2023冀人版（2017）科学一年级上册教学计划.docx

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1、冀人版(2017)科学一年级上册教学计划一、学情分析学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但 都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的 意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生 不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩 还有待于在今后去了解。二、教材分析一年级科学注重培养学生科学观念、科学思维、科学探究、科 学态度与责任四大科学素养，寻求科学本质与教育本质的统一， 为学生的终身学习打下基础。教材主要以“特征与性质”这一统 一概念统整学科间知识体系，整体上从第一单元我们爱科学开 始，第一课“走近科学”首先展示给学生包括自然世界与人工世

2、界的科学和技术世界的概况，第二课“我的感官”引导学生善于 利用自己身体的感官观察世界，“放大镜” 一课则引导学生了解 需要借助一些工具延伸和拓展我们对世界的认识，然后逐渐带领 学生走进具体的自然世界和人工世界，包括身边常见的动植物、 物体等，结尾“科学擂台一贴画大比拼”引导学生综合上册学习 的科学和技术知识进行活泼多样的动手实践。本册教材贴近学生 的真实生活，使他们通过自己与生活环境的相互作用，体验到成 功的愉悦，调动和发展学生对科学的兴趣，激发他们对科学的求 知欲和好奇心，培养了学生基本的科学理论观念，增强学生的社 会责任感。三、教学目标1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于

3、 日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动， 逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、 注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情 感；4、学生在独立操作中观察、思考，提出问题，并解决问题， 培养学生的创新精神和实践能力，使学生有爱科学，学科学、用 科学的志趣和能力。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与 资源和环境的保护，关心科技的和谐发展；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的 保护，关心科技的和谐发展。四、教学策略1 .了解学生前概念，把握小学生科学学习特点，因势利导开展教 学。2 .让探究成为科学学习的主要方式。3 .用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。4 .引导学生在观察和实验的过程中做好记录。5 .引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。6 .引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。7 .充分运用现代教育技术辅助教学。五、教学进度安排表第1-4周：第一单元第58周：第二单元第9-12周：第三单元第1318周：第四、五单元