强烈推荐小学体育新教师招考考试试卷.docx

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1、最新小学体育新教师招考考试试卷一、填空题（10分，每空格05分）1 .体育与健康课程是一门以身佐练亘为主要手段，增进学生健康为主要目的的必修课程。2 .新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定、相互评定、教师评定。3 .新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，包括运动参与和运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。4 .新课标选择教材内容的基本要求是地域性、科学性、简易性和健身性、兴趣性、实效性。5 .决定投掷项目成绩的最主要因素是血速度。决定跑速的主要因素是步幅和步频。跳远的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。6 .现代奥林匹克运动会创始人是法国的逸t旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹

2、克的格言是更高、更快、更强。我国承办的夏季奥运会是第丝届。7 . 2006年的足球世界杯是第 坦届，2010年世界杯举办的国家是南非。二、判断题（10分，共5题，每小题2分；正确打“错误打“ X 。）1 .“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。（X ）2 .优化体育教学过程，提高体育教学效率是体育教学追求的重要目标。优化的方法就是将教材进行取其精华、排其糟粕，使学生学会一些高、精、尖的技术动作。（）学生既/上教学群体的主体又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此，教师必须严

3、格按照体育教学的规律，以反复操练为主，让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。（X ）4 .体育课中的“练就是对所掌握的技术、技能进行反复练习，以达到熟练程度。体育教学有特殊性，每一个技术、技能都必须在练习中掌握。因此，体育教学中的练习方法是单一的、独特的，它必须贯穿于课堂教学的始终。（ ）5 .随着体育与健康新课程的推出，必须彻底废除和改变传统的体育教学方法，以“玩”作为体育课的重要手段，使学生在玩中学、玩中想、玩中会。（X ）三、归纳题（10分，共5题，每小题2分）1 .在体育课中，教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作，特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这

4、一栗领时，教师反复作了几次示范，让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什么教学法？（观察教学法）2 .在体育课的武术和徒手体操等内容教学中，体育教师一般善于把较复杂的上下肢动作分开进行教学。采用的是什么教学法？（分简教学法）3 .在体育课支撑跳跃教学中，教师用一个篮球在平地上向前滚动，球在途中突然碰到一个石块马上弹起又越过它，针对此现象进行提问。采用的是什么教学法？（举例教学法）4 .在体育课的快速跑教学中，教师在提出一定的技术要求后，让每个学习小组分开共同讨论想出23种能够让自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教学法？（选择教学法）5 .在体育课800米或1500米跑教学中，教师根据不同学生

5、的情况，提出了五种时间上的具体目标，然后让学生参照以上标准进行选择和对照。采用的是什么教学法?（分层教学法）四、问答题（70分）1 .撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？ （5分）参考答案：论文题目；论文摘要及关键词；问题的提出或前言;实验的内容、方法、数据的采集和统计；数据的分析和论证;结论和建议；参考文献。2 .要保证学生体育课中的安全，除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的，还须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验，当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法？出现运动性昏厥的原因是什么？请予以简述。（10分）参考答案：体育锻炼前

6、后必须做好准备和整理活动，准备和整理活动是恢复及防止运动锻炼中、后昏厥，甚至是预防死亡事故发生的重要措施。运动性昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一种表现。晕倒者出现短暂的意识丧失，而各种反射依然存在。遇到这种病人，可以采取以下措施：1.立即将病人平卧，最好让病人头低脚高，以改善脑部的供血供氧。2.解开病人衣领、领带，将头侧向一侧，如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物，以保持呼吸道通畅。3.给病人喝热开水或热糖水。4.可用手指压人中或合谷穴。5.大多数病人经过上述处理后，情况可很快得到改善，如果病人仍不见好转，应立即送医院急诊。3 .学校每年度均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运

7、动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。（10分）参考答案：（1）封面；（2）目录；（3）竞赛规程；（4）开幕式、闭幕式程序；（5）组委会及工作人员名单；（6）仲裁委员会名单；（7）裁判员名单；（8）各单位参加人数统计表；（9）各项参加人数统计表；（10）兼项人数统计表；（11）大会作息时间表；（12）各代表队名单；（13）竞赛日程表；（14）竞赛分组表；（15）男女最高纪录表；（16）场地平面示意图。4 .小垫子是体育教学中常用的辅助器材之一，既是一种“一物多用”的教学工具，又是一项安全实用的标志物。如能运用得当，将会收到事半功倍的效果，请你在下列内容的教学中巧妙地利用小

