2024年教研心得： 如何培养幼儿的口语表达能力.docx

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1、教研心得：如何培养幼儿的口语表达能力语言是人类沟通思想的桥梁，是我们最基本的交际 手段，也是最重要的思维工具。只有具备了优秀语言能 力的人，才能适应人类社会发展的需要。一个人语言发 展的关键时期就是幼儿期，口语表达能力又是幼儿语言 训练的重要环节。因此，提高幼儿的语言表达能力幼儿 教育工作者的一项非常重要的任务。一、创造轻松愉快的环境要培养幼儿口语表达能力，必须为幼儿创造一个轻 松愉快的环境，使幼儿心情舒畅，有话想说，有话可说， 有话敢说，有话会说。在教学活动中，幼儿的年龄小， 理解能力较差，因此教师对幼儿说的话必须是清晰易懂、 精确的、连贯的和规范的。要积极创设轻松愉快的环境 做到让幼儿先说

2、说自己的计划、打算，然后按自己的构 想去做，边做边说，借助说，推动游戏情节展开，丰富 游戏内容，活动结束后，让幼儿说说自己是怎样做的， 对自己的活动做一个简单的评价。二、树立自信心，注重交流联合国颁布的儿童权利公约（1989年）中清楚地 表明：儿童有法律赋予的话语权。尊重与维护儿童话语 权对促进幼儿的口语发展是至关重要的。我们首先要认 识到自身拥有维护幼儿话语权的义务，要创建平等对话 的师幼关系，搭建师幼互动的平台。呵护幼儿表达的愿 望，俯身下蹲、与幼儿的眼睛平视时，我们还要真心流 露出鼓励的神情，让幼儿真切感受到我们愿意倾听，这 时他们大多数就会高兴地说出想说的话。而面对与教师 说话胆怯的幼

3、儿，我们蹲下的同时，不妨拉拉他的小手, 或是摸摸他的小脸，让原本说话胆怯或平日不爱说话的 幼儿，因受到鼓舞而逐步树立说话的自信心，让幼儿在 自然的状态下畅所欲言，从而促使言语水平的发展。“蹲 下来倾听”是一种能让幼儿体会到来自成人关爱的方式， 也是一种成人通往幼儿内心世界的方式。这一方式有利 于满足幼儿表达的愿望，也能帮助幼儿点燃语言交往的 自信火花。三、开展丰富多彩的活动作为一名幼儿教师，不难发现这样的现象：班内为 数不少的幼儿性格内向，不愿与教师或同伴交流。因此， 我们教师就应该运用多种方法调动幼儿说话的积极性。 为此，我采取了这样的做法：L开展游戏活动孩子总是在玩中学习。为此，我总是让孩

4、子在表演 区、结构区、阅读区里选择自己喜爱的内容，自由自在 地进行活动。游戏中，幼儿需要进行协商、交流合作， 所以孩子们在游戏中，既进行听普通话能力的训练，又 鼓励幼儿大胆地进行语言实践，幼儿也从中获得了大量 的词汇；又如连词游戏、说相反词游戏等。因此，幼儿 在游戏中对答、应变、协调能力得到很大的锻炼，调动 了幼儿学习和使用语言的积极性。另外经常选择贴近幼 儿生活经验和被他们关注的内容，切入点小而有趣，激 发他们谈话的欲望。2 .开展讲故事活动故事是幼儿最感兴趣、最重要的精神食粮，每当讲 故事的时候，孩子们总是睁大小眼睛，安静地倾听着， 随着情节或喜或悲，幼儿也有情绪的变化。因此，在平 时的教

5、学中，我注重引导和鼓励幼儿，幼儿纷纷说出自 己的想法，就连那些不爱言语的幼儿也想跃跃欲试。3 .充分利用日常生活的各个环节，进行随机教育在日常活动中，散步时教师启发幼儿讲述观察到的 事物和现象，鼓励他们发问。如秋天来的时候，利用散 步的机会让幼儿观察树木的变化，幼儿说的同时教师可 以抓住时机引导幼儿学会新词“枯萎”等，这样就可以 使幼儿在日常中得到运用。在开始在玩自主游戏时，就 先请幼儿说出各种玩具的名称，并说出自己喜欢的玩具, 也可以进一步引导幼儿说出为什么喜欢它们。4 .将语言教育渗透于其他各个领域教育活动之中幼儿语言发展与其情感、经验、思维、社会交往等 其他方面密切相关，因此，发展幼儿的

6、口语表达能力其 重要途径是通过相互渗透的领域的教育，在丰富多彩的 活动中扩展幼儿的经验，为幼儿口语的发展提供条件。 科学领域中的发现、艺术领域中的感受、社会领域中的 交往技能等等都与语言表达能力密切相关。如在艺术教 学中，幼儿在优美旋律伴奏下，唱着充满韵律情感的歌 词是一种美妙的享受，通过说唱结合，培养幼儿说的能 力。四、家园共育，共同提高幼儿口语表达能力培养幼儿口语表达能力，绝大多数家长认为只是讲 讲故事念念诗歌。我每次与家长谈及此类话题，家长总 困惑不解。通过长期的教学实践，我认为使幼儿的语言 表达能力快速提高的途径便是家园共育，单靠学校的力 量显得很单薄，只有发挥家园共同的力量才能为幼儿

7、更 快地提高口语表达能力。培养幼儿语言表达能力，幼儿 家长要以身作则，为幼儿树立学习榜样，激发幼儿学习 语言的兴趣。在日常生活中，家长一定要积极主动地与 幼儿用普通话交谈，不要用不规范或者方言来与幼儿进 行交谈，周末或者假期里，家长可以带幼儿出去看看周 围的环境，可以到幼儿喜欢的游乐园去逛一逛。在与幼 儿游玩的过程中，父母可以教幼儿认识事物，鼓励幼儿 大胆说出自己的想法，也可以让幼儿与各种职业的人进 行对话。家长在临睡前为幼儿讲些生动有趣的故事，在 一片宁静中幼儿思维非常活跃，故事能够激发他们的想 象力，还能让幼儿更加欢愉地沉浸在动听的故事中，沉 浸在父母对他的关爱之中，此时他们最容易受到语言的 熏陶，也非常乐意去将自己的疑问和想法用语言表达出 来，而且想象力很丰富，语言很真实。总之，幼儿期是口语发展的关键期。幼儿阶段是人 一生中掌握口语最迅速的时期。在这个时期正确的教育 和引导，幼儿的言语，尤其是口头语言表达能力会有惊 人的发展，词汇量增加极快。我相信，在我们的不懈努 力下，幼儿的口语表达一定会越来越精彩。