2023花城版音乐一年级上册教学计划、教学设计及教学总结.docx

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1、花城版音乐一年级上册教学计划、教学设计及教学总结教学计划第一周计划内容：内容：认识新朋友重点：交流情感。难点：从朗读有节奏的名字开始，学会认识自己，认识新同学。完成情况：教学措施和手段：1、欣赏、模仿、听唱、律动、拍手。2、钢琴、电子琴、录音 机、磁带、电视机、VCD带、DVD机、电脑。教学效果：学生能够从朗读有节奏的名字开始，学会认识自己，认识新 同学。第二周计划内容：内容：歌曲我今天上学喽重点：快乐地演唱歌曲，让学生在想想、玩玩中愉快地适应小学音乐 课堂的学习生活。难点：“X.XIXXX”节奏。完成情况：教学措施和手段：1、聆听、编创、分析、听唱2、钢琴、电 子琴、录音机、磁带、电视机、V

2、CD带、DVD机、电脑。教学效果：学生能够掌握“X.X| XXX”节奏，并快乐地演唱歌曲。第三周 计划内容：内容：律动音乐去同学家重点：培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。难点：将动作合上音乐。完成情况：教学措施和手段：律动、游戏2、图片、VCDs录音机教学效果：学生基本能够动起来，将自己对乐曲的愉快感受表现在动作0第四周计划内容：内容：小小音乐剧去同学家重点：辨别各段音乐表现场景、敲门、问好。难点：自由组合，设计动作。完成情况：教学措施和手段：1、聆听、讲故事、律动2、录音机教学效果：学生辨别各段音乐表现场景、敲门、问好。并根据音乐自 由组合，设计动作。第五周计划内容：内容：歌曲

3、温暖的家雁群飞重点：在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。难点：引导用轻柔的声音表现家的温暖、亲情的可贵。完成情况：教学措施和手段：1、表演、伴奏、创作、讨论2、录音机、头教学效果：能够做到有感情地演唱歌曲。第六周 计划内容：内容：歌曲爷爷过生日重点：引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱。难点：引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱。完成情况：教学措施和手段：1、表演、听唱、画画、伴奏2、录音机、 电脑、碰钟。教学效果：学生通过学唱歌曲爷爷过生日，懂得尊重长辈，培养 学生的认知能力，想象自己可为温暖的家和家人做些什么。第七周计划内容：内容：歌曲中华人民共和国国歌国旗国旗真美丽重点：懂得国旗、国歌是祖国

4、的象征。难点：主动参与律动表演。完成情况：教学措施和手段：1、听唱、伴奏、表演2、国旗、白云、五 星、阳光等图片教学效果：能联系学校升国旗的场景，让学生懂得国旗、国歌是祖国的 象征，能用崇敬的心情聆听中华人民共和国国歌。第八周计划内容：内容：表演小列兵、律动音乐小列兵重点：感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。难点：认识XXX两种长短不同的节奏，并主动参与创编的游戏活动。完成情况：教学措施和手段：1、讨论、画画、表演2、课件、国旗、白 云、五星、阳光等图片教学效果：学生能用自然好听的声音演唱歌曲小列兵，初步感受 和体验音乐中的快与慢、强与弱。认识XXX两种长短不同的节奏，并主动参 与创编的游戏活动

5、。第九周计划内容：内容：歌曲在农场里重点：从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爰大自然，并懂得 动物是人类的好朋友。难点：从动物的叫声中体验至ixxxx”三种长短不同的节奏。完成情况：教学措施和手段：1、讲故事、听唱、表演2、手板、蛙鸣筒、 头饰教学效果：从音乐中感受动物可爰的形象，培养学生热爰大自然，并 懂得动物是人类的好朋友。第十周计划内容：内容：歌曲青蛙合唱重点：初步建立音的高低概念，能用自然亲切的声音演唱歌曲。难点：尝试用动作表达自己想象中的动物形象。完成情况：教学措施和手段：1、表演、声势、模仿2、手板、蛙鸣筒、头教学效果：能够用动作表现动物的形象。第十一周计划内容：内容：歌曲好孩

