2024年课赛积经验 反思促成长.docx

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1、课赛积经验反思促成长“秋风万里动，日暮黄云高。”在叠翠流金的十月，幼儿园课 堂教学讲赛决赛拉开了帷幕。一周的时间流逝的很快，但却给我留 下了很多思考。打开一扇窗，它让我看到更辽阔的世界。如果说“教 育是一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另 一个灵魂。”那么，幼教者们聚在一起进行的课堂教学讲赛大赛应 该是思想的碰撞、灵魂的触动，是更能激发出对教育真谛的认知。 “往者不可谏，来者犹可追。”在不断挑战和失败中总结经验， 在静心反思中发现不足，才能“知耻而后勇”。回顾讲赛历程，我 感触颇深，收获颇多，同时也发现自己存在许多不足之处：一是发问不精准、实施教学缺乏机智。在本次参赛过程中，

2、最 大的失误就是提问太过碎片化，不精准。总是在不断的提问题，没 能留给幼儿充分的考虑时间，同时也在碎片化的提问过程中浪费 了幼儿互动、幼儿思考的时间。还有面对突发事件时不能科学的解 决，也没能在预设中考虑周全，在幼儿互动、游戏环节中为了关注 到每个孩子，我选择了等待，但却忽视了大部分孩子是在消极等待, 使得有效时间流失，让最后的体验环节没能达到预期效果。因此， 在备课时除了要精心设计活动，准确把握各领域的核心经验，更应 该预设活动中的突发问题及解决方案，让自己在实施活动时游刃 有余，轻松自如。二是心理素质不过硬。虽然之前已有参加县级讲赛的经验，但 是在这次活动时还是忐忑不安，害怕、烦忧、紧张等

3、各种情绪交织， 以至于在备课和上课时没能最大限度的发挥自己的水平。因此，应 转变“只准成功不许失败的观念”，放下包袱，顺应幼儿发展的需 要，以开放的态度组织教学，把它当作一次研究、尝试的机会，当 作自我专业成长的过程。三是总结性语言不够精炼，没有抓住重点。反思到这一点时， 我的内心是抗拒的，甚至是不敢面对的，因为在平时的教学活动我 很注重自己上课时的活动小结，小结性语言更是在心里百转千回 才脱口而出，但是在此次讲赛中我竟然在自己引以为傲的地方栽 了跟头，是讽刺更是警醒我：任何时候都要谦虚谨慎，因为脚踏实 地方能走出一片艳阳天。除此之外，一节优秀的活动，目标的制定要准确，还要把握核 心经验。首先

4、，要依据抽取的目标寻找适合的、有挑战性的活动内 容；再思考如何完善目标，即根据目标选择内容、设计环节，然后 再反过来思考目标的有效性。接着准确的分解抽取目标据此制定 三维目标，结合幼儿的年龄特点思考更适合用那些活动环节、活动 方式来完成。其次，在教学方法上，游戏是幼儿的基本活动，是促 进幼儿发展的最好活动形式。同样的活动，运用游戏的方式进行集 体活动，孩子们的积极性更强，参与度更高。通过游戏我们可以培 养幼儿想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性；以及同伴关 系和处理问题的能力，更重要的是游戏可以促进幼儿和谐全面的 发展。在这一点上，我很庆幸我有许多良师益友，给予我无私的帮 助，尽管之前我也

5、观看了应彩云、吴佳瑛、蒋静等名师的课堂实录, 加强了课堂组织能力，学习了更多课堂组织形式，但关键时刻还是 不能很好的运用，是我可爱的领导、同事为了每一个细节的处理， 陪我翻阅指南，陪我反复磨课，从肢体语言，到语音语调，再 到与幼儿的互动交流，陪我熬到了很晚，她们是我坚实的后盾，谢 谢可爱的你们尽心尽力的指导。另外，我深刻认识到指南是指 引幼教人的方向，熟读指南，把指南所隐含的精神内化于 心，将五大领域核心经验践行在每一次活动组织中，才能让活动更 有深度。每一次比赛都是一次磨炼，一次成长。波调云诡的赛场瞬息万 变，只有精心准备，用心设计，静心把控，以不变应万变，方能拨 云见日。也正是因为它的变幻莫测，才使得它更富有挑战和魅力。 很喜欢赵红老师分享的一句话“凡心所向，素履以往，生如逆旅， 一苇以航”，送给我的同仁们共勉。在幼教成长之路上，我需要提 升的方面还有很多，不过，有目标就有方向，我会一如既往的努力, 忠于热爱，不负韶华！