学校语言文字工作校内部门分工负责制度(1).docx

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1、学校语言文字工作校内部门分工负责制度一、语言文字工作领导小组职责1.根据区语委办关于语言文字工作的基本要求，负责统筹安排并落实学校02.制定详细的语言文字工作计划，并在每个学期末进行总结和评估。3 .建立语言文字工作管理网络，明确各级管理职责。4 .积极宣传、贯彻、落实中华人民共和国国家通用语言文字法，并组织开展全国推普宣传周活动。5 .对尚未取得普通话合格证书的教师进行培训。6 .按照区语言文字工作档案管理要求，建立和完善学校语言文字工作档案。二、党支部、校长室管理职责1 .强化教职员工对语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。2 .将提高学生语言文字规范意识和应用能力的要求纳入学校的

2、培养目标，并纳入日常工作和学生评价中。3 .充分发挥学校语言文字工作领导小组的作用，制定奖惩制度，并将其体现在教师评优评先中。4 .营造规范、健康的校园语言文字应用环境，鼓励师生“人人讲好普通话,个个写好规范字”。三、德育处管理职责1 .策划并组织开展全国推普宣传周活动，负责相关资料的收集和整理。2 .发挥各班推普员的作用，持续推动推普活动的开展。3 .确保校园内所有宣传标语均标注拼音，并在黑板报上设立专门的拼音角O4 .在“国旗下讲话”中宣传语言文字规范知识，并保存好语言文字广播的记录。5 .将提高学生语言文字规范意识和应用能力渗透到德育教育的各项活动之中。四、教导处管理职责1 .定期检查教

3、师上课用语（确保100%使用普通话）和教案（正确使用规范汉字）。2 .督促教师规范板书、批改作业等教学活动，确保使用规范汉字。我们承诺在制作试卷和其他文件时100%使用规范汉字。为了提高全体师生的语言文字规范意识，我们将把这一意识纳入日常教学管理中，并将其渗透到智育、体育、美育等各种教育活动之中。止匕外，我们还将组织语文教师参加普通话和规范文字的相关活动。为了确保教师具备相应的普通话水平，我们将对他们的普通话水平进行测试，并统计成绩，同时妥善保管等级证书复印件和培训记录。总务处也需承担相应的职责。首先，校园环境的布置必须使用规范文字，以营造良好的语言氛围。其次，总务处还需督促全体员工在交谈时使用普通话，以确保校园内语言的统一和规范。