6、子要诚实重点：对音的高低进一步感知。难点：对音的高低进一步感知。完成情况：教学措施和手段：1、讲故事、欣赏、律动2、打击乐、小卡 片。教学效果：学生懂得每个人都应争做聪明、勇敢、诚实、有礼貌的好 孩子。第十二周计划内容：内容：歌曲司马光砸缸重点：通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号。难点：选择打击乐和探索自然音源表现歌曲司马光砸缸。完成情况：教学措施和手段：1、模仿、编创、讲故事、律动、游戏2、打 击乐、小卡片。教学效果：能够通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号；能用强 弱不同的音量演唱歌曲。第十三周计 计划内容：内容：表演汉语拼音歌重点：掌握音乐的韵律。难点：掌握汉语拼音的记忆规律。

7、完成情况：教学措施和手段：1、聆听、模仿、游戏、听唱、律动2、录 音机、卡片教学效果：能够通过歌曲汉语拼音歌的学习，帮助学生掌握音乐的韵律,辅助提高记忆汉语拼音的能力，并能背唱歌曲。第十四周计划内容：内容：歌曲画重点：巩固已学过的节奏型。难点：在配乐古诗的欣赏和朗诵中，感受到画 中美的意境；融诗、 乐、画相关文化为一体。完成情况：教学措施和手段：1、律动、画画、碰钟2、录音机、头饰、卡 片教学效果：能够在配乐古诗的欣赏和朗诵中，感受到画中美的意 境；融诗、乐、画相关文化为一体。第十五周计划内容：内容：歌曲还有几只金凤凰重点：通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展。难点：通过音乐与计

8、算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的发展。完成情况：教学措施和手段：1、游戏、欣赏、比较、计算2、头饰教学效果：能够通过音乐与计算、游戏的活动，帮助学生逻辑智能的 发展。第十六周计划内容：内容：表演十只小猪过河重点：在学做脑筋急转弯的智力游戏过程中，进行趣味计算活动。难点：培养同学之间相互合作和协同表演的能力是难点。完成情况：教学措施和手段：1、声势、表演、律动、游戏2、头饰教学效果：能够培养同学之间相互合作和协同表演的能力。第十七周计划内容：内容：聆听铃儿响叮当平安夜重点：了解西方圣诞节和新年的节日。难点：培养人工智能和相互分工合作的能力。完成情况：教学措施和手段：1、游戏、表演、律动、比较2

9、、学生自制 面具等教学效果：能体验节日音乐的美感；感受节日气氛。第十八周计划内容：内容：祝你圣诞快乐新年好重点：感受外国小朋友过新年的音乐情绪。难点：在老师的帮助下开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的 班级圣诞化装舞会。完成情况：教学措施和手段：1、伴奏、游戏、比较、化装舞会2、学生 自制面具等教学效果：能愉快而抒情地演唱和表现歌曲的意境；能在老师的帮助下 开展自编自演的活动，人人参与，开个有趣的班级圣诞化装舞会。第十九周计划内容：内容：聆听春节序曲片段、歌曲行花街重点：用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲行花街。难点：参与模拟逛花市的自编自演活动。完成情况：教学措施和手段：1、伴奏、游戏、

10、比较、表演2、头饰教学效果：能用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲行花街；能在 老师的帮助下，主动而自信地参与模拟逛花市的自编自演活动。第二十周计划内容：内容：聆听东北秧歌舞曲重点：感受和表现中国特色的春节气氛。难点：培养自我表现意识，提高分工合作能力。完成情况：教学措施和手段：1、伴奏、游戏、比较、表演2、头饰、彩H- 市教学效果：学会用打击乐器锣、大鼓、钱和小鼓，感受和表现中国特色的春节气氛； 培养自我表现意识，提高分工合作能力。教学设计第1课我今天上学喽教学目标：1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在 音乐方面的能力。2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产

