县委教育工委推动党史学习教育常态化长效化工作总结.docx

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1、县委教育工委推动党史学习教育常态化长效化工作总结县委教育工委深刻认识和准确把握推动党史学习教育常态化长效化的基本特征，在“常”和“长”上下功夫，推动党史学习教育不断走深走实，使学党史、知党史、用党史蔚然成风。一、主要做法(-)党史学习教育常态化长效化，基础在于融常将党史学习教育融入日常、抓在经常，日积月累、循序渐进、不断深化。在“常”字上下功夫，把学习党史作为一种精神追求、一种工作责任、一种生活常态。把党史纳入党组理论学习中心组学习内容，纳入党支部“三会一课，主题党日、组织生活会学习内容，纳入“万名党员进党校”教学培训内容，引导党员挤出时间学、联系实际学、创新方式学。(二)党史学习教育常态化长

2、效化，功力在于抓“长”把常态化长效化学习党史的过程作为增强政治意识、强化党性锻炼的长期过程，扎实开展对党忠诚教育，深刻领悟“两个确立”决定性意义，坚定做到“两个维护，从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，更好把握党的历史发展的主题主线、主流本质，坚定历史自信，补足精神之“钙做马克思主义的坚定信仰者和忠实实践者。()党史学习教育常态化长效化，重要在于成“态”坚持以点带面、以面带全，塑造和巩固党史学习宣传的积极态势、良好态势。呈分众之“态、分层分类精准施策。针对党员干部、在校学生等不同特点和思想实际，突出抓好青少年党史学习教育这个重点，贯穿立德树人全过程，把课堂教学、校园文化建设和课外社会实践相结合，

3、经常性开展青少年党史知识竞答、红色故事讲述等活动，厚植青少年爱国爱党爱社会主义的情感，让红色基因代代相传。（四）党史学习教育常态化长效化，要旨在于见“效”党史学习教育的成效，体现在党员干部履职尽责上，体现在教育高质量发展上。把推动党史学习教育常态化长效化同教育教学工作结合起来，融入加强风险防控、推动社会和谐稳定、推动教育高质量发展中，把党史学习教育成效转化为干事创业的动力、举措和成效，不断开创教育事业发展新局面。（五）党史学习教育常态化长效化，根本在于建“制”把党史学习教育中形成的好经验、好做法及时上升为制度规范，固化成长期执行的机制和制度。健全“我为群众办实事”长效机制，完善党员干部联系群众制度，常态化开展党员志愿服务，切实发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。二、存在问题及下步工作打算虽然全县教育体育系统开展党史学习教育工作取得了一定的成效，但仍然还存在一些困难和问题。一是党史学习教育开展不够平衡；二是压力传导还不够到位；三是理论学习不够深入；四是学习形式创新不足。下一步工作中，县教育工委将持续聚焦党史学习教育目标要求，思想认识再深化，工作举措再创新，为民办事再加劲，推动发展再用力，坚持靶向推进、注重实践成效，用心用情用力推动党史学习教育迈向新高度、再上新台阶。中共麻栗坡县委教育工作委员会2023年7月21日