2024年教育心得:当好新时代教育赶考路上的“马前卒”.docx
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1、教育心得:当好新时代教育赶考路上的“马前卒”打小我就梦想着当老师,总觉得站在讲台、以文化 人是一件有意义的事,也以为教育人的“诗和远方”就 应该由讲台而延展。可当我从窑店镇将军小学的讲台走 下,进入教育文秘岗位“摸爬滚打”十年后,才真正懂 得教育之梦不止在讲台,更应在笔端。因为,做教育文秘人,我的学校更大了。当老师的 时候,校长指到哪咱就打到哪,最关注的是自己班级的 进步,我的班级好坏也只影响一个学校的发展。成为教 育文秘人,我的身后是全县271所中小学校、幼儿园, 从只有几个学生的小学教学点到拥有3200多名学生的 县职教中心,局长不作要求的时候,也要思考小规模学 校的出路在何方、初中整体革
2、命的症结在哪里、“幼有 所育”的期盼如何实现,“城市挤” “乡村弱”的问题 怎么解决因为,我参与着一方教育的决策,学校大责任就大了。也因为,做教育文秘人,我的学生更多了。当老师 的时候,我教四年级一个班的21个学生,每天沉醉在 自己的小幸福里上课下课、稍息立正,最注重的是娃娃 们的成绩,只希望他们走出乡村、出人头地。做教育文 秘人后,我关注的是全县1578个教室的学生,在关注 孩子们成绩的时候,更关注他们的成长,课堂教学能否 关注全体、“双减”政策是否落实到位、音体美课程能 否开设齐全、特殊群体孩子是否照顾有加等等,都是我 要积极应对的问题,因为,让全县39888名学生每一个 人都有人生出彩的
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