党员干部主题教育专题民主生活会个人检视剖析材料.docx

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1、党员干部主题教育专题民主生活会个人检视剖析本人紧紧围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想”这一主题主线，认真做好准备工作，会前采取专题 集中学习研讨和个人自学相结合的方式，再次深入学习党的 二十大精神等规定学习篇目，逐条对照政治学习、理论素质 等6个方面，深入查找个人存在的突出问题，认真剖析产生 问题的思想根源，结合自身思想工作实际，提出了有针对性 的整改措施，现对照检查如下：一、存在的问题和不足（一）对照理论学习方面存在的问题。在主题教育中， 认真落实第一议题制度，及时组织集中理论学习并带头抓好 自学，通过扎实的理论学习，深刻领悟新思想的科学内涵、 精神实质和核心要义，深刻认识“两

2、个确立”的决定性意义 和历史地位，深刻理解了新时代党的历史使命和奋斗目标， 不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”, 始终保持对党忠诚、对人民负责、对事业有为的赤诚心。经 认真检视，该方面存在的问题主要有，一是理论武装的主动 性不够。存在上热下冷的现象，没能真正做到全面动员、步 调一致。抓实理论学习缺乏有效的手段，虽然制定了相关制 度、计划，但在实际落实上习时间上难以保证，有时因急于 完成业务工作，存在被动应付的情况。班子成员带头学习， 也只是满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么, 存在实用主义，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的 少学，学习不深入、不系统。在引

3、领党员干部加强学习方面 成效不明显，学习的紧迫意识不强，缺乏“本领恐慌”的危 机感，没有养成良好学习习惯，深思细悟、身体力行的坚持 精神有待提升，对如何用党的创新理论提升工作效能，思考 不深，学、思、用没有贯通，知、信、行不够统一。二是在 学以致用的务实性上还存在不足。自觉把新思想理论学习成 果，转化为人才培养模式的实践和理论探索，放在建设大背 景下来思考的力度还不够。对主管领域工作的新形势、新问 题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学 方法论学习掌握不够精准，从“政治三力”的角度强化和树 立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。运用新思 想指导工作、推动实践上，与本区域实际

4、结合不够紧密。存 在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思 维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解 决的思路不宽、办法不多。（二）对照政治素质方面存在的问题。坚持把增强政治 素质作为终身必修课，自觉加强政治能力训练和政治实践历 练，不断增强把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别 政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的 能力，切实担负起党和人民赋予的重大政治责任。对照该方 面存在的主要问题有，一是政治执行力有待提升。在深入践 行两个“维护”的要求上还有差距。在落实方针政策和上级 重大决策部署上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于 班子建设、深化改革、民

5、生改善、加快发展的过程之中，还 存在思路不广、措施不多、结合得不紧密等问题，有时存在 上紧下松、上实下虚的现象，导致一些工作落实落细还不够 到位，特别是在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣 细。比如，面对新定位新使命新形势，如何主动识变、主动 应变，更好保障发展上创新举措不多，对本地体制机制改革、 基层治理改革的情况调研和分析还不够，还停留在规划阶段, 对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺 乏研究。二是涵养政治素养的能力有待提高。增强斗争本领, 防范政治风险意识不够。汲取新思想的“政治营养”不够到 位，导致对政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在 政治忠诚、政治定力、政

6、治担当的主观意识范畴。对于当前 我国在前进道路上面临风险考验的复杂性认识不足，没有主 动增强斗争本领的养成，敢于在实践锻炼中磨砺敢于斗争、 善于斗争的意志品质不强，导致在面对一些不良言论时，主 动斗争的态度不坚决，在巩固壮大正面舆论压倒性优势意识 和能力本领方面还需强化。（三）对照能力本领方面存在的问题。在主题教育中，我注重把理论学习与工作实践相结合，运用党的创新理论研 究新情况、分析新问题、解决新难题。深入学习习近平总书 记关于经济社会发展、改革创新、生态文明建设、民生保障 等方面的重要论述，结合本领域的工作特点和发展趋势，提 出了 一些具有针对性和可操作性的建议和措施。对照该方面, 存在的

