2024年教研心得：如何提高小学生的作文能力.docx

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1、教研心得：如何提高小学生的作文能力近年来,随着新课程理念的深入实施,教育教学改革的深入发 展。小学作文教学在理念、方法上都取得了可喜的变化,学生的作 文质量也有了一定程度的提高。关于写作教学，新课标指出,小学 作文教学的任务是培养两个方面的能力：一方面是“用词造句”， “连句成段,连段成篇”的语言文字表达能力；另一方面是“观察 事物,分析事物”的能力,即认识事物的能力。简言之,小学生作文就 是小学生“语言表达能力”和“认识水平”的体现,作文教学应促 进这两种能力的和谐发展。对比新课标要求,现阶段小学作文仍然 存在着一些普遍问题。关于“写作”的目标，第一学段定位于“写 话”，第二学段开始“习作”

2、这是为了降低学生写作起始阶段的难 度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。但当学生真正进入第二学 段习作时,很多学生还是会对作文产生畏惧心理,感觉无从下手。当前小学语文作文教学现状语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以 延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的 主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提 升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂 教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过 程。在写作教学中,当前我们所面临的教学难题是什么？1、缺乏对事物的观察积累,对生活没有思考的习惯。作文教学 中最大的问题是,教

3、师无法潜移默化的培养学生对生活的观察、思 考和表达；无法让学生养成积累的习惯并尝试在习作中运用；无法 激发学生的写作兴趣和习作自信心。其中,这与小学生自身的年龄 特点也有着一定的因素。但在现实生活中,学生经历的事也不少,许 多事情经历了,可到作文的时候却没有了鲜明的印象。2、教学的形式化,是造成语文作文教学困境的主要原因。作文 教学,教师注重的是指导学生怎样写,而学生面对一次次的作文,总 是为“写什么”而苦恼,因无从下笔,使得学生在不知不觉中对作文 产生了一种惧怕心理。很多学生对作文产生了畏难情绪,作文教学 变得沉重了许多。要学生一下子从写话跳到作文,感觉很累。而教 师很少或忽视如何把学生的视

4、野引向身边的生活、引向社会,从生 活中得到感受和启发,学生常常被动地去写自己不熟悉的事物,很 难在心理上形成写作的兴奋状态,学生作文兴趣受到了限制,更不 用提写作的主动性了。3、忽视学生思维的年龄特点,文本思想显现僵化。作文内容虚 假,是长期困扰小学作文教学的作文训练的一个顽症。以往的作文 教学,我们教师总是过高地看重作文内容的思想性,一些教师把学 生习作的标准定位在一些优秀作文选上,不厌其烦地指导如何开头, 怎样结尾,中间又怎样写具体,都要反复强调,结果是教师指导越细, 学生的思维就限制的越死,这不但抑制了学生写作的兴趣,而且扼 杀了学生的创造性和主动性,在思想上也会使学生产生一种“虚伪”

5、的感觉,与老师所期望的结果适得其反。改变现状的策略写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导 学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。教学实践表明,鼓励学生敢 于表达,乐于表达；激发学生写作兴趣,写作欲望；引导学生积蓄素 材,掌握技巧；历练学生倾吐真话,表达真情的写作训练,十分有利于 学生释放个性,放飞心灵,提高学生写作兴趣和写作能力。1、培养学生观察生活的能力,善于在生活中挖掘写作素材。对 小学生而言,他们缺少的不是具体的生活,而是缺乏对生活的观察 和自我体验。要使作文成为学生自主的活动,首先要让作文融入学 生的生活。让学生走出课堂,走进自然,走进社会,开阔学生视野,让 学生实地

6、观察、体验生活,才能从生活中选取素材,写出真实感人的 文章,引导学生把这些看到的、听到的随时记录下来。2、指导学生“会”作文,提高兴趣。教学中,我们要从学生的年 龄特征出发,千方百计地培养他们的写作兴趣。在兴趣的指导下进 行写作训练会事半功倍,因此通过培养学生的写作兴趣来提高学生 的写作水平,无疑是一个很好的途径。根据学生的爱好,精心设计一 些既具趣味性又有知识性的活动,在活动中要注意引导学生观察。 在活动中进行作文教学,学生作文有内容可写,不用胡编乱造,大多 数同学的作文写得生动活泼。每次活动都在欢声笑语中度过,每篇 习作都在轻松愉快中完成,作文课变得快乐起来,对学生具有很大 的吸引力,以至他们都盼望多上作文课。3、抓住时机,引导学生“勤”作文。要使学生的作文有取之不 尽、用之不竭的材料,我们还必须引导学生做生活的有心人,处处留 心周围的人、事、物、景,时时注意积累写作素材。与此同时，也 要加强平时的练笔指导，改进作文命题方式，提倡学生自主选题， 学生生活是多姿多彩的,学校会经常开展各种教学活动、文体活动, 如紧张激烈的体育竞赛、健康活泼的班队活动、庄重严肃的升旗活 动、气氛热烈的联欢活动等等,每次活动都是很好的写作素材。