2024年教研心得：如何做好试卷评析工作.docx

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1、教研心得：如何做好试卷评析工作考试作为检测学生学习情况及教师教学水平的重要手段，在 日常的教学中必不可少，如何做好考试后试卷评析，是每一名学 生、每一位教师都必须做的工作。但就目前情形而言，确实存在 着许多问题。怎样更好地解决这些问题，促进学生提高学习成 绩，优化教师教育教学水平就显得尤为重要。下面我就这两个方 面谈谈自己的一点拙见。学生方面1 .重分数轻思考大多数学生，试卷发下来之后，更多的看重的是自己考了多 少分，与别人相比差了多少分，自己在班级排名是多少，在年级 排名是多少。而不去思考自己在考试中的成功之处与不足之处。2 .态度极为不端正在每一个班中，或多或少都有一小部分学生学习态度有很

2、大 问题，毫无目标可言。试卷发下来之后，一副无所谓的样子，直 接将试卷塞进桌框，甚至直接送进垃圾箱，不管不问，似乎低分 成为一种常态。有时甚至存在阿Q自我安慰的心理，经常与分数 低的同学比，躺平趋势愈加明显，摆烂架势十足，“我低，谁能 有我低，我低，我自豪，我低，我骄傲”成了他们心理的真实写 照。3 .反思存在问题在教师布置考试反思之后，学生的反思更多地是开展自我比 批评，没考好的理由都如出一辙，比如知识点记忆有问题，上课 不认真听讲，审题不仔细，自己马虎粗心，出现了本不应该出现 一些错误等等，同时会保证今后一定会及时改正错误，迎头赶 上，取得优异成绩，而没有分析出现这些情形的深层次原因是什

3、么，违背了反思的初衷。教师方面1 .试卷评析方式陈旧大多数教师在给学生讲评试卷时仍然与上课一样一讲到底， 从第一题讲到最后一题，学生会的讲，不会的也讲，这样使一些 学优生浪费了大量的时间，学困生昏昏欲睡，什么都没有听懂。2 .反思片面化试卷讲评完后，教师更多的只是让学生反思自己，却不自我 反思。殊不知，无论成绩的好与坏，都与教师和学生有着密切的 关系，因此反思应是双方都积极参与的。教师方面1 .试卷讲评时应采用多种方法。学生可先自我订正，采用小组合作探究，大面积有问题的教 师可进行分析，过程性板演，也可让一些表达能力较强的学优生 讲解。2 .注重学法指导。有些学生平时很勤奋，也很努力，但学习效

4、果不佳，这类学 生就是我们平时所说的只顾低头拉车，而不抬头看路，以致久而 久之失去了学习的信心。授之以鱼不如授之以渔，教师要帮助学 生掌握有效的学习方法。例如。如何审题，具体题型应采取什么 样的步骤，应注意哪些事项等等。3 .看重成绩时，更要冷静思考。成绩是衡量教师教学水平的一把尺子，教师看重成绩并没有 错，但要以平常心对待。当成绩不好时，不可动怒，不可对学生 进行过多地批评，而是要分析自己在教学中还存在哪些问题，以 便在今后课堂教学中解决，同时对学生要鼓励，帮助学生分析自 身存在问题，重拾学习的信心，促使他们不断进步；当成绩优异 时，在肯定学生，肯定自己的同时，要有忧患意识，教育学生不 可产

5、生自满情绪。学生方面1 .学会正确分析试卷。作为学生，无论是学优生还是学困生，都要认真分析自己在 考试中的得失，这对每一名学生而言非常重要。寻找成功之处的 目的在于树立学习的自信心，不至于将自己看得一无是处，尤其 是后进生；寻找失误之处，目的在于明确目标，戒骄戒躁，了解 自身的不足，做到正确的认识自己。2 .对症下药，寻求突破。学生通过分析可知道自己到底哪里存在问题，才可能在某些方面去弥补，比如态度不端正，那么就要转变态度；如果是 基础知识有问题，那么平时就要注重知识的积累；如果方法有 问题，就要积极探寻属于自己的学习方法。考试结束了，但考试后的反思工作还远远没有结束。学生要 学会正确处理学与思之间的关系，只有这样，才能明确方向，找 准不足，教师亦是如此，通过分析成绩，反思教学过程中存在的 问题，不断地去转变教学方法，找准学生学生学习的困惑，才能 有针对性地解决。师生齐努力，教师才能教得轻松，学生才会学 得轻松，成绩才会提高得快。