整理与复习——数的世界（1） 教案优质公开课获奖教案教学设计(苏教国标版五年级下册).docx

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1、整理与复习数的世界（1 ）教案优质公开课获奖教案教学设计（苏教国标版五年级下册）教案年月日课题整理与复习一一数的世界（1）课型复习教学目标及重点难点使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值。教学准备（含资料辑录或图表绘制）板书设计整理与复习数的世界（1 ）教案优质公开课获奖教案教学设计（苏教国标版五年级下册）教案年月日课题整理与复习一一数的世界（1）课型复习教学目标及重点难点使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生

2、活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值。教学准备（含资料辑录或图表绘制）板书设计整理与复习数的世界（1 ）教案优质公开课获奖教案教学设计（苏教国标版五年级下册）教案年月日课题整理与复习一一数的世界（1）课型复习教学目标及重点难点使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值。教学准备（含资料辑录或图表绘制）板书设计教后记课题整理与复习一一数的世界（2）课型

3、复习教学目标及重点难点使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数加、减、乘、除法式题，会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简单计算，能应用学过的小数四则混合计算解决一些简单的实际问题,能根据具体情境合理求出积、商、的近似值。教学准备（含资料辑录或图表绘制）板书设计教和学的过程内容教师活动学生活动一、复习加、减法计算。二、复习小数乘法计算。三、复习小数除法计算。四、小结（1）做P117第6题指名两人板演，其余学生做在练习本上。（2）让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地方。提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样

4、？这两组题在计算时有什么相同的地方？（小数点对齐相加减）小数加、减法计算的关键是什么？（板书：小数加、减法，把小数点对齐）（1）做P117第9题前三题。提问：这两题有什么相同和不同的地方？指名一人板演，其余学生做在练习本上。（2）提问：这两题先都看做什么数乘？都看做48X67,为什么积里小数部分的位数不一样？小数乘法的关键是什么？（板书：小数乘法，因数一共有几位小数，积就有几位小数）（1）做pll7第9题后三题。指名一人极演，其余学生做在练习本上。（2）提问：这一组的两道题有什么相同和不同？除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法是怎样算的？除数是小数的除法计算的关键是什么？商的小数点的位置是

5、怎样确定的？内容教师活动学生活动一、复习加、减法计算。二、复习小数乘法计算。三、复习小数除法计算。四、小结（1）做P117第6题指名两人板演，其余学生做在练习本上。（2）让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地方。提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样？这两组题在计算时有什么相同的地方？（小数点对齐相加减）小数加、减法计算的关键是什么？（板书：小数加、减法，把小数点对齐）（1）做P117第9题前三题。提问：这两题有什么相同和不同的地方？指名一人板演，其余学生做在练习本上。（2）提问：这两题先都看做什么数乘？都看做48X67,为什么积里小数部分的位数不一样？小数乘法的关键是什么？（板书：小数

6、乘法，因数一共有几位小数，积就有几位小数）（1）做pll7第9题后三题。指名一人极演，其余学生做在练习本上。（2）提问：这一组的两道题有什么相同和不同？除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法是怎样算的？除数是小数的除法计算的关键是什么？商的小数点的位置是怎样确定的？内容教师活动学生活动一、复习加、减法计算。二、复习小数乘法计算。三、复习小数除法计算。四、小结（1）做P117第6题指名两人板演，其余学生做在练习本上。（2）让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地方。提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样？这两组题在计算时有什么相同的地方？（小数点对齐相加减）小数加、减法计算的关键是什么？（板书：小数加、减法，把小数点对齐）（1）做P117第9题前三题。提问：这两题有什么相同和不同的地方？指名一人板演，其余学生做在练习本上。（2）提问：这两题先都看做什么数乘？都看做48X67,为什么积里小数部分的位数不一样？小数乘法的关键是什么？（板书：小数乘法，因数一共有几位小数，积就有几位小数）（1）做pll7第9题后三题。指名一人极演，其余学生做在练习本上。（2）提问：这一组的两道题有什么相同和不同？除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法是怎样算的？除数是小数的除法计算的关键是什么？商的小数点的位置是怎样确定的？