯彻落实党中央决策部署和省市党委要求上还有差距，还存在 “等一等、缓一缓”的现象。比如：市委出台进一步加强新形势下人大工作 的意见后，县人大常委会在提出贯彻方案时，跟市委意见下发已达到X个月 以上。二是思想政治引领不够。充分发挥人大“重要阵地、重要平

4、台、重 要渠道”作用不够有力，团结引导人大代表不断增进“四个认同”的方式方 法比较单一。比如：在如何拓展“代表之家”“代表联络站”等功能作用， 拓宽代表知情知政渠道上还有待加强。（三）在践行宗旨、服务人民方面。一是与人民群众“心连心不够。突出表现在，深入基层少，与群众 交心谈心，了解人民群众所想所盼不够。比如：今年下到农村、企业、学校 只有X次，在调研走访过程中，存在走一走、看一看现象，缺乏与基层群众 深谈深交。二是与人大代表“面对面不够。虽然建立了县人大常委会组成员人 员联系代表制度，但实际工作中联系代表的主动性不够，有被动落实的心 态；在召开各类执法检查、专题调研、工作评议时，虽然邀请了代

5、表参加， 但往往是为了会议而邀请，没有腾出更多时间听取代表意见建议。（四）在求真务实、狠抓落实方面。一是监督的力度还有待加强。工作中能围绕中心大局，努力提升监 督实效，为高质量发展提供了重要保障，但经济下行压力还不减的情况下， 如何强化经济运行情况的监督，如何在稳住经济大盘、推进经济经济恢复性 增长等方面，监督的手段有了，但提出的意见建议还不够精准，能为党委政 府决策的建议不多。二是代表建议“被满意现象还存在。工作中坚持主任会议成员督 办重点建议、县政府领导带头领办代表建议、人大各专门委员会和常委会各 工作机构跟踪督办代表建议机制，在精准交办、跟踪督办等方面有力有效， 人大代表和群众满意率不断

6、提高，但往往跳不出“被满意”的怪圈，拿着一 份份代表答复，相当部分还是“感谢您对我们工作的关心支持一一你提出的 意见在下一步工作中加以考虑”，许多意见建议得不到实际办理。（五）在以身作则、廉洁自律方面。一是遵守党的组织原则还不够严格。在召开会议、履行职责过程 中，有时不按高标准、严要求进行，有随意性。比如：在党组会、常委会上, 有时习惯于会前先表态，先定调子，让班子成员没有充分发表意见的机会。 比如：对一些时间要求紧、比较紧急的事项，有时讨论还不够充分就提交会 议讨论，征求意见还不够到位，导致一些议题在会上讨论时间过多，不能形 成一致意见。二是勤俭节约的意识还有待增强。在办公室用电、用水、用纸

7、、 用茶等缺乏过紧日子的思想，艰苦奋斗精神保持不够，有时电灯经常开起不 关、用纸不节约、电水忘记关龙头、用茶高档品等，自律性、约束性不够。三是对工作人员教育监督不够紧。对人大机关干部要求不严，上 班下班随意性大，上班期间偶有玩手机看电影现象。对身边人咬咬耳朵、扯 扯袖子等方面做得还不够。（六）在是否带头落实全面从严治党政治责任方面。一是深入纠治“四风顽疾的力度还需加强。在贯彻落实中央八项 规定及其实施细则精神中还在打折扣、搞变通现象；机关形式主义、官僚主 义不同程度存在，群众“事难办”时有发生。二是XX与业务工作的融合度不够。对几个机关党支部的指导不力, 发展不平衡，个别支部XX与业务形成两张

8、皮，影响创建XX品牌成果。三是日常监督执纪力度需要加大。缺乏加强对干部职工履职尽责、 担当作为、作风建设的经常性监督检查，对一些苗头性、倾向性问题没有在 第一时间发现并提醒。二、产生问题的原因分析（一）理论学习不够经常。对理论学习的重要性认识存在“时 重” “时松”现象，不能很好地坚持、再坚持，学习、再学习。有时以工作 忙为由，把学习放在一边，坚持“工作才是硬道理”，没有把学习当成一种 责任和生活态度。有时认为学习是“软指标”，发展才是“硬道理”。这些 思想的存在，导致在思想上放松了学习，在行动上丢掉了学习，在指导实践 上忘掉了学习。有时认为，自己能走上今天这个位置，理论水平是有的，知 识储备

9、是有的，学与不学无关紧要，只要能推动工作就行；有时认为在基层, 开展工作靠的组织协调能力，处理复杂疑难问题靠的是驾驭能力，自己具备 有这些能力，从而渐渐放松了理论方面的学习，尤其是对党的创新理论学习 还不够。（二）主观世界改造不够。自己是党和组织培养成长直来的，认为 在政治上是过硬的，平时始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信 念，对党忠诚、对人民负责，但经过反思，有时放松了对主观世界的改造， 放松了对共产党人的精神追求，思想政治这根弦绷得不如以前紧了，“政治 三力”还不牢固，在政治上、原则上分析判断形势、思考问题时政治站位不 够高，政治敏锐性不够强。面对新时代人大工作的新情况新变化，步

