党校教授谈论文写作.docx

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1、党校教授谈论文写作对人文学科而言，学术研究的苦，在很大程度上就是写作 的苦。学术研究离不开写作。关于学术写作（当然也涉及学术 研究方法），我也有一些体验和感悟。一是克服怕写的心态。 绝大多数人都怕写，很多学者在写作前要做很多准备工作。记 得我的一个博士同学当时每次在写博士论文相关章节之前，都 要做调整心态等很多准备，外界一旦有一点干扰，都会影响他 写作的感觉。为什么写作前如此紧张，甚至要做复杂的准备工 作？我想，一个重要因素就是，好多人总想一动手就写成非常 成熟的、高质量的文章。然而对于绝大多数学者而言，好文章 是改出来的，克服写作拖延症、焦虑症的唯一方法就是“先写 起来”，在此基础上，再慢慢

2、思考、慢慢修改。二是要避免轻 视写的心态。一些人不太重视写作，总觉得自己文献读了、资 料也查了，写作就是水到渠成的事。曾经有位老师跟我讲过， 感觉自己知道的（理论观点或相关思路），不一定能说出来； 能说出来的不一定能写出来。写作本身就是学术再创造的过 程，是进一步厘清研究思路、激活新观点新视角的过程。三是 不能为了写作而写作。写文章，不能跟风写，不能为了写而 写、为了发表而发表。要围绕一个领域持续发力，按照一个研 究方向写文章，立志成为这个领域的专家，形成具有一定标识 性的学术符号。学术是需要积累的。四是学会必要的“模仿 写”“改写”等，在此基础上实现学术创新创造。在读书期间， 我的博士生导师

3、指导我说：写博士论文别总想着去“填补空 白”，动不动就想创新，写博士论文重在学术训练，把所研究 领域的已有学术成果、经典文献、代表人物的重要观点等准 确、全面提炼出来，能“抓准”“抓全”，并发现相关问题，就非 常不错了。在此基础上，再去创新、拓展。我的体会是：搞学 术研究，要学会分析本领域那些高水平的学者及其代表性著 作，必要的时候，可以“模仿写”“改写”。我这里说的“模仿 写”“改写”绝不是抄袭，或者低水平的重复，而是要吸收高水 平学者的分析框架、思维方式以及核心观点，在此基础上进行 “自我创造”，甚至实现学术超越。五是带着学科意识去写作， 搞学术研究。要带上本学科的“望远镜”“显微镜”看问

4、题、思考 问题。六是制定写作计划，督促自己写。写文章、搞科研都是 很苦的，人都有懒惰心理，这个时候就需要制定计划，督促自 己写。我给自己的要求，就是一年至少要写两篇自己较满意的 学术论文。完成不了，自己浑身不自在。七是学会写三类文 章。刚来党校工作，就经常听到别人说，党校教师要用好“三 支笔”，写好三类文章：学术文章、宣传文章、智库内参文 章。八是形成自己的写作风格。一些学术大家基本都会形成自 己独特的语言、表述、思维方式等风格。马克思在政治经济学批判序言回顾自己的理论研 究时说过：“既然我们已经达到了我们的主要目的自己弄 清问题，我们就情愿让原稿留给老鼠的牙齿去批判了。“在当 今社会，对于我们绝大多数学者，显然做不到“让原稿留给老 鼠的牙齿去批判”，还是要追求发表，尤其是高质量发表。写 作难，发表更难。我们不能为发表而发表，不能唯论文，但是 发表高质量论文，对于学术研究、申请课题、完成课题等都是 必要的。实现高质量发表，涉及因素很多，不同学科、不同专 业差异性也很大，但是我觉得，最根本的还是我们要有一股持 之以恒、迎难而上的精神。每年给自己定个“小目标”，持续不 断提高自己的学术研究水平，持续不断提升自己论文发表的档 次。毛泽东说过，世界上怕就怕“认真”二字。我经历过各种拒 稿的艰辛，也动摇过、彷徨过，甚至想放弃，更能体会到认 真、信心、坚持的重要性。