南欧学习《中小学教师职业道德规范》活动总结.docx

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1、教师“道德讲堂”活动学习中小学教师职业道德规范活动总结开展学习中小学教师职业道德规范活动，是加强学校师德师风教育活动的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。根据教育局关于深入开展学习新中小学教师职业道德规范的文件精神，我校认真组织教师深入开展学习新中小学教师职业道德规范活动。活动中，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和责任感为重点，不仅认真学习新中小学教师职业道德规范和局党办下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，使其教师自身的师德水平和业务能力得到进一步提高。一、开展学习中小学教师职业道德规范活动达到的目标要求1、

2、通过学习和落实中小学教师职业道德规范，在教师中倡导爱国守法、爱岗敬业德情操，增强教师依法执教、以德修己、以德执教、以德育人的思想观念，使全体教师树立正确的世界观、价值观、人生观和教育观，形成“爱岗敬业、乐于奉献崇高师德风尚。2、通过学习教育活动，培养教师热爱学生、诲人不倦、敬业奉献的职业情操，增强教师从事教育工作的光荣感、责任感和使命感，形成热爱学生、为人师表的良好师风。3、通过学习教育活动，强化了教师“教书育人”的执教理念。以优良的教风，促进学风，注重培养学生良好的品行，促进学生全面发展，做学生满意、家长满意和社会满意的教师。二、开展此次活动我们重点解决的问题是：1、个别教师中存在的只教书不育人的问题。2、个别教师中存在的对待学生缺乏爱心和责任感等问题。3、个别教师中存在体罚或变相体罚学生等现象。4、个别教师在工作中语言不规范问题。三、收到的成效：通过组织全校教师对新中小学教师职业道德规范的学习和进行“爱心与责任”大讨论活动，从学校领导到教师每个人都能够主动查找自己工作中存在的不足，深刻剖析存在不足的根源，撰写心得体会。