7、主要问题有，一是落实工作闭环制度还有差距。统筹 能力还需加强，对有些安排布置的工作跟踪督促力度不够， 导致工作落实不力。对于单位日常工作，有时之中结果不重 过程，尤其是关于纪律作风、岗位职责等制度执行方面，缺 乏行之有效的跟踪问效，一定程度上存在执行制度不严的情 况，导致一些制度落实虎头蛇尾、不够理想。在班子成员管 理上，过多考虑工作辛苦，往往止步于安排布置任务，对于 任务的完成过程、完成情况过问较少，对于有些工作落实得 不实、不细也没有深入追究，个别工作滞后、拖延逐渐成为 常态。二是敢于担当、勇于担当的意识有所弱化。攻坚克难 的本领有待提升。自认为工作多年，经验丰富，工作按部就 班，勇于破除

8、自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得 还不够到位。面对新问题、新情况，自己战略思维、辩证思 维、系统思维、历史思维等能力不足，在突破思想藩篱，打 破打破思维定势和路径依赖方面，能力还不够强，举措办法 还不多，成效还不够明显。比如，对于一些历史遗留问题的 解决，由于情况复杂，虽然进行了深入调研，但没能提出创 新性的彻底解决措施，还是以求稳为主，缺乏彻底解决的智 慧和办法。（四）对照担当作为方面存在的问题。主题教育中，切 实落实以学促干要求，积极主动抓落实，以钉钉子精神抓落 实，聚焦实际问题抓落实，立足本职，紧紧围绕重点工作任 务，切实在以学促干上取得实实在在的成效。对照该方面， 存在的主要问

9、题有，一是创新工作的动力不足，不敢闯，不 敢干，缺乏干事创业的使命意识和责任意识。在转变工作作 风方面，开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足, 面对身边个别党员干部“庸懒散”现象、工作“粗浅慢”、利 益斤斤计较、纪律“宽松软”隐患等现象，未能很好落实政 治思想教育工作领导责任，导致工作时有拖延滞后的情况。 存在惯性思维，对新时代新形势新要求不清楚，不知规律、 不懂门道，看不到全局，找不到途径，打不开局面。二是政 绩观树立和践行得不够牢固，思想不够解放。在解放思想， 更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、 主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工 作，改革意识

10、有待继续增强。在工作中，还不能完全党的创 新理论分析问题，认识问题、解决问题的能力，理论指导实 际工作还有差距，工作按部就班。（五）对照工作作风方面存在的问题。工作中能够当好 真抓实干的“领头羊”，自觉做到在其位、谋其政、思其职、 尽其责、干其事、建其功，坚持亲力亲为。对所做决定，抓 紧落实、全力以赴，对于所定之事，认真执行、求真务实。 对照该方面存在的问题有，一是运用创新理论开展调查研究 存在薄弱环节，在解决群众实际问题上还有差距。在促进理 论创新与实践创新不断相结合、相统一方面，未能充分发挥 出调查研究的纽带与桥梁作用，自己在开展调查研究时，对 标对表新思想和重大决策部署不够及时和全面，一

11、些调研方 向准度不够、调研内容新度不够、调研成果转化不够，导致 自身对迅速变化的客观实际了解不深、感知不真，在通过调 研实践深化理论学习成果、摸清社情民意，回答人民之问、 时代之间，助推中国式现代化建设方面，还存在一定的差距。 二是求真务实的作风有所减弱，善作善成的魄力不足。在吃 透精神前提下开展具体工作方面有欠缺，有时不能自觉主动 从全市、全省甚至全国的发展大局的高度想办法、作决策， 落实工作的高度不够。比如，在推动经济发展核心任务上， 有时还是拘泥于本单位牵头负责的指标，能够提升指标的工 作就盯得紧、抓得牢，没有站在全市的高度考虑，各项经济 指标之间的关联度，没能将政治使命、扩大内需这个战