10、伐跟不 上、思想进步慢、工作节奏慢。这些问题和现象，表面上是放松要求、降低 标准，根源上讲，还是对世界观、人生观和价值观的改造不够。（三）自我修炼还不够。在人大工作之前，自己大部分时间在党委 部门、政府机关工作，那种成就感、荣誉感很强烈。但交流到人大工作后， 虽然职务提高了，但心里总感觉缺少了点什么。思考再三、反复思考，认为 人大工作不象党政部门那样，压力大，动力就大，成就感也就越高，到了人 大后，工作节奏不是那么快，工作程序、工作方式都不一样了，工作有些不 适应。有时认为，到了人大就是“船到岸了”，用不了多久就考虑退居二线、 为退休过渡，因此在对待工作上，就有了思想滑坡现象，只求过得去、差不

11、 多就行。在履行人大工作职责时，缺少了勇毅前行、力争上游的拼搏精神。 这些问题，根本原因是自我修炼不够，放松了对增强自我净化、自我完善、 自我革新、自我提高能力的重视。（四）监督执纪还不够。在相当长的时间里，自己认为人大机关没 有多大权力、没有更多的钱，不是“清水衙门”胜似“清水衙门”，想不清 廉都难。这种思想在自己身上一直徘徊很长时间，导致思想上对全面从严治 党的重要性、长期性认识不到位，对反腐倡廉问题放松了警惕，有麻痹大意 的思想，认为到了人大就是走进了安全地带，在党风廉政建设方面出不了什 么大错，对一些小节、小问题也视重视不够。对出现的形式主义、官僚主义 和一些苗头性、倾向性问题，有的也

12、往往放不下情面，不能用积极健康的思 想斗争去对待，一定程度上滋长了好人主义，以致机关还存在执行纪律不严、 遵守纪律不够的现象。三、今后努力方向和改进措施（一）坚持勤学善思，夯实理论根基。认真落实“第一议题”制度, 充分利用党组会、常委会等，深入学习党的创新理论，围绕学什么、怎么学, 认真制定学习计划，在全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学 上下功夫，不断增强学习的强度和深度。坚持读原著、学原文、悟原理，准 确把握新思想基本原理、基本立场和科学方法，紧密联系人大工作实际，推 动学用结合、理论指导实践，真正在“学懂”中增强理论素养、在“弄通” 中补足精神之钙、在“做实”中推动工作。坚持勤

13、于思考，把宪法赋予人大 的监督权，有效运用到正确监督、有效监督、依法监督中，不断提高人大监 督效果。（二）坚持人民致上，站稳人民立场。紧扣民心这个最大的政治， 坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，把汇聚民心、汇集民智作为人大工作的 出发点和落脚点，与人民群众“心连心”、与人大代表“面对面”接触和交 流。深入实施人大常委会组成人员联系代表、代表联系选民的“双联”制度, 坚持邀请代表参与执法检查、专题调研、工作评议，不断听取他们的意见和 建议。在作决策、谋划工作时，准确把握人民群众新要求新期盼，不断让人 大工作更好服务于人民，满足人民群众对美好生活的需要。（三）坚持求真务实，认真履职尽责。发扬勇于拼搏

14、的精神，保持 昂扬向上的精神状态和务实的工作作风，不断提升人大工作质量。强化人大 “重要阵地、重要平台、重要渠道”作用发挥，抓好“代表之家”“代表联 络站”等建设，不断拓宽代表知情知政渠道；认真做好人大代表建议的办理, 引导代表从“小切口”入手提出意见建议，不断增强意见建议办理的针对性。 克服“人到马头船到岸”的思想，以时不我待的精神，抓好人大监督、干部 任免、发挥代表作用、自身建设等，不断推动人大工作有成效、争上游。（四）坚持笃行敬畏，永葆廉洁本色。认真落实全面从严治党主体 责任，扭住责任落实这个关键，精准运用第一种形态抓好“一岗双责”落实, 压紧压实班子成员党风廉政建设“一岗双责”责任。认

15、真落实民主集中制原 则，充分发挥班子积极作用，不搞一言堂、先表态、不定调，让民主在人大 得到充分体现。加强对干部平时的教育管理，及时做到早发现、早提醒、早 纠正。认真落实中央八项规定及其实施细则精神，发扬勤俭节约的优良传统, 用好每一分钱、节约好每一张纸，做好长期过紧日子，创建节约型机关。狠 抓机关作风建设，落实“六个一”措施，让“脸难看、门难进、事难办”在 人大机关无藏身之处，成为人民群众满意的机关、成为“人大代表之家”。Ar - r 弟一扇2024年度第二批主题教育专题生活会对照“以身作则、廉 洁自律方面等（新6个对照方面）个人查摆检查材料 习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来

16、，我按照“学 思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，系统学习了党的二十大报告、 党章、习近平新时代中国特色社会主义专题摘编等内容。在积极征求党 员干部群众意见建议的基础上，我认真对照“六个方面”内容，对个人思想、 学习和工作实际进行深入检视剖析，深挖问题根源。2022年民主生活会共 查摆问题6大类18条，通过制定整改清单，明确整改措施和时限，均已完 成整改并长期坚持。现对照检查如下：一、存在问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习的自觉性不够。学习的自觉性和主动性不强，存在被动思 维，过多依赖于集体学习，在个人自学方面工学矛盾处理不到位，实际学习 滞后于既定的学习计划。比如，计划12月完成论党的自我革命学习， 一拖再拖，近期才通读一遍。二是系统学习不深不透。缺乏系统观念，忽略了习近平新时代中国 特色社会主义思想的整体性和内在逻辑，满足于学了、看了，孤立地去学习