教育教学工作总结 论文.docx

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1、教育教学工作总结我自1986年9月参加工作以来，一直在农村小学从事教育教学工作。作为一名 农村小学教师，我有苦也有乐。但每当看到一张张天真，活泼的笑脸，我又感觉到 自己身担的重任，为此我对自己近年来的工作总结如下：一、爱学习时代在发展，社会在进步，知识在更新。终身学习是每个人必须做到的，特别 是教师。教到老，学到老，还有三分没学好。三人行必有我师焉，择其善者而从之, 其不善者而改之。教师必须有较高的教育教学理论素养和专业知识素养，我在平时 工作和业余时间着重从以下几方面提升自己：L学习教育学教育学是一门研究教育现象，教育问题及其规律的科学。它广泛存在于人类的 生活中，通过对教育现象，教育问题的

2、研究，揭示教育的一般规律。现代生产和科 学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育的发展。通过这门课的学习，我深刻领悟到：教育学的研究对象是人类教育现象和问题, 以及教育的一般规律，是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的联系和 关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。教育活动与人的发展之间的联系， 教育内部的学校教育、社会教育等之间的关系，中小学教育之间的关系，教育目标 与教学、课外教育之间的关系，教育教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的 关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等 都存在着规律性的联系。教学的任务就是要发挥探讨、揭示

3、各种教育规律。阐明各种教育问题，建立教育教学的理论体系。通过学习教育学，我掌握了有关教育教学 的规律性和科学性。2 .学习心理学教师除了掌握教育规律的科学性，还必须掌握一些心理学方面的有关知识。我通过学习儿童心理学、教育心理学、小学生心理咨询与辅导等, 我懂得：心理学是研究心理现象的客观规律性的科学，儿童心理学是专门研究儿童 心理现象的客观规律的科学，心理现象是指认知、情感、意志等心理过程与能力、 性格等心理特征。在教育教学中，我从每一个学生的认知、意志、情感等方面进行 探索，了解他们的认知特点，情感特点，意志特点等方面，进行量体裁衣，对症下 药。根据小朋友的兴趣，爱好等开展形式各异的读书活动

4、、课外治动等，大大激发 了小学生的学习兴趣，他们求知欲望高、学习兴趣浓，思维活跃，不同层次、不同 类型的学生、乐学、善学，因此我这些年来所教的班级，学生成绩在全镇的期终统 考中成绩都名列前茅。3 .学习专业知识俗话说：要给学生一滴水，教师要有一杯水。这就要求我们教师既有本体性知 识，条件性知识、实践性知识，文化知识。这是教师专业知识结构基础，是教师应 具备的一般人文知识，社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养。因为教师 是示范者是榜样，更要具备广博的文化知识。我在业余时间，除了备课、批改作业 等项工作外，大量阅读了小学语文教学法、小学数学教学法、现代教育教 学技术、科学、社会、技术、小学班

5、主任师德修养等书籍。通过课外阅读学习，积累丰富了自己的专业知识，提升了自己的教育教学能力。4 .积极参加网络学习、校本培训学习做为教师应不断给自己充电，不能光靠经验教学。于是，我积极参加网络学习、 校本培训学习，我认真收听收看专家讲座，认真记笔记，认真完成作业，超时完成 网上学习时间。在校本培训中，积极参加集中学习，积极参加集体备课和听课，评 课，积极申请上校内公开课，需虚心向年轻教师学习新的教育教学方法。讨论积极发言，认真阅读专家名著，认真编写读书心得。努力完成校本培训的 各项任务，通过学习，大大提升了自己的教育教学水平。爱学生是教师的天职，对待学生就应该像对待自己的孩子一样。因为教师的爱

6、是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一种伟大的爱。没有爱， 就没有教育。教师的爱和鼓励是学生成长进步的最好动力，教师的爱和责任是学生 成长的坚实保证，教师的爱是成功教育的源动力。陶行知前辈倡导爱满天下”，苏 霍姆林斯基提出“把整个心灵献给孩子们”。这些名人名言都说明了：教师爱学生 是一种天职。送给学生一朵鲜花是爱，给学生一个笑脸是爱，给学生一句赞叹是 爱是的，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切是我当老师的准则。我班里有个贫困生，他父亲早逝，母亲改嫁，长年跟爷爷奶奶一起生活。他得 不到父母的关爱，性格孤僻，极度消沉，已经到了面临退学的边缘。教师应成为学 生的良师益友，对这样

7、的学生更要倍加关爱。我和他朝夕相处，让他按时上下学， 按时完成作业，对他耐心开导，循序善诱，他没笔我给他买，遇到困难我及时帮助 解决。下雨天，我送他回家，他生病住院，我提着礼品到医院看望。我还派班里品 学兼优的学生与他一起学习，一起活动。我用一种亲情，一种特殊的爱感化他，进 行心理沟通，作心理上的疏导，培养他的注意力。经过一学期的努力，他和学生打成 了一片，课堂上他积极发言，成绩上升很快，在小学升初中时，获全镇第四名的好 成绩。三、爱积累天才就是勤奋，知识在于积累。做为一名教师就应该学会积累。在多年的教育 教学工作中，我养成了积累的习惯。我特别喜欢收集每年的期中，期末试卷，把各 年级各类型的题

8、目进行归类，进行分析，探究，掌握了各年级考试题目的类型，知 识点，难点、重点。在平时教学中，除了把握书本知识，基础知识的教学外，适当 把自己从试卷中积累的试题印发给学生做，特别在复习时，我有第一手资料，每节 课复习一个类型，学生做的题目多了，积累的知识多了，解答题目的方法多了。功 夫不负有心人，在每年期终考试中，我所任的班级，学生成绩都是非常棒的。四、爱事业要想教好学生，教师除了具备渊博的知识，较强的教育教学理论，专业知识外, 更重要的是爱岗敬业。三百六十行，行行出状元。干事创业，总不会一挥而就，要 循序渐进。做为一名教师不能这山望着那山高。不能被名利所迷惑。教师应像一支红烛，为后辈献出所有的光和热。教师应该给学生知识、学问、 关爱，教师应该将自己的果实留给学生，教师应该将自己的热情奉献给学生，教师 应该像忠城的黄牛，任劳任怨，默默奉献。教师在工作中应该团结同志，不粘轻怕 重，服从领导的安排，教师心里只有一个念头：一心干好自己本职工作，一切为了 孩子。对于工作中的不愉快，不能带进学校，更不能带进课堂，教师应全身心地投 入到教育教学工作中去，在备课，批改作业时，要一丝不苟，哪怕一个标点，一个 词语一个小数点都要仔细推敲。因此，在学校或上级主管部门的检查中，我的教案， 作业批改等方面都受到领导的好评。