2024年教研心得： 小学生逆反心理问题分析及矫正.docx

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1、教研心得：小学生逆反心理问题分析及矫正在这个人才竞争激烈的社会新形势下，家长们望子 成龙，望女成凤的梦想愈发强烈，从而对孩子的教育手 段也在不断强化。从小就背负着压力的孩子进入小学阶 段，低年级的时候还扮演着乖宝宝的角色，但进入中年 级后，便会逐渐不同程度地出现一些自卑、任性、孤僻、 焦虑、厌学、叛逆、抑郁、偏执、自私等心理健康问题, 学生的逆反心理，不但使家长的育儿梦想备受打击，而 且对教师的教育积极性也会产生动摇。这个时期，家长 和老师只有搞清楚学生的所思所想，有针对性地对其进 行教育和矫正,才能促使孩子健康成长。一、成因简析孩子出现逆反心理的原因是多方面的。首先是学生 思想发展的因素。随

2、着生理变化，他们的自我意识得到 发展，成熟感、成人感和独立性在增强,在生活上、思想 上、学习上都越来越想摆脱家长、教师的束缚，以成人的 身份面对周围的一切。教师和家长眼里他们只是孩子， 我们往往以长者的身份一味地要求他们听话和服从。他 们则认为家长、老师不尊重他们，这种心理差距是造成 逆反心理的重要原因。其次是社会因素。孩子辨别是非 能力不强、自控能力差，很容易受外界诱惑,不良的社会 风气、道德风尚等都会对学生心理健康带来不同程度的 影响，强烈的好奇心，以至于产生越不让他接触的事物, 他就越想接触的逆反心理。二、矫正策略1 .引导学生进行自我调节。推荐学生阅读一些成功人士的成功案例，使他们明

3、白只有胸怀宽广、勇于接受他人意见的人才有机会成就 伟业。教师要充分利用思想品德课和健康教育课展开对 学生的安全、心理健康、思想、法制教育，提高学生辨 别是非的能力，树立正确的道德观念，自觉抵制不良因 素的影响，防范学生出现心理问题。2 .教师要注意保护学生的自尊心。当学生犯错时，避免在学生面前直面批评，尽量采 取单独交谈或者侧面引导，耐心帮助他们分清是非，意 识到自己的错误，并主动改正。在日常教育教学活动中， 教师要有意扩大与学生的交流范围，构建一种新型的良 师益友、亦师亦友的师生关系，与学生平等交流，在交 流中实现心理健康教育的目的和意图。充分利用学校创 建的心理咨询室，对有心理障碍和心理偏

4、差的孩子进行 分析、疏导、调理和矫正，从而清除或减轻学生的心理 障碍，改善和提高心理素质。3 .营造积极向上的班级氛围。积极向上的班集体，健康的舆论，团结友爱、自尊 自重的班级，良好的师生及同学关系等，都有利于学生 逆反心理的消除。例如，积极开展丰富多彩的教育活动， 让学生在集体活动中展示才华,提升品德，克服逆反心理, 形成良好的心理素质。利用书信大赛活动，表达对亲人 的思念；开展亲情通话活动，拉近与父母的距离；班队会 上组织学生观看有教育意义的视频资料等。4 .加强改变家庭教育的正确观。首先，父母要为孩子创设一个温馨和谐、民主的家 庭环境，反对斥责命令式教育淇次，父母要顺应孩子生 理变化的规律，逐步改进教育方法。要注重亲子教育， 要与孩子平等相处，学会倾听孩子的心声，避免因两代 人之间的思想代沟而造成孩子心理问题的产生。学生成长是一个漫长的过程，他们的逆反心理不是 一、两次说服教育就可消除的，在教育的旅途中，教师 和家长必须有足够的耐心，多留意观察学生的情绪变化， 深人了解他们的内心世界,逐步转变。只要学校、家庭共 同努力，密切协作，各尽其责，就定能为孩子们健康快乐 地成长起到保驾护航的积极作用。