2024年联片教研活动心得体会材料.docx

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1、联片教研活动心得体会材料此次活动虽然只有短短的一天时间，却让我受益匪 浅。对我们而言，这是一次宝贵的学习机会。在这次活 动中，我有幸聆听了杨苗苗和杨艳艳两位优秀老师精彩 的课堂展示，又参与了一场真诚、开放、实效的评课议 课活动，观摩了三所学校的特色教学管理资料，认真听 取了三位校长的教改教研专题报告和教研室杨主任的 重要讲话。现将本次活动自己的学习感悟总结如下：一、“同课异构”尽显教师风采在本次教研活动中，三位道德与法治老师基于统一 课题参与民主生活进行了同课异构活动，既促进了 课堂优势互补，教师之间又互相启发、智慧共享。而且 统一课题便于教师理解教材，深入挖掘教材，通过同课 异构的对比研究开

2、展实质性的讨论与反思，也可以促进 教师的专业成长。三位老师在教学中尽显不同的教学特 色。杨苗苗老师通过整合教材和课件内容，大胆地根据 课堂需要、学生需要和中考需要，对部分案例和内容进 行了取舍和调整，让学生在获取知识时能循序渐进、由 易到难，效率大大提高。同时，案例选取恰当，杨老师 在仔细研究课本内容的基础上，选取了最能够体现教材 内容，能大大激发学生兴趣、集中注意力、提高效率的 案例，如：民主还是国产的好、青少年模拟提案 这两个视频的选取，即与本科教材内容高度一致，又能 非常直观地展示给学生，学生一目了然。整堂课从预习 到教学过程，从课堂小结到课后检测，充分体现学生主 体、教师主导的新课改理

3、念，彰显了教者深厚的专业素 养、务实的专业态度。杨艳艳老师最让我印象深刻的是 在整个教学过程中能不断地用鼓励、激励性的语言引导 学生踊跃地参与课堂活动，帮助学生树立了信心，整节 课师生互动频繁，气氛活跃。同时，杨老师引用了充足 的案例，形式多样、内容丰富、讲解到位，整节课衔接 紧密，如行云流水般让人沉浸其中。二、“评课议课”促进教师成长在中午的评课议课的活动中，所有参与活动的老师 都能以客观公正的态度，实事求是的评课原则，对每堂 课都进行了全面的评价。既指出了课堂中的优点，更谈 到了不足之处与改进建议，这对授课人和听课者都是一 种研究和提高的过程。在评议课中，老师们分别从教师 的角度、学生的角

4、度去反思怎样教或怎样处理教学内容、 怎样引导、如何组织，学生怎样才能听得懂、能探究、 会掌握。在各抒己见的交流互动中，在毫无保留的反思 讨论中产生了智慧的碰撞和理念的升华，使我收获颇丰。 透过评议课活动，既丰富了我的教学经验和教学方法， 也让我体察到了自己的优缺点。通过学习其他老师的长处、认真听取他人的意见，反思自我，我相信在以后的 教学生涯中，我也将更好地完成自己的教学工作。三、“观摩、专题报告”引领共同发展中午我们观摩了三所学校的教研组、备课组运行情 况、九年级各科的教案、导学案、作业的设置完成情况 和学校教研教改工作成果。下午三所学校主要负责人就 本校特色化教研工作和教研教改经验作了专题

5、汇报。各 学校能充分立足本校学生、教师的实际情况，从学情、 教情、学校发展实际出发，转变思路，更新理念，采取 有针对性的措施，开展富有特色的教研活动，在创新性、 实效性、针对性上下功夫，确实提高了学校的教研教改 水平和教育教学质量。如：二中的“阳光悦读工程”、 导学案的不断完善和使用；荔堡中学依靠网络和希沃资 源，大大提高了教师的备课效率；四中的校本课题研究、 德育导师制的全面推行等等。依靠教研教改工作的不断 深入开展，教研能力的不断提高，解决了教育教学管理、 教学方式方法等方面的一系列问题，充分体现了“教中 有研，研中有教”的学校教研教改特色。古语日“独学而无友，则孤陋而寡闻。”此次教研 活动虽然已经结束，但对我来说这是一次思想火花的碰 撞，是一次教学教研理论的升华，是一次探索实践的交 流。在今后的工作中，我将借着这次活动的收获，继续奋战在教育教学工作的一线，努力为学校的教育教学事 业的蓬勃发展贡献自己的力量。