2024年参加城关镇学区小学组课堂教学讲赛（复赛）后感.docx

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1、参加城关镇学区小学组课堂教学讲赛（复赛）后感三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风， 十载雨，十万栋梁。本次非常有幸观摩学习了城关镇学区小学组 课堂教学讲赛（复赛）活动，“教而不研则浅，研而不教则空”, 课赛不仅是教师展示教学风采的平台，更是为了促进教师快速成 长，提升他们把握新课程标准，研读教材和处理文本的能力，让教 学有“温度”，让教研有“深度”。听课两天，目睹了 11位优秀教 师的课堂展示，我受益匪浅。每听一节优质课，我都热血沸腾，迫 切地希望自己快速的成长、提升！这是一次教学盛宴，也是一次精 神洗礼！参加本次活动感受颇深，下面谈几点收获。一、认真备课夯实基础有很多老师可能

2、有这样的想法：要设计一节课那还不容易，只 要百度一下，教案、课件分分钟的事，或者那么多优质课的视频多 看几遍，模仿模仿、修改修改、背背记记应该就能没有问题了。这 样的想法是肯定不正确的。磨课犹如磨剑，锋芒在无数次花火中呈 现。这样的花火便是我们在磨课的过程中反复推敲，不断积累，把 智慧和精华聚集在一起的过程，去努力呈现出每一堂精彩的课堂。 我认为精彩课堂的基础是深入钻研教材并抓住教材核心内容，去 钩织一个有型的网，这样才会能有条有序的组织语言，顺利地进行 课堂教学环节的展示。“好课是磨出来的”我觉得这句话很有道理。 精心去设计方案，用充足的准备去讲好一堂课是要付出辛勤和汗 水的，一次次的实验，

3、一次次的积累，才能在课堂上处变不惊，完 美呈现。二、亲切互动消除顾虑对于一堂优质课而言，尤其像课赛，面对陌生的老师，学生往 往会很紧张，这样就势必会影响学习的效果，也会影响这节课顺利 进行。但是，这11位老师都能结合实际情况，巧妙地与学生展开 亲切的交谈，从而消除学生的紧张情绪。比如：尚会娟老师就利用 “木头人游戏”，拉近了和学生的距离。三、诙谐幽默提升效率一堂优质课应该是有灵魂的，它的灵魂不仅体现在教师对教 材的精准把握，更是体现在教师的个人风格上。一个风趣幽默的老 师，他的课堂必然是灵动的，学生必然是放松的。就像张兰芳老师，她在教授“角的度量”这节课中，语言幽默、 风趣、富有感染力，授课时

4、充满激情，拉家常式的教学模式让学生 在整节课中，目光始终不离开老师，注意力高度集中。把学生的学 习变被动为主动，学习效率大大提高。四、情境导入增加趣味有效的课堂教学是教师永恒的追求，有效的导入情境是有效 课堂教学的重要一环。”问题情境一一建立数学模型一一解释与应 用”是数学课程标准倡导的教学模式。此次课赛中老师大部分都创 设出了富有“童趣”性的情境：刘小琴老师的一个数除以小数 创设的是猜谜语“心有千千结”游戏来引入除法算式。刘春红老师 的角的分类是通过“扇子”展示引出角这些教学情境富有 趣味性、思考性、指向性，调动了孩子们学习的积极性，促进了学 生的思考，使学生能够很快的接受新知识，达到了意想

5、不到的教学 效果。五、精美课件化难为简这次的赛课中，老师们都运用了各具特色的课件来辅助教学, 如在科学课中侯海鹏老师“火上喷发”的教学视频，声像俱佳、整 堂课利用动静皆宜的表现形式，大大增强学生对抽象事物的理解 和感受。盖绒绒老师“中国地理风貌”教学视频，化抽象为具体， 使科学课更加生动，学生更易接受。适时合理的应用多样化课件不 仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性，更有助于学生对知识的 理解与掌握，使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效 果。六、多样课堂五育并举课堂教学中，学生是主体地位，在这次的赛课中，各个参赛老 师们都充分体现了这一点，通过自主探究、小组合作交流等多方式 让学生自

6、己学，自己体会。比如李艳凤老师在教授呼吸与我们的 健康时就让学生以小组为单位自己利用秒表来多次记录自己的 呼吸次数。景俊伟老师在教授“画角”时，就让学生自主选择作图 工具，利用三角尺画呢，还是利用量角器画呢，不仅开发了学生的 思维，还加强学生的解决问题能力。“终日乾乾，与时偕行”一堂优质课是教师的匠心之作，也是 教师与学生一同谱写的美篇。这次全学区小学数学组、科学组课堂 教学讲赛活动，虽然只为期两天，但我收获颇丰。参赛选手先进的 教学理念、教学思想、教学方法是无法用只言片语所能表达清楚的。 他们在课堂上精彩绝伦的“表演”，娴熟的驾驭课堂的能力，对新 理念纯熟的运用能力，都将成为我今后奋斗的目标。赛课，是一场 诗意的修行！