2023年科普知识活动总结23篇.docx

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1、2023年科普知识活动总结1为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积 极参与天心区青少年2020年“全国科普日”系列活动，开 展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，经过全体师生 的共同努力达到了预期的效果，整个活动丰富多彩、形式多 样，成绩显著，活动现已告一段落，现将活动开展情况总结 如下：一、统一思想，提高认识创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的 信息时代，开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识 与创新能力，这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条 件，创新型人才需要用创新的方法来培养，活动是培养人的 重要载体。

2、科学的价值在于普及，科学经过普及才能得到传 承、应用和发展。二、活动丰富，形式多样1、观看线上科技名师“科普大讲堂”，学习科技名师 谭迪熬教授我爱发明、我爱创新、变电站知识科普宣 传片，让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知 识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边 无际的科学海洋。瞧，一颗创新的种子埋进了孩子们的心间。2、“奇思妙想”纸质结构模型普及竞赛活动，我参与， 我创新！原来用两张A4纸也能设计制作一个能承载一定重 量钢球且能使钢球自由运动的装置，太棒啦！在活动中，学 生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，达到了预期效果。三、活动总结以“全国科普日”活动为契机，创新活

3、动方式、丰富活 动内容、注重活动实效，推进科普进学校，相信南湖“小科 学家们”定能形成一股“讲科学、爱科学、学科学、用科学” 的良好新风尚！2023年科普知识活动总结2为扎实推进康健生活方法20xx遍及年运动，为进一步 进步广大居民对合理膳食相关知识的了解，普遍流传康健知 识，引导群众建立康健不雅念，养成康健行为，进步群众康 健素养程度，XX乡卫生院开展了均衡膳食 康健生活主题鼓 吹运动。现将运动环境总结如下：一、增强组织领导，强化责任卫生院领导高度看重，亲自进行安排，环抱鼓吹主题, 加大步伐将主题鼓吹运动纳入当前工作重点，订定，抓好落 实，包管了鼓吹运动的科学性、层次性。为深入抓好运动的 开

4、展，结合实际订定主题鼓吹运动实施规划，明确运动开展 的总体目标和要求、重点内容、鼓吹形式、实施要求、光阴 支配和具体分工，强化各相关人员的职责，为鼓吹运动的开 展奠定了坚实的根基。这次运动通过发放鼓吹材料、开展免 费咨询、康健义诊办事和赶大集等形式，提倡广大群众建立 康健不雅念、养成康健行为、进步康健素养。二、把握鼓吹形式，注重鼓吹后果1、积极组织开展，遍及合理膳食康健知识，提倡康健 生活方法。结合工作实际，开展合理膳食咨询进辖区运动, 卫生院健教人员为群众授课遍及医学常识和康健知识。）通 过悬挂鼓吹条幅，咨询、发放康健知识鼓吹折页、控盐勺、 免费测量血压、听诊、入等群众喜闻乐见的形式进行鼓吹

5、。 运动中还向广大群众提供免费义诊，合理膳食咨询，进一步 提倡人们摒弃不良的饮食习惯，树立康健的生活方法。2、制作以合理膳食主题的康健流传鼓吹品。以浅显易 懂，翰墨精练，图文并茂，活跃形象为根基，制作合理膳食 主题海报、折页、小册子，重点鼓吹康健饮食理念。积极开 展以合理膳食、中国居民膳食指南、康健素养66条等内容 的户外情况鼓吹运动。受益人群达IOO余人，发放康健宣教 资料200余份；三、运动取得的实效与成果本次鼓吹运动发放鼓吹材料200余份，免费义诊受益人 达20余人，累计受教导人数达100余人，并取得了优越的 实际后果，受到了广大居民的一致好评。通过开展康健中国 行一合理膳食系列运动，强

6、化了人们的康健知识、康健技能、康健意识和康健行为，加强了维护康健的内在动力和必备才 能，对推动康健泰安扶植，进步居民的康健程度施展了优越 作用。2023年科普知识活动总结3为了提高我乡居民的营养和健康意识，促进人民群众的 健康行为，改变不良的生活方式，预防影响疾病的发生，改 善人群营养健康状况。结合省计生卫生委宣传教育中心关 于组织开展“龙江居民平衡膳食科普知识宣传活动周”的通 知我院在20xx年6月20 0-6月25日开展了平衡膳食指 导工作，现将我院开展平衡膳食指导工作总结如下：一、加强领导，增强业务知识培训我院结合实际，严格按照20XX年居民平衡膳食工作方 案的通知要求，制定了 20xx

7、年平衡膳食工作计划和20xx 年平衡膳食工作方案。我院成立了由院长任组长，其他医护 人员为成员的平衡膳食指导工作领导小组，工作任务进行了 逐一分解。组织医护人员进行学习培训。通过本次培训，进 一步了解了我乡人群营养健康状况，从而制定了切实可行的 综合防治措施。二、明确目标，大力开展居民平衡膳食指导工作。根据地区疾控中心的工作部署，我乡卫生院负责了辖区 内至少30户居民平衡膳食和营养知识的指导。每户至少1 人参加了现场的膳食指导，现场指导时间2个小时。我乡通 过微信、印发宣传单、画等多种形式进行宣传。本次全乡共 发放健康龙江行简易读本IOO多本，宣传图画20余张， 宣传横幅1条，微信转发20余条