8、垫子开展教学（每类不得少于5项）。（10分）譬如：游戏项目教学中传递物、迷宫墙、靶子、小船和区域标志参考答案:跑步项目教学中起点标志、障碍标志、折返标志、间隔标志和传接器械;体操项目教学中滚翻标志、高度标志、远度标志、场地标志和做操器械;球类项目教学中足球门、运球标志、传球标志、场地标志和防守标志;四、 跳跃项目教学中间隔标志、远度标志、简易栏架、跳跃障碍和区域标志;五、 投掷项目教学中远度标志、投准标志、区域标志、得分标志和记分标志。5 .球类运动是学生比较喜爱的，如能在体育教学中巧妙地运动篮、排、足球做一些简便、实用、有趣的游戏，不但能活跃课堂气氛,激发运动兴趣，而且还能极大地提高学习的积

9、极性。请你选择一种球,设计四个不同的游戏，简述其游戏的名称和方法。（10分）参考答案：要求游戏名称、组织和方法切题。6 .某学校某年级要开展一次年级篮球比赛，共有8个班（用A、B、C、D、E、F、G、H, 8个字母来代替班级名称），比赛采用单循环的方法，经抽签A、B、C、D、E、F、G、H班分别抽得1、2、3、4、5、6、7、8号，请你排出每一轮次的比赛场次。（10分）7 .现提供给你一个小学“跳跃”教材，请你自定一个年级，并按“跳跃”的教学内容，按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。（本题小学教师15分，初中、普高、职高教师不做）参

10、考答案：小学体育课的单元教学计划是按照某一水平的教学阶段，把跳跃教材与若干内容的教学目标、重点、难点、方法和手段、步骤、组织形式、评价等因素，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反映教师对该模块教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、方法、过程和具体目标及要求等。8 .现提供给你一个初中“排球”教材，请你自定一个年级，并按“传球和垫球”的教学内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个内容的单元授课计划。注：一个单元不得少于5课时，最好能用表格显示。（本题初中教师15分，小学、普高、职高教师不做）参考答案：初中体育课的排球单元教学计划是按照某一水平的教学阶段，把排球教材与内容的教学目

11、标、重点、难点，方法和手段、步骤、组织形式、评价等因素，按课次相互衔接、科学系统地进行编排的进度计划，它反映教师对该单元教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、方法、过程和具体目标及要求等。9 .现提供给你一个普高和职高“排球”教材，请你自定一个年级，并按传球、垫球和上手发球的三个内容，请按教学顺序要求简明扼要的设计这个模块授课计划。注：一个模块不得少于16课时，最好能用表格显示。（本题普高、职高教师15分，初中、小学教师不做）参考答案：高中体育课的排球模块教学计划是按照某一水平的教学阶段,把排球教材与若干内容的教学目标、重点、难点，方法和手段、步骤、组织形式、评价等因素，按课次相互衔接、科

12、学系统地进行编排的进度计划，它反映教师对该模块教学的整体构思和设计。表述中应有每课内容、方法、过程和具体目标及要求等。课程目标：通过体育与健康课程的学习，学生将：1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神。4、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式5、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。五大学习领域目标：.运动参与目标；运动技能目标；身体健康目标；心理健康目标；社会适应目标。教师教学方案的制订：1、根据学习目标的要求来选择和设计教学内容2、选择教学内容的基

13、本要求3、确定教学内容时数比例的原则4、教学内容的组合和搭配教材编写的原则：1、教育性原则2、健康性原则3、兴趣性原则4、发展性原则体育设施资源开发：1、发挥体育器材的多种功能2、制作简易器材.3、改造场地器材，提高场地利用价值4、合理布局学校场地器材5、合理使用场地器课程内容资源开发：1现有运动项目改造2、新兴运动项目的引用3、民族、民间传统体育资源的开发校外体育资源的开发：1家庭体育活动2、社区体育活动和竞赛3、区县镇体育活动和竞赛4、少年宫体育活动5、业余体校训练6、体育俱乐部活动7、节假日体育活动和竞赛教师用书市课程教材的重要组成部分，主要内容包括：1、教学目标、教学特点、教学方法、需

14、要注意的事项和教学评价2、课堂活动设计3对教学内容的扩充和深化，以及其他必要的补充知识和背景知识4、学年、学期、单元课时教学计划案例.体育与健康：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力，增进健康的教育活动。健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。身体健康：指人的体能良好、技能

15、正常、精力充沛的状态。心理健康：包括两层含义：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好、而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康、减少行为问题和精精神疾病的原则和措施社会适应：指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调解下不同肌肉群间的协调工作的能力。.体 能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。学习领域：指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。领域目标：指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结地域性运动：指流行于某些区域的