校长教师交流工作实施方案（最新分享）.docx

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1、校长教师交流工作实施方案（最新分享）为落实*关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见、*市基础教育提升三年行动计划（*一*学年）精神和要求，按照*教育局关于印发*一*学年度教师校长交流工作实施方案的通知安排，结合*教育系统实际，特制订如下方案。一、指导思想以*思想为指导，以推动教育均衡、促进教育公平、提高教育质量为目的，以教育集团为依托，以输出“名校”办学理念、先进管理和优秀教师队伍为核心，以加强管理和服务、提高交流工作质量和效能为重点，积极实施校长教师交流轮岗工作，让更多学生享受更加优质公平的教育。二 基本原则遵循“政策引导、市级统筹、区级实施、学校落实、因地制宜、积极推进、有序流动、提升质

2、量”的原则，与教师队伍的结构优化和学科建设相结合，依托教育集团，促进教师合理有序流动，进一步缩小校际差距，全面提升教育教学质量。三 交流任务*学年我区校长、教师交流工作主要任务如下：1 .区域内校长（含其他校级领导）全职交流*名。2 .跨区域校长全职交流。赴*校长交流*名，赴*交流校长*名，接收*校长*名。3 .区域内教师全职交流*名。4 .专项援教。选派我区*名教师到*开展为期一学年的对口援教。接收*名中小学教师到我区跟岗学习一学年。5 .组建教育特派员突击队。选派*名教师到*开展为期一学年的教育帮扶。接收*名中小学教师到我区跟岗学习一学年。四 交流范围全区幼儿园、小学、初级中学和普通高中。

3、五、交流对象1 .凡男50周岁、女45周岁以下，且在同一所学校任教满6年的专任教师。2 .凡男55周岁、女50周岁以下，且在同一所学校任职满8年的正、副校长。各教育集团要根据区教育局下达的校长、教师交流名额，结合教育集团内各成员学校教师队伍实际情况确定交流人选。六 交流名额教育集团校长教师交流、走进西咸援教和教育特派员名额见附件*区教育局*学年校长教师交流名额分配表。七 实施步骤1 .宣传动员（*月*日一*月*日）区教育局制定具体工作方案，安排部署*学年校长教师交流工作，做好政策宣传和思想动员工作，营造正确的舆论导向和良好的工作氛围，进一步激发校长教师的积极性和主动性。2 .落实人员（*月*日

4、一*月*日）校长教师交流以教育集团为依托，由各教育集团总部、成员学校负责，根据成员校校长和教师队伍状况，选定交流校长、教师。3 .报送材料（*月*日一*月*日）各教育集团总部、成员学校整理成员校校长、教师交流资料，*年*月*日前，由教育集团总部学校向区教育局报送*市*学年校长教师跨区域交流人员登记表、*市*学年区域内教育集团交流人员登记表、*市*学年教育特派员登记表、*市*学年跨区域校长教师交流人员汇总名单、*市*学年区域内教育集团交流人员汇总名单和*市*学年教育特派员汇总名单。跨区域校长教师交流人员汇总名单、区域内教育集团交流人员汇总名单和教育特派员汇总名单电子版发到指定邮箱：com校长交流

5、相关材料上报局组织纪监科，教师交流相关材料上报人事科。4 .全面实施（*月*日一*月*日）*月*日前，各单位对交流人员进行培训。*月*日前所有交流人员全部到新岗位开展工作。交流期间，交流的校长教师和教育特派员要认真履行工作职责，遵守接收学校各项规章制度，填写交流日志。八 保障与奖惩1 .严格按照市教育局关于加强教师校长交流轮岗工作管理和服务的若干意见要求，继续完善三级四库体系，各单位要定期对校长教师信息进行及时更新。2 .对主动到农村学校和薄弱学校工作的教师、校长，在职称评定、岗位聘用、评优树模等方面，实行政策倾斜。城镇中小学教师有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年的经历，同等条件下可优先评审

6、一级教师职称；评定正高、副高职称时，必须具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年及以上的经历。3 .区教育局将定期对各单位校长、教师交流工作进行督导检查，对工作成效显著的单位给予表彰奖励。4 .落实好交流人员各项待遇。根据有关文件精神，对人事关系不动的交流校长、教师享受原学校各项福利待遇。5 .对在交流中拒不到岗、消极应付、擅自离岗、弄虚作假、“挂名交流”等违纪违规行为，按照有关规定予以严肃处理。九、 工作要求1 .提高认识，加强领导。实施校长教师交流，是加强中小学教师队伍建设的重要举措，校长教师交流已列入市考重要指标，各单位一定要高度重视，加强领导，周密部署,精心组织，安排专人，确保校长教师交

7、流工作顺利实施。2 .注重质量，精心选派。交流教师承担着将优质学校先进的教育理念、教学方法和管理经验带到农村学校、薄弱学校的重要使命。各单位要选派业务能力强、工作认真负责、具有强烈责任感的教师承担交流任务。3 .广泛宣传，保障有力。各单位要加大宣传力度，营造有利于交流工作的舆论氛围。要按照规定落实好交流校长教师的待遇。接收学校要安排好交流校长教师的工作、学习和生活，提供有安全保障措施的工作生活环境，确保交流工作顺利进行。4 .全力推进，强化管理。各单位要加强对交流校长教师的管理，建立和完善相应的考核工作机制。教师交流期间，派出学校要定期看望交流的校长教师，定期检查履职情况,接收学校要通过业务考核评估、定期考核等方式考察交流效果。附件：L*教育局*学年校长教师交流名额分配表2 . *市*学年校长教师跨区域交流人员登记表3 .*市*学年区域内教育集团交流人员登记表4 .*市*学年教育特派员登记表5 .*市*学年跨区域校长教师交流人员汇总名单6 .*市*学年教育集团交流人员汇总名单7 . *市*学年教育特派员汇总名单