8、，举办平衡膳食知识讲座5 次。全乡共采集30户、86人平衡膳食信息，并以电子版和 文档版的形式进行了保存。三、查找问题找差距，进一步提高工作质量。通过20xx年平衡膳食工作的开展，使我乡人民群众掌 握了最基本、科学的平衡膳食信息和生活方式。虽然我乡居 民平衡膳食指导工作取得一定成绩，但距上级要求及群众对 健康的期盼还有一定差距。今后，我们将继续坚持重点突出、 统筹兼顾、持续推动的原则，深入开展平衡膳食指导工作, 为有效降低和控制营养性疾病，保证人群健康努力工作。2023年科普知识活动总结4为迎接我校第四届科技节的到来，5月22日晚政治科组 在报告厅举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面

9、向高一、高二两个年级，目的为增进广大同学对科学技术的 了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱 科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊, 共同创造良好的学习环境和学习氛围。从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每 个年级组组建一支三人的竞赛队，一共是四个队参加，通过 比赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、形体表演 题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、 选择题等。每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各 队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。 其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束 后，选手可短暂休息，由观众参与

10、答题，答对的可获得小礼 品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的 答题热潮。从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各 个年级组自己组织报名参加的，各年级组在5月20日之前 就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有 按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。（负责人为各 年级组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分, 安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生 手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督 员，确保选手能够静心答题。此外，政治科组还联系了校电 视台的潘老师，专门负责拍摄此次竞赛活动。最后从准备的 题目来看，内容涉及面广、题型

11、活泼，生动有趣，拓展了学 生们的视野，丰富了学生们的知识。从活动现场来看，高二A组小主持人苗雨甜与记分员配 合比较默契，把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同 学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众 互动环节，带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当 中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在 政治科组的积极推动下，各个年级组都派啦啦队员亲临现场, 在声势上给予了大力支持，同学们的踊跃参与点燃了全场的 热情。在形体表演题环节，让评委和观众捧腹不已的是选手 们的精彩表演一一为了让队友猜出相应词语，选手们连比带 划，尽显他们可爱的一面。在风险答题环节，选手们在场上 毫不

12、逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题，在第二轮 中，高一甲组勇敢地选了 60分的题，但是没能答对，反而 倒扣60分。虽有遗憾，现场同学都纷纷为他们加油打气。 最后一轮，大家互不相让，高二两个参赛队表现稍显优势。 参赛队员在比赛中都表现得自信满满，知识的魅力在他们的 身上闪耀，四个队都给我们带来了很精彩的表现，反应快、 知识广，很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。从活动结果来看，高二甲组获一等奖，高二A组获二等 奖，高一 A、高一甲获三等奖。从整场比赛来看，虽然经过 充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动一一计时 器现场出了一点小小的问题，好在及时排除障碍。究其原因， 一则是观众过于热情

13、，但更应注意的是组织过程中的任何一 个哪怕是很小的疏忽，我们要在充分相信参与组织活动的 学生能力的基础上，加强对他们的相关培训，使整个活动能 够更加完美。2023年科普知识活动总结5科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志。 科普活动不仅拓宽了学生们的思维空间，激活了学生的创新 意识，而且还是培养学生实践能力的重要途径。一年来，我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下, 在省、市科协的指导下，结合本校实际，立足校园资源优势， 坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口，积极 开展了一系列丰富多彩的科普活动，充分发挥学校教育在科 普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提

14、供科普活动阵地，形成了较为鲜明的学校科普教育特色，成 效显著。现将一年来我校科普工作总结如下：一、全校重视，组织机构和组织队伍健全，校园科普氛 围浓厚学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具 有至关重要的作用，学校领导具有较强的科普意识，把科普 工作列入主要议事日程，把科普工作提到作为检验新课改工 作成效，全面实施素质教育的高度来加以认识。为了加大科 普的力度，学校成立了创建市科普示范学校领导小组，每月 召开一次例会，制定当月的科普工作计划，规划创建市科普 特色学校的方案。成立了各项兴趣小组，并配备专任辅导老 师，形成学校三级科普教育网络：校长、分管领导一一科普 工作小组成员一一科普工作

15、科技辅导员，下设各科普兴趣小 组、各学科竞赛小组等，各机构分工明确，制定科普活动方 案，对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动，学校将 科普工作成效纳入教育教学工作评估，保证了活动的有序开 展，极大调动了辅导老师积极性和创造性。为了确保科普教育和活动的顺利开展，学校非常重视对 科普教育的资金投入，设立了科普活动专项经费。充分利用 和发挥学校专业资源，组建了校园局域网，开设了校园网站、 广播站，增添了大量的科技活动设备设施；还建立了完善的 科普活动档案，除了活动计划、记录和总结外，还有大量的 科技作品和科技活动照片，并定期对学校科技成果活动进行 展示，为全校师生创建了一流的科普活动平台，形成了

16、浓厚 的校园科普文化氛围。二、科普设施设备日趋完善，为开展科普活动提供了有 力的保障学校配有与科普教育相适应的教育、活动设施：科技活 动室、科普展览室、电教室、物理实验室、化学实验室、生 物实验室、地理园、生物园等；建有校园计算机网络，各个 学科功能室都已配上电脑多媒体电教设备；全校有学生电脑 IOO余台，教师办公电脑，学校还有学生电脑室1间，图书室, 学生阅览室,教师阅览室，并设有科学探究室,科普宣传栏。 学校的网站建设完善，设有专门的科普教育网站，实现科普 信息的共享和互动。三、健全科普活动运行机制，打造科学创新型科普教师 队伍1、建立科学的科普评价体系，保证科普教育落到实处。科学的科普评价机制是科普活动落到实处的重要保证。 学校把科普活动列入教师业务考核，科普活动实效和教师评 优、职称晋升相挂钩。2、“走出去，请进来”，培养科普教师骨干队伍学校非常重视科技骨干教师队伍的建设，学