11、生兴趣，建立我 是小学生的自豪感。3、培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新 环境，从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。教学重点、难点：感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐 方面的能力是重点也是难点。教学准备：课件教学时间：三课时第一课时教学内容：聆听歌曲今天我上学喽教学过程：一、组织教学。听曲击掌。师生问好。二、组织学生编排座位。三、音乐活动。1、聆听歌曲今天我上学喽。和大家一样有一群小朋友今天第一天上学，心情可高兴了，来到学校唱起了 快乐的歌曲。随乐自由律动。2、学习音乐问候语及常规音乐语。接着孩子们来到了专门上音乐课的地方：音乐教室。上音乐

12、课可以用怎样的方式问好？（启发学生用歌唱或律动问好）聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等，并反复练习。3、师生互相认识，交流感情。（歌曲中的难点节奏）老师很想认识大家，先自我介绍一下：谁能像老师一样有节奏地告知大家你叫什么？师生互问一一生生互问一一请几对小伙伴上台表演 四、结束。听音乐出室。第二课时教学内容：教学新歌我今天上学喽教学过程：一、组织教学。听曲入室，师生问好。二、音乐活动：想想、玩玩、出新招。1、课件显示p3的内容。2、上课铃敲响了，小朋友们应该怎样做？3、讨论交流。4、唱一唱、演一演。三、教学新歌我今天上学喽。1、观看课件、聆听歌曲。2、讨论：从歌声中你听出这些孩子第一天上学

13、的心情如何？（兴奋、愉 快）同自己的心情比较一下。上学第一天你都做了哪些准备？（新衣服、新书包）来到学校你都看到了什么？（敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的 校园）3、学习歌词。配乐按歌曲的节奏朗读歌词O各组比赛背歌词。4、跟随录音唱词两遍。5、演唱活动：金话筒（话筒对准谁，谁演唱）师生交替合作演唱、生生合作演唱。四、创作活动。1、根据歌词，创编动作。2、形式：小组比赛，那组编的动作创作的优美即可奖励。3、选出最美的动作，由小老师带领全体学生边唱边演。五、表演。1、自信独唱。2、集体评议。六、结束。听曲出室。第三课时教学内容：复习歌曲我今天上学喽。教学过程：一、组织教学。听曲入室，师声问好。二、音

14、乐活动。1、填词活动：雄鸡喔喔。早上起床，雄鸡唱歌了。跟随老师朗读歌词。试一试，用你学会的歌曲我今天上学喽填唱新歌词。请填得好的孩子当小老师。2、复习歌曲我今天上学喽雄鸡催我们早起，别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧!复习歌曲我今天上学喽4、律动：跳踢踏。来到了学校，音乐老师请大家跳踢踏舞。没有音乐怎么办?跟随老师朗读歌词跳踢踏。填新歌词。边唱边跳。（即兴随意跳踢踏）鼓励孩子上台展示。评议、鼓励。三、结束。听曲出室。第2课去同学家教学目标：1、培养学生的音乐听觉意识，初步建立音有长短的概念。2、能用三角铁和木鱼参与音乐活动，用体态动作感受和表现音乐的变 化。3、初步培养学生人际交往的智能，懂得建立同学友谊；培养热爱同学 的感情。教学重点、难点：让学生在轻松活泼的音乐中去体验、感受和表达“去同学家”的愉快心 情是重点：培养学生相互合作的能力，建立自信心是难点。教学准备：三角铁、木鱼、课件。教学时间：两课时。第一课时教学内容：感受音的长短，游戏考考小耳朵。教学过程：一、组织教学。听曲入室，师生问好！二、感受音的长短。1、认识三角铁、木鱼。说一说（外形特点）听一听（音色特点）敲一敲（摸索多种演奏方法）2、对比敲击三角铁、木鱼的声音的长短。讨论用哪件乐器敲合适？讨论用哪件乐器敲（波浪