学校语言文字2023年度工作计划.docx

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1、XX学校语言文字年度工作计划为了贯彻国家通用语言文字法，实现我国语言文字工作的目标，推动国家语言文字的规范化、标准化及其健康发展，根据自治区、市、旗语委的工作安排，结合学校实际情况，制定以下语言文字工作计划：一、指导思想以十九大精神为指导，深入贯彻国家通用语言文字法，积极推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，成为社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会，构建和谐介休做出更大的贡献。二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好地为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。具体目标包

2、括:1 .进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员深入学习中华人民共和国国家通用语言文字法，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。2 .把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。3 .提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性；要加强对公示性文字规范用字的检查和整改；要提高公文格式和用语用字的规范化水平。1 .召开语言文字工作会议。明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。2 .认真学习、贯彻、落实国家通用语言文字法。结合实

3、际工作，找出工作中的不足，促进语言文字工作的规范化。3 .健全语言文字工作网络。确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、四、工作实施本学年，我校将积极推广普通话和规范用字，从实际出发，创造有利于普及普通话的语言环境，全面推进我校的语言文字工作。我们将注重引导学生在愉快的学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造学校品牌,培养一支具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。本学年我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：（一）领导重视，机构健全我们建立了三级语言文字工作机构，形成了以校长主管、教务处负责、语文教研组监督、

4、全员落实的立体化管理模式。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字规范化工作；班主任负责本班学生的语言文字规范化工作；少先队大队部负责学生在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌规范用字情况，由总务处和教务处负责；校刊、校报的规范用字情况由办公室和校报组成员负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教导处负责。（二）建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作的顺利进行，我们制定了语言文字工作实施计划，明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应，我们还修订了教职工考核细则等规章制度，明确规定师生在教育教学活动中语言文字规范化方

5、面的要求，并把语言文字规范化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。（三）加强学习，多方宣传我们将把语言文字工作列入学校议事日程，加强学习和宣传。通过举办讲座、培训等活动，提高师生对语言文字规范化的认识和意识。同时，我们还将利用校园广播、宣传栏等渠道，加强对学生家庭和社会的宣传，形成良好的社会氛围。总之，我们将以高度的责任感和使命感，积极推进我校的语言文字工作，不断提高师生的普通话水平和语言文字应用能力，为培养具有良好专业素养的人才做出贡献。根据上级语委每年推普周的要求，我们积极开展学习和宣传工作。学校利用政治学习和业务学习的时间，组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法

6、、语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。通过升旗仪式、校宣传窗、班级手抄报、永久性标语牌等途径和载体，我们加强了讲普通话、用规范字的宣传，增强了全校师生的语言文字规范化使用意识。每年的推普周，我们都会认真组织学校的内外宣传，制作宣传版面，分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。同时，我们充分利用多媒体设备,创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，提高了工作效率。此外，我们还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的重要内容和途径。通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，我们净化了语

7、言环境。为了抓好普通话的推广和切实落实语言文字工作，我们将语言文字普及工作与教学五认真有机结合。教务处实施教师备课笔记不定期抽查制度（文字书写是必查内容），并提供反馈、指导意见，要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况，定期向教师反馈。学期结束时，这将成为评价教师的一项依据。面向全体教师，我们推广普通话。我们认为，教师的榜样对学生的影响深远。所以，学校将注重对广大教师普通话素养和运用规范汉字能力的培养和训练。学校不仅组织教师学习，以增强他们说普通话和写规范字的意识，还鼓励他们积极参加普通话培训和测试。学校要求教师在工作、学习和生活中，始终以身作则，使用标准普通话和规范字。教导处也组织相关领导听课，检查教师使用普通话和规范字的情况，并要求班级推普员记录教师使用标准普通话和规范汉字的情况，作为教师学期考核的依据。现在，我校教师已经能够自觉使用普通话和规范字进行教学和日常交流。为了提高学生的文学素养，我们以语文学科教学为主，开展了一系列切实有效的活动。为了使推广语言文字的工作涵盖所有学科，本学年我校要求师生必须使用普通话和规范字，同时规范学生的用语和用字行为。每个班级每学期都会举行一次班内钢笔字书法优秀作品展示，使语言文字规范化的内容分层次、分阶段落实。我们将常规与潜移默化相结合,让学生自然而然地使用普通话和规范字，取得了显著的成效。