2024年教研心得：爱让我和孩子共成长.docx

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1、教研心得：爱让我和孩子共成长H 说起“爱”你会想到什么？恋人之爱，师生之情， 朋友之谊亦或者是乡国之感。其实很多的时候爱是阳光、 爱是雨露、爱是对人对事深深的一种感情，这种爱充满 着我们的日常生活，每时每刻你都感受着爱，因为有爱， 让我们变得更优秀，也让我们的生活变得丰富多彩。今 天想和大家分享自己的亲子之爱，那些平凡生活中的点 滴故事。H回忆起，不知不觉儿子已经上二年级了。想起他刚 升入小学的时候，恰逢奶奶离开去了新疆。作为一年级 新生妈妈的我是各种担心，担心他能不能适应没有妈妈 在的学校；担心他能不能找到卫生间；担心他能不能和 同学友好相处内心的焦虑不亚于参加高考。终于等 到了放学，我飞速

2、地骑着电瓶车从幼儿园出发，来到了 他们老师指定的位置等待接他回家，他们的队伍出来了， 我努力的在人群中寻找儿子，忽然听到一个熟悉的声音： “老师，我妈妈来了，老师再见！我看到他开心地向 老师招手，我的一些担心瞬间烟消云散。回来的路上， 我的嘴像小火车一样，问了他一堆的问题，他淡定的对 我说：“妈妈，我现在是小学生了，别担心，你要学会 放手”。他用稚嫩的声音说着如此成熟的话语，让我突 然发现或许儿子真的长大了！或许我应该放放手，让他 自己来。回忆起来其实更多的时候不是我在教他怎么做, 而像是他在教我怎么做。我们都在学着做妈妈和儿子。 H今年到了二年级，我也带了大班，他的学习任务重 了，我的日常工

3、作也多了，平时陪伴儿子时间越来越少。 只能时常提醒自己要多多的陪伴关心他。清楚的记得在 一个星期四的中午，我打算去接他，想给他一个惊喜， 因为两年来我接他放学的次数真的是屈指可数。远远的 我看到他被小伙伴们围着，其他同学都争先恐后的跟他 说着他们的童言稚语，忽然发现，原来他在他的小伙伴 中是那么的耀眼；还有一次，我刚进电梯，十七楼的赵 老师说：“你儿子昨天到我们班帮他们老师传话，不仅 表达的清楚，还特别有礼貌。”四楼的徐梦琪奶奶说：“原来杜一诺是你们家孩子，我们琪琪说杜一诺学习特 别好，字写的也好，你是怎么教育的？ ”听到这些话， 我觉得很是惭愧，反思对于儿子的教育，好像更多的是 我一直忙于工

4、作，总是把他一个人留在家里自己写作业, 回到家对他更多的是像老师一样的要求。每天都是一起 出门，他上学、我上班，我回来做饭，他回来写作业， 由于我的职业习惯，对他更多的是约束，客厅里总能响 起那一声声“诺诺你不要大喊大叫、诺诺你尽快写作业、 诺诺你洗手要认真、诺诺你快去刷牙洗脸、诺诺你玩具 玩完要归位”对于我啰哩巴嗦的要求，他也表现出 了反抗：“今天我想和爸爸睡。” “妈妈你为什么总是 骂人？ ” “小孩子也有小孩子的烦恼” “你小时候我姥 姥也是这样管你的吗？ ”面对这样的质问，我陷入了沉 思他也只不过是一个七岁的小朋友，而我却总是以“为你好”名义，站在一个成人的角度去要求他，忽视 了孩子本

5、身的意愿，他们有自己的思想，有独特的认识 世界的方式和进程。我开始反思和孩子的过往点滴。与其说我在教育他, 实际上是他在教我成长。和孩子相处的过程中，他看似 懵懂稚嫩，却总能在不经意间爆发出大大的能量，尤其 是在我遇到一些难题的时候，他的言语总能治愈我的情 绪。上周我们幼儿园要举行弹唱比赛，我跟爸爸说：“惆 怅啊！二十首曲目呢，怎么练啊！要不然我就放弃一些很 难的曲目吧，实在太多了，他从卧室跑出来说：“妈 妈，那万一你抽到了你放弃的曲子怎么办？所以都得练 习，你不练习肯定就输了，如果你都练习了，或许不会 是最好的，但肯定不是最坏的。”这么简单的道理我自 然是懂的，只不过是给自己的懒惰找了个借口罢了。听 到他这样说，我又有什么理由去放弃呢？在接下来的日 子里，他或许看出了我的焦虑，每天我练琴的时候，都 乖巧的帮我关上房门，听到我结巴、急躁的琴音，会第 一时间跑来安慰我说：“妈妈，慢慢来，多练几遍就好 了，听到我流畅熟练的琴音后，他又会跑来，和我一 起歌唱，一起唱童年的模样、有你就幸福等等， 每一次都让我感觉我的弹唱比赛已经赢了。I孩子成长的过程也是我们父母成长的过程，当我们 成为父母的那一刻，不仅拥有了亲子之爱，也拥有了一 次轮回的机会，让我们弥补在自己成长过程中的遗憾。 这就是生活，孩子作为孩子成长着，而我们作为家长在 爱中也同孩子一起成长着。