12、略基 点和供给侧结构性改革这条主线有机结合起来，思考得还不 够深，成势见效不够明显。（六）对照廉洁自律方面存在的问题。作为领导干部， 我能够时刻保持清正廉洁的政治品质，自觉抵制各种形式的 违法违纪行为，严守党纪国法，加强自我审查，自觉接受党 组织和人民群众的监督，落实党风廉政建设主题责任，推动 党风廉政建设往实处走，做到清正廉洁、严于律己。对照该 方面，存在的主要问题：一是法治思维树得不牢，运用法治 思维和法治方式推动工作高质量发展存在短板。面对新时代 对领导干部纪法意识提出的新标准和高要求，自己主动学法、 懂法、守法、用法的意识、压力和效率均有所不足，常常遵 循以前的方式方法和习惯行为谋划和

13、推进工作，用新时代的 法治思维和法治方式看问题、做决策不够标准和规范，没有 真正把学法嵌入岗位所需，把尊法渗入点点滴滴，把用法融 人一言一行，把守法注入一事一理，把纪律规矩扎根于头脑 之中的自律意识还有所不足，未能完全将践行法规至上、法 治为本的思想，贯穿于工作的各个方面和全过程，推动工作 高质量发展的法治基础还不够稳固。二是廉洁文化氛围不浓, 推进新时代廉洁文化建设的责任扛得不牢。政治自觉存在差 距，未能站在强化全面从严治党的政治高度，认识和把握新 时代廉洁文化建设的重要性，对廉洁文化建设的统筹谋划不 足，推进落实的举措办法不多，未能在本单位全面营造起传 承廉洁基因、积极廉洁修身的价值理念和

14、自律氛围，廉洁文 化的导向、激励、约束、凝聚人心的聚合作用发挥不够充分, 导致自己以及个别分管干部没有真正将廉洁自律作为一种思 想境界来提升，作为一种职业操守来秉持，作为一种工作能 力来培养，自己政治责任落实落细不够到位。二、产生问题的原因（一）理论学习方面存在问题的原因分析。一是理论学 习满足于完成“规定动作”，缺乏对学习贯彻习近平总书记系 列重要讲话精神的深入思考，结合工作实际理解掌握习近平 总书记重要讲话重要指示精神提出的新思想、新观点、新论 断还不够到位，运用新时代党的创新理论这把标尺推动工作、 解决实际问题的能力还不够高。二是对依法治疆、团结稳疆、 文化润疆、富民兴疆、长期建疆把握还

15、不够透彻，对立足新 发展阶段、完整准确全面贯彻新发展理念、服务和融入新发 展格局可能出现的风险隐患预判不够到位。创新意识还不够 强，研究解决新形势下新问题还显得眼界不够宽，运用新时 代党的治疆方略创新性推动工作、指导实践思路还不够广， 一定程度上存在求稳怕乱思想。（二）政治素质方面存在问题的原因分析。一是政治站 位不够高，没有经常性开展党性锻炼、党性修养，主观认为 自己是老党员、老干部，一定程度放松了主观世界的改造， 大局意识有所弱化，没有站在国之大者的角度将个人、科室、 部门、全州领域的事业融入党和国家工作全局，融入中国特 色社会主义伟大事业发展大局。二是政治执行力有所不足， 对党的路线方针

16、政策把握的不够全面，谋划的不够深入，与 全州干部工作实情结合的不够紧密，导致在执行政策时缺乏 清晰的认识、准确的把握、可行的手段，从而影响执行效果。（三）能力本领方面存在问题的原因分析。一是思想解 放的力度不够大，工作争强争先的意识不够强烈，与时俱进、 开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树的不牢固，工作中 习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老 套路，开拓创新的精神不强，有很多工作想做又不敢放手去 做，有一定思想藩篱。二是学习的积极性不足，总是认为自 己工作忙，有意无意地放松了自我学习，理论及业务知识学 习流于形式，对干部队伍建设的相关政策、法规掌握不十分 全面，存在实用主义，与工作相关的就学一点，与工作联系 不紧密的就不去学或者很少涉猎，理论功底不够深、知识掌 握不够全，运用党的创新理论理论谋长远之势、行长久之策 还存在差距。（四）担当作为方面存在问题的原因分析。一是创新意 识还有欠缺，研究解决新形势下新问题浮于表面，运用新时 代党的治疆方略创新性推动工作、指导实践思路还不够广， 一定程度上存在求稳怕乱的思想。