2024年小学骨干教师访名校高端研修心得.docx

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1、小学骨干教师访名校高端研修心得学习是最美的姿态，研修是最美的遇见，成长是最美 的风景。2023年11月3日至11月11日，我有幸参加了 在江苏苏州举办的以“新时代，新课标，新课堂”为主题 的小学骨干教师访名校高端研修。这次研修时机好、规格 高、方法新，时间紧凑，内容充实，形式多样，组织周密， 既有专家讲座、理论培训，又有参观学习、听课交流。专 家的教育教学理念、人格魅力和治学精神给我留下了深刻 的印象。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、 生动有趣、发人深省，课堂教学博古通今、云开雾散、锦 簇秀发、令人佩服。通过学习研修，使我既开拓了视野， 更新了观念，又接受了思想的洗礼，启迪了思维，对

2、标先 进，查找差距，见贤思齐，为我今后的教育教学工作提供 了借鉴。月4日至5日，我们聆听了教育专家的三场精彩 报告。苏州市吴江区妒乡实验小学李新校长以新课标意 义下的小学数学实验教学：常态实施与专题研究为主题 的讲座让我豁然开朗，明白了实验教学在数学教学中的重 要意义，并对数学实验工具的研发以及在教学中的使用有 了更深的了解。高子阳专家以新课标、新课堂、新老师 即将到来的第九次课程改革中，我们怎样当老师为 主题的讲座，让我拨云见日，印象深刻。高教授围绕百年 来我国现代教育简述、不读课标可以吗、不做大单元教学 行吗、老师不读书不写作行吗四个方面，用有趣的事例、 生动的语言让我们了解了课程改革的历

3、史，明白了读课标 的重要性，也让我学会了如何进行大单元教学设计，更让 我懂得了读书的好处。昆山市学校发展指导员朱小敏以 养成良好习惯，提升学习能力为主题的讲座让我深受 启发，朱小敏校长的讲座从实际出发，从学生入手，不仅 告诉我们要提升学习能力必须先养成良好的习惯，还教会 了我们如何督促孩子养成良好的习惯，怎样去培养孩子高 尚的情操和良好的习惯。月6日至11日，我们参观了吴江区苏苑实验小学、 平江实验小学、太仓高新区第二小学、木渎小学，这4所 小学各具特色，但都蕴藏深厚的文化底蕴，尤其太仓高新 区第二小学，它是一所随迁子女学校，这所学校里面的孩 子来自全国各地，“百川”文化是这所学校的精神内涵，

4、 在行政楼一楼布置了百川厅，在这个大厅的中间放着一口 水缸，一年级新生入学时学校会为他们举办一个仪式，让 每个孩子在家带一瓶水然后把水倒进这口大缸里，寓意孩 子们来自五湖四海，现在来到了一所学校，即海纳百川。 到了三年级又会让学生们喝一口大缸里的水，意义是饮水 思源。除了参观学校，我们还在每所学校观摩了各具特色 的课堂教学，并和授课教师、教研组长进行了交流。每一 位授课老师对教材把握到位，思路清晰，教学目标明确， 重难点突出，能够从学生实际出发，关注学生已有的知识 经验，教会学生学习的方法。通过和授课老师及教研组长 的交流，我认识到了自身的很多不足之处，在今后的工作 中我应该努力做到以下几点：

5、1.用“任务”驱动课堂教学， 做到课课有任务，课课有学习单；2.在数学教学中不能过 度依赖PPT,应注重数学实验教学；3.课堂教学中不仅要 教会学生知识，还要教会学生如何学习，引导他们掌握学 习方法；4.引导学生阅读，提高学生阅读兴趣。增加阅读 量。短暂而充实的研修结束了，我满载收获回到了工作岗 位。研修，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难 忘的充电机会；研修是一份荣誉，也是一份责任，更是一 份激励。我深知，在现如今的教育形式下，要想成为一名 真正的骨干教师，还需要努力提高自身素质，教育科研能 力、课堂教学能力。我将以此为契机，紧随时代的步伐， 做好教教育工作，争取在工作中取得更好的成绩与发展。